Bonjour et merci pour votre intérêt et gentil message 😃 Effectivement, si vous n'avez pas assez d'exemples ou de situations pratiques pour illustrer une compétence choisie, vous pouvez vous appuyer sur une mise en situation écrite ou cas écrit. Il vous suffit de le préciser et de mentionner le contexte de l'exercice. Ex: dans le cadre d'une mise en situation écrite en période de formation, j'ai réalisé ....... Le contexte de la mise en situation : poste au sein de... et les missions... En 3/4 lignes cela suffit. L’important est de bien faire ressortir les compétences mises en œuvre et mobilisées. Comment avez-vous procédé ? Quelle était la consigne ? À quoi avez-vous prêté attention ? (confidentialité, écoute, identitovigilance, secret pro, respect de son champ de compétences...) Pourquoi ? Et le tour est joué :) Bon courage ! :))))

@@grainesdepedagogie6929 Merci beaucoup pour votre réponse et pour votre disponibilité

Bonjour et merci de votre intérêt. Et pour cette question qui est loin d'être une petite question 😉 Je propose des "live" sur ma page Facebook de graines de pédagogie pour répondre parfois. Et aussi des accompagnements. Sachez qu'il n'y a pas de cadre suffisamment "normé" ou obligatoire qui contraigne ou borde votre présentation personnelle. Les parties ou items (que je propose) ainsi que leur ordre, sont UN des champs des possibles. C'est à dire qu'il peut y avoir plusieurs présentations possibles, avec des items différents et un déroulement différent. Ce que vous listez dans votre prévision de présentation me semble tout à fait pertinent. Mais je ne connais pas votre parcours. C'est pour cela que chaque accompagnement est personnalisé. Certains peuvent aborder les compétences acquises en présentation et d'autres non. Tout dépend du cas, du contexte, de leur parcours, etc... Si votre discours est cohérent et pertinent avec votre objectif alors vous êtes sur la bonne voie. 🙂

Bonjour Isabelle, Ravie d'avoir pu vous aider et merci pour votre commentaire. Je vous souhaite une pleine réussite !

Bonjour Béatrice et merci pour votre intérêt. Nous pouvons échanger par mail si vous le souhaitez, ou via la page Facebook (infos dans la description de ma chaîne). Je vais proposer plusieurs formules de suivi. Je reste à votre écoute. Cordialement.

Avec plaisir et merci pour votre intérêt

Merci pour votre intérêt :)

Bonjour, pourriez-vous préciser votre question svp ? De quel document s'agit-il et quel en est l'objectif ?

Merci à vous pour ce retour qui fait plaisir !

Bonjour @mohamedsegmani4648 Tout d'abord zen 😉. Vous avez encore toute l'épreuve orale pour vous faire évaluer. C'est une globalité qui permet de prendre la décision d'attribuer le titre (écrit+oral+DP). De nombreux candidats ne terminent pas toutes les tâches car comme vous l'avez justement dit c'est parfois long. Il vous suffira d'argumenter avec les membres du jury au moment de l'oral. Les images d'arborescence en soit ce n'est pas très grave si le reste est correct ! Expliquez vos choix de travaux réalisés, les priorités que vous vous êtes fixées. Et dire que vous n'avez pas eu le temps, n'est pas "pénalisable". Votre posture en tant que professionnel est importante aussi. Votre oral à venir va compter alors mettez-y tout votre cœur et vos compétences. N'hésitez pas à venir sur le profil Facebook de graines de pédagogie car je pense faire un live pour répondre à toutes les questions ! facebook.com/profile.php?id=100088107671661 Je vous souhaite une pleine réussite !

Bonjour @Sab-kt4cv et merci pour votre message. Votre question est tout à fait intéressante et elle peut aider aussi d'autres apprenants, donc merci ! 🙂 Oui dans le centre dans lequel vous allez passer votre épreuve, ce qu'on appelle le centre certificateur, vous aurez le matériel nécessaire. J'imagine d'après votre question que vous avez fait cette formation dans un autre centre ou en distanciel. Vous aurez à disposition un ordinateur et/ou des supports papiers (fiches messages/agenda/etc...). Certains centres sont équipés de salles avec des téléphones aussi et parfois les membres du jury utilisent leurs téléphones portables perso pour l'appel. Quoi qu'il en soit, ce qui est important c'est de tracer ce que vous venez de réaliser. Attention à l'orthographe des noms (patients/usagers et médecins), à l'identito- vigilance, et à transmettre l’information précise et juste. Ai-je bien répondu à votre question ? N'hésitez pas à poser vos questions sur graines de pédagogie Facebook aussi : facebook.com/profile.php?id=100088107671661 Je vous souhaite une pleine réussite. 🚀

