oui et à la fin. L'autre voix c'est celle de Freinet.

Je suis entièrement d'accord. Lorsque je prends l'exemple des enfants dans nos classes uniques de 3ème type (il y a eu aussi celui des terrains d'aventure) c'est un peu les peuples premiers ! Eux aussi, toujours dans de petites structures !

Je faisais un constat. Je ne pointais pas les enseignants (j'en ai fait partie !), ni les parents (j'en ai été un !) . Le système éducatif qui date de la même époque de l'ère industrielle n'a pas changé depuis cette époque, il s'est simplement accentué. C'est l'histoire de la grenouille dans un bocal dont la température monte doucement, elle ne sent plus l'eau bouillante !

J’ai rencontré beaucoup de parents pratiquant l’IEF ou le unschooling. Bien sûr je suis à leurs côtés. Faut-il cependant que les conditions soient favorables, ne serait-ce qu’au moins un des deux parents puisse rester à la maison. J’ai beaucoup aimé les pratiques de l’écovillage de Pourgues où je suis allé. Il faut dire que les conditions sont idéales puisque enfants et parents forment une étonnante communauté où cependant chaque famille est autonome. Les enfants peuvent même s’ils le veulent choisir d’aller un temps à l’école publique (au début quelques-uns ont fait ce choix… puis y ont vite renoncé !). L’idéal serait pour moi la liberté des familles et des enfants, avec la possibilité d’aller s’ils le veulent ou de temps en temps dans une école qui serait alors simplement à leur disposition. C’était un peu ce à quoi nous étions arrivés dans ma classe unique où toutes les absences étaient possibles sans être soumises aux deux ou trois autorisations légales édictées par l’Éducation nationale. Il est vrai que nous étions quasiment clandestins !

Hélas, aujourd'hui on assiste à un véritable acharnement concernant le droit d'instruire les enfants en famille. En effet, la loi s'est durci et de nombreuses familles ont été forcées de scolariser leurs enfants, certaines familles choisissent de désobéir, c'est notamment le cas de Ramin et Marjorie fondateur de l' eco village à Pourgues, en avez vous entendu parlé et que pensez vous de cette situation svp? Peut on considérer l'ief comme une école du 3 éme type?

@@Ssrh371 Oui je connais très bien Ramin et Marjorie et je suis de près leur lutte. Cette lutte devrait être celle de tous ceux qui dénoncent les atteintes permanentes à la liberté, y compris celles inscrites dans la déclaration des droits de l'homme, malheureusement en ce qui concerne les enfants c'est la cécité la plus complète. C'est plutôt le unschooling qui se rapproche le plus de ce que nous défendions pour nos classes uniques. Mais Alan Thomas et Harriet Patisson ont très bien décrit comment beaucoup des familles en IEF en partant d'une reproduction de l'école traditionnelle à la maison sont arrivées au unschooling. Cela avait été la même chose pour nos classes uniques : nous étions bien aussi partis de l'école traditionnelle, puis aux pédagogies actives Freinet Montessori et actives, pour arriver à une école du 3ème type !