Второй корень отрицательный, а он заведомо не подходит. Тогда зачем его считать?🙃

Приятно слышать, заходите на телеграм канал: t.me/Reshaem_s_Monikoy Там не только интересно, но и полезно 🙂

Заходите на ТГ канал, там тоже интересно.🙂

Супер! 👍

Спасибо! 😄 65 - это оговорка, конечно. Но я очень надеялась, что найдётся тот, кто внимательно и критически посмотрит видео, потому и не стала исправлять. Ещё раз спасибо!🤝

@7prof77 Люблю ваши ролики👍

"Возводить в степень и извлекать из обеих частей уравнения корень при чётном показателе можно только если обе части уравнения не отрицательные." - это истина. А что касается сомнения: "Переход со второй строчки на третью вызывает вопрос.", то его легко устранить. Достаточно сравнить левую и правую часть содержимого третьей строки. 😇.

А посему жду новых оппонентов, которые опровергнут моё доказательство или мецената, который учредит премию 2=3. Согласна стать её первым лауреатом!

И, конечно, подписывайтесь на мой канал в телеграм t.me/Reshaem_s_Monikoy, приводите друзей-товарищей. Вместе веселей!

Согласен, что задача несложная, а для олимпиады тем более. Однако, если сумел решить в уме, то, пожалуй что и не слаб 💪

Спасибо за добрые слова 🙂. Просмотры будут, пока мало кто знает про мой канал, в телеграм-канале t.me/Reshaem_s_Monikoy ещё более разнообразная и интересная информация, которая будет регулярно пополняться.

Этточно

Конечно можно. Речь идёт о том как это сделать короче и эффективнее. И поэтому слово "неправильно" на обложке надо понимать не как "в принципе неправильно", а в том смысле, что демонстрируемый приём приводит к правильному результату быстрее, проще, с меньшими шансами на ошибку.

И это правда!

Исходное число равно произведению двух чисел, одно из которых равно 11-1=10, а второе является суммой 10 чисел, каждое из которых имеет последнюю цифру 1 ( Значит сумма этих 10 чисел имеет последнюю цифру 0, т.е. второе число тоже делится на 10).

Например, вместо монеты из алюминиевого сплава монету из олова или свинца.

Мне тоже всегда интересно было, почему фальшивая монета МОЖЕТ БЫТЬ тяжелее? Хоть на решение это и не влияет, но ...???

А как проще?

Кка

Екее

И это правда 😎

👍

Прекрасно, только почему "бы"?🙂

Пользуйтесь.

👍

Логично.🙂

Отлично!

Спасибо. Понимаю вашу иронию, однако "решать с Моникой" может означать буквально вдохновляться её присутствием🙂

"Зависаю над утверждением, что отрезки ВВ' и АК делятся точкой Д в равных пропорциях поэтому равны" Уточните о равенстве каких отрезков вы спрашиваете. То, что равны отрезки ВВ' и АК в этой фразе не утверждается.

писать научись

👍

100% придёт. Только будет это либо на контрольной работе, либо на ОГЭ, возможно на ЕГЭ 🙂

@@7prof77 Ну, посмотрим, а пока до свидания

Условие задачи похоже неполное, т.к. искомый угол может изменяться в довольно большом диапазоне. Уточните формулировку, тогда можно будет говорить предметно.

Уважаемый, как «старый учитель» ( даже, если и учитель физкультуры ) вы должны знать то, что знает каждый мой ученик: огульно высказывать сентенции без доказательств недостойно учителя. Что вызвало ваше раздражение: выбор контента, подача материала, метод решения, неверные логические конструкции, неправильная трактовка математических утверждений…? Возможно, у вас есть свой вариант решения, в каком-то смысле более поучительный? Так поделитесь им, продемонстрируйте свою принадлежность к категории учителей вместо откровенного хамства. Сдаётся мне, что единственным поводом для вашего высказывания, является желание сообщить, что вы «старый учитель». Но определение «старый» не является синонимом словам мудрый, компетентный, знающий, авторитетный, заслуженный, профессиональный, эксперт…. Кроме того самоутверждаться, пытаясь принизить другого человека (о котором вы вообще ничего не знаете), это слишком пошло и мелко. Не желая вас обидеть, я всё же надеюсь, что ваша реплика - это просто результат вашего плохого настроения в момент просмотра ролика. Поэтому благодарю за комментарий, ведь любой комментарий, насколько мне известно, способствует продвижению видео.