Bonjour et merci pour votre intérêt :) Le CCP 3 ou AT3 comprend des calculs en effet, il s'agit du CCP 12 : Élaborer et actualiser les tableaux de suivi... Sommes, totaux, pourcentages. Graphiques, calculs de répartition, évolution, filtres... Il pourrait y avoir à l'écrit un petit exercice de facture (très très simple). et vous aurez une trame. Les calculs plus complexes et précis de HT et TVA se retrouvent plutôt dans le titre SA (secrétaire assistante) car le CCP2 porte sur la partie commerciale (devis, facture, etc...). Ce CCP est commun au titre professionnel SC (secrétaire comptable) également. J'espère avoir répondu à vos interrogations sans trop dévoiler les sujets :)

Merci pour ce retour :)

Merci, ravie que ce contenu soit utile. 🙂

Merci Sabra ! 😀

Merci à vous pour votre intérêt ! Je vous souhaite une pleine réussite !

Bonjour, je vous invite à visiter la page Facebook Graines de pédagogie. Vous aurez toutes les réponses :)

Bonjour, il y aura bien une partie Excel avec calculs et graphiques puisque cela fait partie du CCP3. En principe vous êtes préparée 😉 répartition/évolution/etc... Je vous souhaite une belle réussite !

Je me permets de vous poser une autre question ? Lors de l'examen aura t'on le droit au dictionnaire médical ? Merci bien à vous

@@user-rp8yt1pp2l Bonjour, tout est noté dans le référentiel d'évaluation, anciennement appelé RC. Vous avez droit à la connexion internet, donc vous pouvez accéder au dictionnaire médical. C'est tel que vous feriez en situation de travail réel. Attention cependant à votre gestion du temps. Cela passe très vite. Je vous souhaite une pleine réussite !

Bonjour, vous pouvez m'écrire sur la page Facebook de graines de pédagogie qui porte le même logo que cette chaîne. A bientôt :)

​@@grainesdepedagogie69295:33 5

Bonjour @saha3412, vous pouvez m'envoyer un message privé sur la page facebook graines de pédagogie en me donnant votre mail, ou me joindre à [email protected]. A bientôt

Merci pour votre intérêt et votre commentaire

Bonjour Sophie ! Merci pour votre intérêt. N’hésitez pas à vous abonner à cette chaîne afin d'avoir toutes les nouvelles informations. Je vais bientôt publier une nouvelle vidéo sur les conseils de révision. 🙂Mais tout cela prend beaucoup de temps de création et de montage ! Et tout est gratuit ! Mon seul souhait avoir plus d'abonnés en rétribution de mon travail :)

Avez vous un conseil sur des manuels à se procurer pour faire les révisions, car nous passons notre titre très prochainement ( le 13 octobre 😅) merci pour votre retour.

@@sophielebrun8890 bonjour ! Je peux proposer un live révisions le 6 ou 7 octobre. Format une heure. Questions réponses et conseils. Si 15 personnes intéressées j'organise ! Soit Facebook graines de pédagogie soit YT.

Un retour sur l'oral? Vous avez fait votre formation en présentiel ou à distance ?

Avec plaisir Naima ! Je vous souhaite une pleine réussite !

Bonjour et merci ! Comment s'est passée votre épreuve ?

Bonjour Christel et merci pour votre gentil message. Le stress peut être un allié positif :) Il peut nous booster. Il est normal de ne pas tout finir ! En tant que membre du jury j'ai rarement eu des dossiers terminés, rassurez-vous. Rappelez-vous que c'est un ensemble qui est évalué, votre écrit, les situations orales, votre DP votre échange avec le jury et votre posture. Alors foncez ! Courage soyez confiante ! ;)

@@grainesdepedagogie6929

Bonjour, merci beaucoup pour votre retour encourageant !

