Dziękuję bardzo♥️

bardzo fajnie pani tłumaczy! 💜💜

bardzo pomocne :)

Powtarzam dzień przed sprawdzianem zobaczymy co z tego wyjdzie

Bardzo dobrze wytłumaczone

Przyjemny głos do słuchania, i świetnie wytłumaczone. Dziękuję Bardzooo ❤❤

szkoda,że nie ma już materiałów na kanale może jakiś powrót haha

Jutro poprawiam pałę z matmy, super wytłumaczone, dzieki temu uda mi sie dobrze zdac ✨

x+2=-x+4 x+x=4-2 2x=2/2 x=1 y=x+2 y=1+2=3 x=1 y=3.

Jeśli są takie same współczynniki kierunkowe to układ jest sprzeczny i proste są równoległe.Nieskończenie wiele rozwiązań jest wtedy,gdy oba równania są takie same,wtedy x jest dowolne,proste się pokrywają i układ jest nieoznaczony.

Humany Panią kochają

Marta nic nie skumałem

Hernandez Edward Brown Steven Taylor Angela

kocham Panią

bardzo dobrze wytłumaczone prosze o wiecej poradników dla klasy 7 <<3333

Wow

Pani tłumaczenie jest absolutnie rewelacyjne❤❤❤

Jest Pani fenomenalna !!!!!! Dzięki ogromne ❤❤❤

Ja oglądający ten film w 2024

wychodzi! :D. Dziękuje baaaaaardzo

jutro mam poprawę sprawdzianu uratowała mi pani życie💗💗💗💗

NIE ma działania: PLUSOWANIE, jest a i owszem działanie: DODAWANIE. Podobnie NIE ma Minusowania, a jest tylko ODEJMOWANIE. Warto o tym pamiętać, bo ta chora maniera z Plusowaniem i Minusowaniem od lat rozlazła się po matematyce jak ośmiornica i nawet często nauczyciele zapominają dodawać, tylko plusują ............... Plusowanie i minusowanie to li tylko dopisywanie danej liczbie znaku: Plus lub Minus, co wszak samo w sobie NIE oznacza czynności dodawania czy odejmowania. Dopiero, gdy dwie liczby o jakichś tam znakach przysuniemy do siebie nawzajem, to dopiero wtedy znak tej drugiej będzie oznaczał jakieś działanie: plus - dodawanie, a minus - odejmowanie. Poza tym plusowanie i minusowanie to sorry, ale „znak czasów” (a fe), szybkich czasów, gdy wszystko chcemy mieć szybko tu i teraz i ZARAZ tak jak np. SMS. Więc nie dziwi (choć przeraża!), że zamiast Dodać, mówi się Plus (bo niby jest "szybciej, tylko sens ginie") oraz zamiast Odjąć mówi się Minus (jest "szybciej, tylko sens ginie" i mamy bezsens). Wszystkim którzy tak niepoprawnie mówią stawiam wirtualny, uśmiechnięty Minus ;-) Absolutnie NIE jestem za tym aby w matematyce, gdy chodzi o nazywanie działań - robić co się chce. Nikomu nie zabraniam, ale sensu nie widzę w plusowaniu czy minusowaniu. Dodawajmy i odejmujmy, bo nie istnieje takie działanie jak Plusowanie ani tym bardziej Minusowanie.

4:24 sorry, ale to NIE jest matematyczne wytłumaczenie, bo tu Pani to mówi że tak ma być i kropka. ALe skąd i dlaczego? O tym niżej: 9:09 oj sprytnie ucieka Pani od wytłumaczenia, dlaczego pierwiastek z iks kwadrat = 4 to 2 i -2. Warto powiedzieć wówczas, że pierw kwadratowy z liczby dodatniej jest ZAWSZE liczbą dodatnią.To czemu mamy dwa wyniki równania: iks kwadrat = 4 ? Otóż jest to funkcja kwadratowa. Pierwiastkując to równanie dostaniemy z lewej dwa wyniki: x oraz -x bo jest to f.kwadratowa i ma 2 miejsca zerowe. Natomiast pierwiastkując prawą stronę równania dostaniemy tylko jeden wynik: 2. Zatem teraz mamy 2 równania: x=2 oraz -x=2. Pierwsze jest gotowe, a drugie mnożymy obustronnie przez -1 i dlatego drugi wynik jawi się w postaci: x= - 2.