@@7prof77 Извините за резкий тон,но я не учитель физкультуры,а всё - таки учитель математики и категорический противник обучения оnline.Полезно оно может быть лишь единицам,а остальные требуют очного ,да ещё и один на один контакта с учеником. В ваших роликах мне категорически не нравится тон и откровенная реклама Вы решаете красивую и совсем не лёгкую задачу какой-то скороговоркой. Отсюда и сомнения в результате работы.Вообще "сетевые" методы в математике меня раздражают. Меньше апломба и больше вдумчивости,подробности. То,что мой комментарий Вас так " достал",говорит больше о верном попадании. Вы лучше вдумайтесь,прежде чем взрываться. Решенная Вами задача требует подробного расписывания,а у Вас записано всего 3 строки,что создаёт неверное представление о существе задачи. Менять нужно манеру,методику и авторекламу,которая,как известно, почти всегда ложь.

@@eduardionovich4425 Уважаемый Эдуард Ионович, меньше всего мне хотелось бы превращать мой канал в площадку для такого рода дискуссий. Мне бы хотелось видеть в комментариях обсуждения задач, демонстрации альтернативных способов решения, вопросов, в конце концов, если они возникают. Однако, вынужден прореагировать на вашу реплику. То, что вас что-то раздражает, является исключительно вашей личной характеристикой и, скорее всего, мало кого интересует. Поэтому, вряд ли это следует выносить в публичное пространство. В вашей фразе «Решенная Вами задача требует подробного расписывания, а у Вас записано всего 3 строки»… явно не хватает оборота «по моему (т.е. Эдуарда Ионовича) мнению». Я понял, что надо было напустить побольше тумана, чтобы ролик был подлиннее и непонятнее. Я уважаю ваше мнение, но сам придерживаюсь другой точки зрения. Моя цель показать красоту и простое решение, не требующее никаких вычислений (во что и поверить при прочтении задачи невозможно) в действительно сложной задаче. Где вы увидели апломб в моих словах мне непонятно, однако могу предположить, что вы никогда не задумывались о том, что существуют разные языки общения. Язык деловой, письменный литературный, устный, научный и даже, (о, ужас!) появившийся в последние десятилетия стиль, характерный для общения в интернете. Полагаю, что вас коробит «дружище», но это обращение не лично к вам. К вам я обращаюсь «уважаемый». Так можно? По поводу «откровенной рекламы» могу сказать, что да, одна из целей моего канала именно реклама - ничего плохого в этом не вижу, если это кому-то окажется нужным и полезным. И уж тем более не вижу смысла в том, чтобы делать рекламу завуалированной, спрятанной в непонятные намёки. И про «…почти всегда ложь» вы тоже зря. Я уже писал выше, что обо мне и моих достоинствах/недостатках вы ничего не знаете. И «достало», как вы изволили выразиться, меня не «верное попадание», а ваша безапелляционность, категоричность в оценках и некорректные обобщения. Ещё раз благодарю за продвижение моего канала написанием комментариев, но в дальнейшем давайте всё же говорить про задачи и их решения. Вашу позицию я понял, уважаю, но не приемлю.

Рад, что вы оценили.

Прекрасное решение!🙂

Спасибо.

Вообще-то 170 подписчик

@@Юрек-ф2у Спасибо, надеюсь, что это взаимно полезно🙂

Этточно!