Bonjour, avez vous passez votre examen ? Comme cela s’est passer ? Pouvez vous me dire ce que vous avez eu à peut près ? Merci beaucoup

Merci @Ralph Ty pour ce commentaire ! Et je suis ravie pour votre réussite :D

Bonjour Sophie et merci pour votre intérêt ! C'est un plaisir d'échanger avec des collègues 😃. En ce qui concerne votre demande, je suis un peu étonnée. Je m'explique : en tant que formateur SOIT vous disposez de contenus (ingénierie pédagogique de votre OF) SOIT vous construisez vos supports en lien avec le REAC, le référentiel d’évaluation et la réalité terrain bien sûr. Mes 5 années discontinues au sein de divers organismes de formation m'ont amenée à créer de nombreux supports, des mises en situations et des ECF (évaluations en cours de formation) indispensables pour le livret d’évaluation du stagiaire. Sinon le jury ne dispose pas ce document nécessaire à la certification. Ce sont des CENTAINES d'heures de travail. En tant que formateurs (en général), nous ne sommes pas payés pour cela, mais uniquement sur les temps de face à face avec le groupe. Je réalise des vidéos à titre gracieux (cela prend beaucoup de temps), je ne peux pas donner mes supports, je suis navrée mais je suis certaine que vous comprenez. De plus, en tant que jurée je ne peux pas non plus dévoiler les sujets #deontologie Mon conseil : demandez votre habilitation en tant que jury pour le TP SAMS (cela va vous aider énormément) et construisez vos supports avec le REAC. Suivez ce déroulé et lisez les compétences attendues. Ce sera votre trame. Et le tour est presque joué :) Puis, avec des ajustements vérifiez, ce qui fonctionne, ce qui mérite d'être amélioré, la méthode pédagogique utilisée, les canaux, ce qui n’est pas clair et réalisez des évaluations pour vérifier que les objectifs que vous avez fixés sont atteints. Bref ce qu'on apprend en formation de formateur 😉 Pour la certification, il faut vérifier que les compétences des AT 1 2 et 3 sont acquises. Donc vous pouvez créer vous même des exercices. Faites-vous confiance. Vous pouvez m'envoyer plus de questions à l'adresse de graines de pédagogie. J'espère vous avoir rassurée et guidée. Belle soirée à vous :)

Merci Stéphanie et tous mes vœux de réussite !

Bonjour Angèle, en fouillant sur internet vous devriez trouver cela facilement. En bureautique : www.my-mooc.com/fr/moocs?search%5Bquery%5D=bureautique&search%5Blocale%5D%5B0%5D=fr et kzbin.info/www/bejne/bX3ag3Won5dpqaM et Voltaire pour le français. Il faut savoir rédiger un courrier, note de synthèse et compte-rendu. 🚀N'oubliez pas de vous abonner svp ! 🙏 Pour le temps gracieux que je passe aux vidéos, à répondre aux questions et à aider bénévolement ! Merci !!! 🤩

Bonjour Sylvie, merci pour votre message. J'espère que tout s'est bien passé. Dites-moi, cela me ferait plaisir d'avoir votre retour. 🙂 Belle continuation à vous et tous mes vœux de réussite.

@@astridbrousseau7710bonjour peut-on avoir votre retour merci

@@astridbrousseau7710 bravo pour l’examen. merci beaucoup. vous avez raison. vous étiez à l’afpa aussi ?

Merci pour votre commentaire et votre intérêt. Je suis ravie d'avoir pu répondre à vos questions. Belle continuation à vous :)

Merci Sylvestre ! 🙂

Merci Sylvestre ! 🙂

Bonjour 🙂 et merci pour votre intérêt. La réponse se trouve déjà dans les questions/commentaires. Vous pouvez tout lire cela peut vous aider. Je les copie-colle ici à nouveau. Dernière précision, votre organisme de formation à distance devrait vous proposer des sujets écrits pour vous préparer. Si vous êtes intéressé par le live pour un forum de questions/réponses, merci de l'indiquer ici. Bon courage et je reste disponible :)

