Нехай пісок - а лінійка +. Пісок намагаєтся притягнутися до лінійки, але швидкість притягання піска до Землі більша за швидкість притягання піска до Лінійки

Чудесно👌

0:46 У Араба с штуцером это не от умелости, там наверное 600-й Overkill, такое не каждый выдержит

помню в детстве на бахче приятель дал бахнуть с ружья (отпугивали воров) с трелял с бедра ,без упора ,очень сильная отдача, едва не вырвало ружье ,было уже темно,потом к нам прибежал злой отец приятеля ,оказывается от отдачи казенная часть раколола шейку приклада,тогда я чувствуя себя виновным молчал как нашкодившийся щенок ,теперь после стольких лет владения оружием,понимаю,что если бы стрелял с упора последствие могли быть печальным не только для ружья ! виной то был старый патрон с ошибочной навеской пороха

Так є струм у останньому досліді чи немає? 🤔 Класне відео!

о, мы это в бауманке решали

Лайк і підписка за цікаву фізику!

,🤔.

Дякую за відео

Дякую 😊

Перший раз хтось мені доступно пояснив, чому нейтрони уповільнюють… а то кожен раз ніхто не міг, виявляється, щоб з швидких нейтронів зробити повільні.

Голос такий слухав би та слухав)))

Я - вчителька фізики. Використовую ваші відео, шукаю відео на різні теми та збираю їх в окрему папку під назвою "Алімович" ( прошу вибачення за фамільярність). Дякую вам за таку велику і якісну роботу!!! Бажаю вам наснаги для подальшої роботи!

починаючи 4:42 ! неочність в позначенні відносного показника заломлення. Прийнято (підручник Бар'яхтар 9 клас, та інші джерела) v1/v2 позначати n21, а не n12, як у відео. Тобто прийнято так: n21 = v1/v2 = n2/n1 = sin(α)/sin(γ) . Зручно замість пропорцій запам'ятовувати так: n1*v1 = n2*v2 і n1*sin(α) = n2*sin(γ)

Супер. Аж підписався. :) Але дивився на 2й швидкості, бо занадто повільний голос (мало не виключив це відео через це на 1й хвилині). Радий, що додивився. :)

Це потужно, у всіх сенсах)

Дуже цікаво. Поставив лайк

Коротко, доступно, зрозуміло! 👍 *P. S.* На мій погляд, на схемі 2:59 для достовірності, вольтметр треба було зобразити кіловольтметром (kV), а амперметр - міліамперметром (mA) або мікроамперметром (µA), бо саме такі реальні вимірювані величини у цьому досліді. 🤔

Дуже цікаве відео дякую😊

Маловато мороза! Надо на 30 -градусном морозе надувать🎉

Але ж у електричному полі рухаються негативні заряди (еклетрони) а не позитивні заряди (протони)

Так жалко, что я не знаю украинского, а ваш канал поменял язык ведения( всего вам хорошего ❤

Почему когда включаеш запах есть .откл нет

❤❤❤

А телефонную связь не блокирует ? Если мх много поставить ? Раньше писали что они озонируют воздух это так ?

Бомбезне відео і дуже приємний голос. )) Просто, наочно і коротко. У учня залишиться час на життя. 5 хв відео він подивиться з більшою імовірністю, ніж 15-20 хв. Дякую! 7 Valery Alimovich Відповісти @user-nh2ce1dp8l @user-nh2ce1dp8l 1 рік тому Все зрозуміло)) дякую за урок! 2 Відповісти @user-ol6vz3tc8r @user-ol6vz3tc8r 1 рік тому Дуже вам дякую!!! Дуже цікавий урок!!!! 2 Відповісти @user-wj1oe6qr5m @user-wj1oe6qr5m 1 місяць тому Спасибо большое 1 Відповісти

Дякую!

матеріал скоріше 10 класу, а не 8.

Эквивалентная схема неправильно нарисована. Правые части шести резисторов (которые в центре эквив. схемы) не так соединены с финальной точкой сбора токов. В этом и заключается вся красота этой задачи.

Чудово! Робив приблизно таке з внуком. А дітям у класі показував відео...

Дякую за відео ❤

Як цікаво 😮🤩

Да круто

а за это призы в бравле будут

Дуже вдячна. Ваші відео круті

Дякую. Дуже цікаво та корисно і для осіб, у котрих шкільний вік далеко позаду)) Хотіла б уточнити один момент. На передостанньому кроці ви скоротили обидві частини рівняння на m. Тобто, величина прискорення не залежить від маси. Тобто тоді можна стверджувати, що два обʼєкти з різною масою будуть мати однакову швидкість на одній тій самій поверхні під одним тим самим кутом? Які інші параметри параметри , на приклад: шорсткість поверхні обʼєктів, їх габарити, можуть зробити різницю в швидкостях рух обʼєктів з прикладу вище? Дякую )

Гарне відео, але у вас помилка: у формулі замість AD в чисельнику написано АС...(на 4-ій з половиною хвилині)

При тертю пiщинок пiсок стае + а лiнiйка нейтральна

Дякую за Вашу працю.

Дякую було приємно дивитися

Дякую за відео-дуже цікаве подання.Діти із задоволенням їх дивляться!!!

Дякую за відео❤

Бомбезне відео! Загадкове і легке одночасно. Дякую Вам за допомогу івчителям і дітям!

-голова

❤

Здравствуйте, можете указать сопротивления обмоток трансформатора? Хотя бы на вскидку, пожалуйста

Дякую! Дуже цікаво розказуєте❤

За что мне эти мучения.

😮

Супер