Спасибо. А то факт того, что эта плоскость перпендикулярна их линии пересечения является достаточным, чтобы говорить о перпендикулярности этой плоскости с двумя другими пересекающимися по этой прямой. Подумал, что он может являться и необходимым. Пытался доказать, наткнулся на ваше обоснование
@МИХМАТ25 күн бұрын
Дорогие друзья, поздравляю всех с Новым годом! Всё видео на ютубе я перекачал на рутуб. Теперь трансляции будут на рутубе.Название канала на рутубе такое же МИХ МАТ. До встречи на рутубе.
@ДаниилЯрмак-ь8м25 күн бұрын
Спасибо
@МатематикаПрощепростого28 күн бұрын
Ничего не открывается и не работает!! Сделайте канал в рутубе, можно будет тогда Вас смотреть!!
@МИХМАТ28 күн бұрын
@@МатематикаПрощепростого Да, придётся перейти на Рутуб
@МатематикаПрощепростого28 күн бұрын
@@МИХМАТ да, я бы был признателен) постоянно Вас смотрю, а теперь вот не получается
@МатематикаПрощепростогоАй бұрын
На 5:30 равенство правой части -1 не допускается?
@МИХМАТАй бұрын
По-моему нет. Везде строгие неравенства, должны выполняться для всех х.
@НаталияН-с9кАй бұрын
Разбор отличный. Очень четко и понятно. Спасибо.
@НаталияН-с9кАй бұрын
Здравствуйте, рада, что Вы появились. Предлагаю несколько другое решение пункта а. Смотрите, вокруг четырехугольника МВNK можно описать окружность, так как сумма противоположных углов 180. MN диаметр окружности. ТреугольникMBN прямоугольный равнобедренный. Угол BMN 45. Но угол искомый опирается на ту же дугу, т.е тоже 45 град. Всего Вам доброго.
@МИХМАТАй бұрын
@@НаталияН-с9к Спасибо, не заметил вписанного четырёхугольника MBNK. Хорошее решение.
@НаталияН-с9кАй бұрын
Вот смотрите, кажется, легко доказать, что угол между NB и CM прямой. Треугольники NBA и MCB равны по двум катетам. Тогда углы NBA и MCB равны, например, альфа. Как лежащие против равных сторон. Тогда угол CMB равен 90- альфа. И искомый угол 90! чтд. Спасибо за разборы!
BTMK получается вообще квадрат, диагонали перпендикулярны. Да, задача непростая, на мой взгляд. Именно построение двугранного угла . Спасибо Вам большое.
@МатематикаПрощепростого2 ай бұрын
В том моменте в конце решения, я бы написал что числитель равен 0, а знаменатель не равен 0, даже не важен знак больше либо меньше, потому что числитель заведомо неотрицателен , на знаменатель можно не обращать внимание или просто написать что по заданию все слагаемые в знаменателе положительные. Значит и знаменатель положителен в принципе) . А параметр а= 4 я бы проверил, вдруг бы еще какие значения Х всплыли бы, решений было бы больше одного, а например 3)
@МИХМАТ2 ай бұрын
@@МатематикаПрощепростого С проверкой параметра согласен, нужно это сделать.
@РустамИшматов-т5в2 ай бұрын
спасибо за этот ролик, ваши видео меня вдохновляют❤
@НаталияТихомирова-к9щ2 ай бұрын
Очень интересный метод! 🎉
@нннннн-ш7щ2 ай бұрын
Здравствуйте а вы дополнительные дистанционные занятия берете ? Если да как я вам могу написать ?
@МИХМАТ2 ай бұрын
Здравствуйте! У меня сейчас нет времени. Если на следующий год вам ещё актуальны занятия, то можно связаться.
@МатематикаПрощепростого3 ай бұрын
Я немножко по другому решил в конце. Косинусы двух аргументов равны только когда сами аргументы равны, или противоположны по знаку, плюс период 2Пn. Это в силу четности косинуса
@МИХМАТ3 ай бұрын
Более простое нахождение у. Треугольник ALM равнобедренный, т. к. KL медиана и высота. Значит у=3, а AC=9.
@МатематикаПрощепростого3 ай бұрын
Высота трапеции же здесь не равна радиусу, или я что то не понял? PN это отрезок высота трапеции, в формуле где площадь трапеции Вы находили
@МИХМАТ3 ай бұрын
@@МатематикаПрощепростого Угол О1О2Т=60, О1О2=2 r, тогда О2Т=r
@Colsat3 ай бұрын
Спасибо за разбор 🙏
@masterbiter52283 ай бұрын
Спасибо
@svetlanaosipova7633 ай бұрын
Жаль нет на рутубе! Ютуб не грузится! Впн не подключается! Печалька!