@Anfane ASSANI Je vais tenter d'apporter une réponse complète et aidante. Les sujets sont créés par l’ingénierie de l'AFPA. Il n’existe pas vraiment d’annales de l'AFPA. En principe au sein de votre organisme de formation, vous passez 2 ECF (évaluation en cours de formation) qui sont deux "examens blancs" au plus proche des conditions du titre professionnel. C'est important car les résultats sont mentionnés par vos formateurs dans votre livret de stagiaire et celui-ci est donné au jury avec votre DP et votre production écrite du titre pro le jour J. Si vous n'avez pas d'ECF, pas de panique ! On respire ! 😉 Voici quelques sujets à réviser et exercices pratiques pour s'entraîner à l'ÉCRIT. 👉Relisez votre REAC et le tableau des blocs de compétences. C'est simple, un exercice pour évaluer chaque compétence. 😉. Parfois plusieurs compétences sont évaluées avec une même consigne. Exercices pratiques à réaliser sans modération : -planning (type bloc opératoire/du personnel, etc) - note d'information/de service - courrier type (publipostage) d'information patients - feuille de route - classement et constitution d'un dossier patient (pensez à créer et nommer vos dossiers correctement et à insérer les documents nécessaires selon la procédure définie dans la consigne) ➡Arborescence - power point de présentation - EXCEL (calculs simples sans formule SI, graphiques, répartition, évolution, tri de données, filtres) et commentez les résultats ce qui apparaît dans les graphiques Pour l'ORAL : - connaître son domaine professionnel, différence entre social et médical "pur", notions d'identitovigilance, secret médical et pro, les remboursements, le parcours de soin, les aides (CMU, PUMA...) et le social l'ASE, le fonctionnement des structures et procédures d’admission. ⚠ Liste non exhaustive ! Souhaitez-vous un live pour préparer l'examen ? Live de questions réponses ? Si oui, répondez et abonnez-vous ! Je pourrai créer un espace de travail. Bon courage ! Croyez en vous ! ⭐

Bsr,trés intéressé par un live ça pourrait beaucoup nous aider

Courage ! Zen ! Croyez en vous 😉⭐

@Foued Fafou Bonjour et merci pour votre commentaire ! Je suis heureuse d’accueillir des collègues ici 😀 Vous avez tout à fait raison, il existe plusieurs sujets (médical et un autre sur les structures médico-sociales). Je pensais l'avoir expliqué ici mais le détail doit se trouver dans cette vidéo 👉 kzbin.info/www/bejne/opbGY5uXmbqej8k Merci pour vos précisions concernant l'entretien technique, cela renseigne les candidat(e)s . Effectivement, je n'ai pas listé tous les éléments de manière exhaustive. N'hésitez pas à intervenir dans les commentaires, cela n'en sera que plus riche. Merci et belle soirée ⭐

Bonjour Foued, si durant l'examen de 4h30 nous n'avons pas eu le temps de tout réaliser, sommes nous pénalisés ?

@@libellulelumineuse8045 vous avez la réponse dans cette vidéo 😉. Soyez rassurée. Sur la cinquantaine de candidat(e)s que j’ai pu évaluer au titre professionnel en tant que jury depuis 2017 (environ 15 sessions de certification), je n'ai pénalisé personne pour cela. Il est même très rare que les candidat(e)s terminent l'intégralité des consignes. Les membres du jury travaillent tous en binôme. Mes binômes, non plus, n'ont jamais pénalisé personne pour ce motif. Comme je l'explique dans la vidéo, c’est un ensemble de compétences qui est évalué et une prestation dans son ensemble également. Votre posture professionnelle, votre argumentation, votre connaissance du métier, votre oral, votre DP, votre écrit. Et vous ! En tant que personne humaine, bienveillante, à l'écoute, ça aussi ça compte pour les patients non ? 🙂

@@grainesdepedagogie6929 Merci

@@libellulelumineuse8045 *Bonsoir, la majorité des candidats n’arrivent pas à terminer entièrement l’épreuve. En effet, certains membres du jury peuvent vous pénaliser sur les travaux non réalisés car ceux-ci ne pourront pas vous évaluer là-dessus mais cela ne signifie pas que ce dernier ne vous attribuera pas le titre. Sachez que le binôme de jury vous évaluera sur l’ensemble des compétences, le DP et vos prestations à l’oral. Pour vous rassurer, je vous conseille de traiter en priorité tout ce qui est enregistrement audio (courrier médical, compte-rendu de chirurgie opératoire ou projet personnalisé). On vous demandera de rédiger des courriers ou courriels, de mettre à jour l’agenda du médecin, de réaliser un planning, de créer un dossier et des sous dossiers pour un patient ou un usager (volets : administratif, médical, social, emploi, médico-légal) et faire apparaître le numéro d’IPP (identifiant permanent du patient) sur chaque support. Soyez particulièrement vigilante quant à l’identito-vigilance, il arrive qu’on n’attribue pas le titre si le candidat a fait une énorme erreur sur l’identité du patient ou de l’usager. Relisez-vous et vérifiez systématiquement l’orthographe, c’est très important. Enfin, il vous est demandé de réaliser un travail sur les statistiques (calculs de somme, de moyenne, de part en %, de rang + réaliser un graphique et faire un commentaire). Pour vous rassurer, si votre épreuve écrite est très moyenne et que vous n’avez pas eu le temps de tout finir, vous pourrez vous rattraper sur les mises en situation orale (téléphonique et face à face), l’entretien technique et final. L’objectif de cette épreuve, est de traiter le maximum d’activités afin de mettre toutes les chances de votre côté. J’espère avoir répondu à votre questionnement. Je vous souhaite une soirée.*