12:56 asymptoty rysujemy nie linią ciągłą, ale przerywaną

21:59 ależ WOLNO! Suma przedziałów nie oznacza ich dodawania wraz z przedziałem, w którym funkcja zachowuje sie inaczej. Suma logiczna to zbiór tych argumentów, które należą do jednego LUB drugiego zbioru. Nie wiem, o jakiej sumie Pani mówi, chyba algebraicznej, bo logiczna jest tu jak najbardziej prawidłowa i moze być użyta

20:42 tak naprawdę nie po przecinku tylko po znaku sumy zbiorów czyli literki v, ponieważ ogarniamy oba przedziały gdzie funkcja rośnie, a nie tylko jeden

16:50 nawiasy okrągłe lepiej pokazują sens, bo w punktach gdzie funkcja np. zaczyna maleć, to w SAMYM punkcie NIE maleje, tylko o włos dalej. Istnieje takie otoczenie tego punktu, dla którego funkcja zaczyna maleć, i jest to nieskończenie mała wartość, czyli mikro start zmniejszania się wartości ;-)

żałuję, że pani nie jest moją nauczycielką bo byłyby same 5

Naprawde świetnie Pani tłumaczy ❤ chciałabym mieć taką nauczycielke jak Pani 😊 dziękuje za pomoc ❤

a cxemu w x^2+9 dziedzina to nie bedzie -3 i 3?

szkoda ze pani juz nie nagrywa :(( świetnie pani tłumaczy, pomału i krok po kroku

dziękuję, Pani uswiadomila mi, że matematykę da sie zrozumieć, wystarczy by ktoś kompetentny wyjaśnił dokładnie krok po kroku tak jak robi to Pani

woooowww!!! swietnie wytlumaczone, dziekujeeee ❤

27:41

Jutro mam z tego sprawdzian na miarę zdania półrocza :)

Wielka litera O....Sobie niektórzy piszą.Tacy wykreśiowi buntownicy :)

Jesteś leworęczna?

Dzięki mam wrazenie ze jutro zdam

Dużo da sie dowiedzieć z Pani filmików, fajnie wszystko wytłumaczone😊

boze dziekuje z calego serca

Dziękuję 😊

Jutro kartkówka, pani filmy mnie ratują 😊

Dzięki za pomoc oraz za wyjaśnienie dziedzin w kontekście hiperboli :)

Dziękuje bardzo za przydatny materiał , fajnie że wszystko jest wytłumaczone do samego końca tak prostacko ma maxa wszystko dzieki temu wiadomo jednak to też utrudnia oglądanie z wiedzą włąsną <3

rownania wykonane prawidlowo ale co do dziedziny to dajemy znak "rozny od/nie rowna sie" ≠, skreslonego rowna sie bo mianownik nie moze byc rowny 0 musialem sie upewnic przez photomatha czy reszta tez nie jest zle ale nie jest

Dlaczego w końcowym przykładzie, pod koniec przykładu, nie wymnażamy (x-4)(x+3)?

Pani jest najcudowniejszą nauczycielką! Wszystko jest bardzo zrozumiałym!

Super wytłumaczone... A moja podpowiedź, może warto wprowadzić nazewnictwo: I i III oraz II i IV ćwiartka układu współrzędnych, przy - odpowiednio: a>0 i a<o

Marta jesteś najlepsza !!! takie czasy że nauczyciele niestety nie potrafią z pasją tłumaczyć tak jak Ty( jeśli mogę na ty) uczę się z twoich lekcji potem uczę syna 17 letniego do sprawdzianów... Myślę że ciało pedagogiczne powinno brać z ciebie przykład jak dzieciom tłumaczyć a to właśnie jest prawdziwe podejście pedagoga. Wspaniale, dziękujemy 💗💗💗❤

Dzięki <33