@МИХМАТ3 ай бұрын
@@svetlanaosipova763 Вы предлагаете на рутуб переходить?
@AnatoliyVostok3 ай бұрын
Параметры в массы! Спасибо!
@vil8hi3 ай бұрын
лучшее объяснение
@AnatoliyVostok3 ай бұрын
Маэстро, на на 2:47 неточно, в контексте правильно сказать: при решении .... РАВНО нулю.
@нннннн-ш7щ3 ай бұрын
Здравствуйте, можете пожалуйста сделать урок по теме: теоерема косинусов для трехгранных углов. Задачи на эту тему есть в задачнике для 11-класса Потоскуев Звавич 😊
@немо624 ай бұрын
Также одно решение для x>=0 возможно при дискриминанте, равным нулю. Отсюда вытекает a = -3.
@МИХМАТ4 ай бұрын
В задании спрашивается про два различных решения, а при х>=0 и при а =-3, решение одно х=2
@немо624 ай бұрын
@@МИХМАТ Но Вы же не могли заранее знать, что при x<0 не будет решений для a = -3? В данном примере это прошло. Но могли потерять и корень.
@МИХМАТ4 ай бұрын
@@немо62 При х<0 из графика можно заметить, что при а=-3 решений нет. Решения есть только при а от минус корень из двух до плюс корень из двух.
@МИХМАТ4 ай бұрын
Начинайте просмотр с 2.19
@нннннн-ш7щ4 ай бұрын
Здравствуйте Есть просьба: можете пожалуйста сделать стрим(урок) на тему: на нахождения между прямой и плоскостью 😊😊😊
@МИХМАТ4 ай бұрын
@@нннннн-ш7щ Определение угла между прямой и плоскостью.
@нннннн-ш7щ4 ай бұрын
@@МИХМАТ это тоже, но я не правильно написал. Нахождения линии пересечения прямой и плоскости
@МИХМАТ4 ай бұрын
@@нннннн-ш7щ А вот это совсем неверно, потому что прямая и плоскость пересекаются в точке. Сформулируйте, пожалуйста , что вы реально желаете узнать.
@нннннн-ш7щ4 ай бұрын
@@МИХМАТ да я не верно написал. Построение точку пересечения прямой и плоскости. К примеру дали какой-то многогранник и на ней отметили точки. И просят построить точку пересечения прямой и какой-то плоскости
@МИХМАТ4 ай бұрын
@@нннннн-ш7щ У меня есть фильмы, где я разбираю построение сечений. Посмотрите, там найдете ответ на ваш вопрос.
@МатематикаПрощепростого4 ай бұрын
Здравствуйте, Михаил Викторович! А не нужно проверять, вдруг найденные серии корней при определённых целых значениях n попадут под ОДЗ? Возможно отрицательные некоторые не попали бы, или только четные, или только нечётные числа. Стоит ли заморочиться и попробовать приравнять ОДЗ и найденные серии корней и решить это в целых числах? Спасибо)
@МИХМАТ4 ай бұрын
Здравствуйте! Конечно по большому счету вы правы. Нужно решать в целых числах и проверять.
@AnatoliyVostok4 ай бұрын
На 6:50 использовать символ "а" для х=b/2a некорректно, т.к. буква а уже занята под параметр.
@AnatoliyVostok4 ай бұрын
Маэстро, на 6:42 а(х)
@МИХМАТ4 ай бұрын
Принял
@нннннн-ш7щ4 ай бұрын
спасибо больше
@barabashcaa5 ай бұрын
❤
@нннннн-ш7щ6 ай бұрын
Здравствуйте, можете пожалуйста снять урок по построению сечений перпендикулярно прямой или плоскости ☺️
@ФранцЛист-з2щ8 ай бұрын
Спасибо Вам большое за всё
@МИХМАТ8 ай бұрын
Пишите, как сдали экзамен. На экзамене контролируйте свой мозг.