Merci Damien ! Pour le moment, je ne suis qu'aux prémisses de ma com digitale. Et je débute sur KZbin. Mon profil LinkedIn : Prisca MEYEL. À venir effectivement un blog ? A étudier ... 🚀

Bonjour Sandrine et merci pour votre intérêt :) Il m'est difficile de prendre parti pour un organisme de formation en particulier car je souhaite rester neutre dans cette vidéo. Je peux vous lister les points forts de l’AFPA, du GRETA et de l'AFEC (ayant été formatrice au sein de ces OF pendant un peu plus de 2 ans). ➡L'AFPA dispose de sa propre ingénierie pédagogique, donc vous avez des supports pédagogiques mis à jour régulièrement et complets. Les contenus portent sur tous les blocs de compétences. Ces cours sont accessibles sur une plateforme à laquelle vous avez accès en centre et à distance. ⚠En revanche, vous devez être AUTONOME en formation et gérer votre progression. Le formateur (un seul) est là en soutien/régulateur mais NE DISPENSE PAS (ou rarement) des cours collectifs. Il vous accompagne, vous évalue avec les ECF et restitue les résultats. C'est leur concept de formation pour adultes. C'est aussi leur ingénierie qui prépare les sujets d'examen du titre professionnel. ➡La formation du GRETA est encadrée par plusieurs formateurs (c'est le point fort), un pour la partie médicale (souvent un/e infirmer/ère), plusieurs pour le secrétariat et la coordination de soins patients. ➡La formation de l'AFEC dispense des cours collectifs. Certains cours sont sur plateforme et d'autres avec un seul formateur (voire deux pour Excel). Il y a une réelle interaction en groupe avec le formateur. ➡Donc contrairement aux autres centres 100% distanciel, vous avez une équipe pédagogique sur place et des collègues de formation en cours avec vous. C'est important et riche de partager avec d’autres personnes en formation car vous appartenez à un collectif de travail. ➡Autre point positif, l'AFPA est centre certificateur donc vous passerez votre titre professionnel au sein de l'organisme. ➡Vous avez aussi un accompagnement pour trouver un stage. Demandez à l’équipe pédagogique de vous expliquer le fonctionnement. J'espère avoir répondu à vos questions. Bonne continuation dans votre nouvelle orientation. 🙂

@@grainesdepedagogie6929 merci beaucoup pour votre retour. Votre réponse m'aide beaucoup et m'a éclairée. Bonne journée.

Bonjour Caroline et merci pour votre intérêt. Je vais tenter de vous apporter des éléments de réponse même si le sujet ici, ne porte pas sur le contenu de la formation. Dans les référentiels (d'évaluation et REAC), les personnes "recevant des soins ou un accompagnement (dans le domaine de la santé au sens large)" revêtent différentes appellations. 🔎On parle alors d'usagers, de patients. En milieu hospitalier depuis le PMSI, le patient est même devenu client (avec la tarification à l'acte 💵). Vous le verrez en formation. ➡Dans les cours, on parle de PATIENT ou d' USAGER en milieu hospitalier/clinique, et d' USAGER en structure médico-sociale. Usager car fait appel à un SERVICE de soins. Il me semble que la différence se situe selon le soin porté et l'accompagnement et le langage choisi par l'établissement. En EHPAD, ce sont des résident ou résidants (avec deux orthographes selon les établissements). On peut aussi parler de "bénéficiaires" pour les structures sociales. Voilà pour la réponse théorique. ➡En pratique, vous verrez, en stage et ensuite en milieu professionnel, quelle appellation est donnée aux personnes. Cela dépendra de votre environnement de travail et des habitudes de votre structure/cabinet ou autre. J'espère vous avoir éclairée. 🙂

@@grainesdepedagogie6929 merci d’avoir pris le temps de me répondre et votre réponse est très claire. Merci i