@ФранцЛист-з2щ8 ай бұрын
@@МИХМАТ, не очень хорошо, как мне кажется, очень много глупых ошибок было, например, в планиметрии в пункте а) ляпнул, что трапецию можно вписать в окружность тогда и только тогда, когда она равнобедренная... что меня дёрнуло это написать( В параметре потерял отрезок решений, в экономической вычислительная ошибка, надежда только на 1 балл. В Сибири был очень-очень лёгкий вариант, мне невыносимо стыдно за себя(
@ФранцЛист-з2щ8 ай бұрын
@@МИХМАТ, плоховато, очень разочаровался в себе( Очень много глупых ошибок, например, в планиметрии в пункте на док-во ляпнул, что трапецию можно вписать в окружность тогда и только тогда, когда она равнобедренная, кто тянул меня за язык тогда( В параметре потерял отрезок решений, в экономике не успел досчитать до конца, поэтому надежда только на 1 балл. А так вариант был весьма простенький в Сибири, даже не могу поверить, что так я мог его бездарно нарешать(
@ФранцЛист-з2щ8 ай бұрын
@@МИХМАТ Я Вам очень благодарен, я очень многому у Вас научился, наверное, я слишком сильно переволновался и поддался панике, когда я начал решать 13 номер, то я даже боялся написать что sin(x-pi) = -sinx, думая, а если это не так, даже 3 раза перепроверил, пользуясь формулой синус суммы аргументов, только на 4 раз решился всё же начать писать в бланк
@ФранцЛист-з2щ7 ай бұрын
94, спасибо большое ещё раз❤❤❤ 2 ошибки в тестовой части и экономическая оценена на "баранку", но это ничего страшного)
@ФранцЛист-з2щ8 ай бұрын
Здравствуйте, а в пункте а будет ли достаточно показать, что смешанное произведение векторов, например, EF, ED1 и D1F = 0 => это тройка компланарных векторов=> соответствующие точки принадлежат одной плоскости
@МИХМАТ8 ай бұрын
Да, достаточно
@officialnilen8 ай бұрын
Спасибо за Ваш труд!
@дедпул-з7г8 ай бұрын
Спасибо большое! Вы очень помогли!
@ЮлияНесина-э2о8 ай бұрын
Спасибо за Ваш труд!
@МатематикаПрощепростого8 ай бұрын
Там же вроде будет -4х=....при переносе
@МИХМАТ8 ай бұрын
Слева -4х справа -8х. При переносе влево получает +4х
@МатематикаПрощепростого8 ай бұрын
А, да, просто не заметил что там в правой части 8х было
@МатематикаПрощепростого8 ай бұрын
Наверное в ответе не 3/2, вроде 2/3
@МИХМАТ8 ай бұрын
@@МатематикаПрощепростого Точно две третьих. Как же без ошибки
@Pentagont8 ай бұрын
*Приятный тембр и спокойное постепенное решение* *Спасибо за видео*
@МатематикаПрощепростого8 ай бұрын
Очень хорошо, что второе уравнение совокупности всегда имеет 2 корня, не пришлось рассматривать случай когда первое уравнение имеет один корень и второе тоже имеет 1 корень. 😊
@AnatoliyVostok9 ай бұрын
Очень здорово! Спасибо!
@---SLAVA---RUSI---GLORY-RUSSIA9 ай бұрын
Круто 👍
@AnatoliyVostok9 ай бұрын
Маэстро, на 5:40 , наверное, сокращать выражение (t -1) рисковано: теряется свойство четной кратности нуля знаменателя (числителя). В данном случае пронесло. А в общем - можно и лохануться)
@МИХМАТ9 ай бұрын
Я учёл, что t не = 1. Если бы знак неравенства был другой, t =1 я бы исключил. В решении исключение t =1 присутствует.
@МатематикаПрощепростого9 ай бұрын
Я сначала немножко не понял, почему модуль раскроется с минусом, потом догадался что в основании показательного выражения 1/4, которая меньше 1. Потом я подумал что надо найти наименьшее значение степени х², которое равно 0, а другие значения будут только больше. Тем самым 1/4 в "возрастающих степенях" по-любому будет меньше 1, значит модуль раскроется с минусом....это очень упростит решение задания. Спасибо Вам за такую хорошую мысль
@Ангара-р3ь10 ай бұрын
Добрый день. Спасибо
@Ангара-р3ь10 ай бұрын
Добрый день. Супер!
@Ангара-р3ь10 ай бұрын
Добрый день.Хорошее решение. Ждем от Вас стереометрию. ))
@МИХМАТ10 ай бұрын
Стереометрию досрока я рассказал.
@Бывалый-ф9б10 ай бұрын
а)Касательная в точке С: Углы Е,А равны углу ВСС' и равны между собой