Estudando pro Tribunal de justiça do estado de onde moro, fé em Deus que conseguirei uma vaga

Minha dúvida é a respeito da letra "E", qual seria o correto segundo as regras a pronúncia do "E" isolado? Seria Ê ou É? Aprendi com som de Ê, porém vejo alguns gramáticos defendendo que o correto seria o som de É.

Amei seu vídeo!:)❤❤❤❤

A literatura indígena existia porém era oral, não pode ser esquecida mas certos vídeos fazem isso.

Nossa professor, eu sou pessima em interpretar texto😅

Prof MARAVILHOSO ! Obrigada =)

Professor Thiago Charme. Eu sou Auricéia, aluna do curso Licenciatura em Pedagogia na UFRPE e sua aula nos foi apresentada pelo doscente Iran Melo, tutor responsável pela disciplina Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. Suas aulas me deixam uma excelente impressão de como são dinâmicas e de linguagem de fácil compreensão. A linguagem nos é nata enquanto a língua tem uma diversidade de formas de serem desenvolvidas de acordo com a cultura, região, socialização por meio de quem a usa, sendo classificada de acordo com a gramática pela forma como se apresenta. Como levar esse dinamismo para sala de aula enquanto os alunos apresentam uma gana de conhecimentos prévios de mundo e não têm interesse pelos conteúdos apresentados em sala de aula? Obrigada pela belíssima explanação de conteúdo.

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Olá! professor Tiago Charme!Sou Maria Raimunda aluna de pedagogia na UFRPE,o professor Iran Melo nos disponibilizou este vídeo de conteúdo rico em conhecimento,para o nosso aprendizado.Eu aprendi que a língua é um sistema vivo, código de comunicação, e a linguagem é a capacidade de se comunicar e se expressar.Onde a linguagem pode ser verbal,que consiste no uso de palavras escritas ou faladas ,ou não verbal quando usamos apenas imagens e gestos para se comunicar.A gramática por sua vez é o estudo das regras ,que nos orientam tanto na fala, quanto na escrita.Quais são os módulos que compõem uma língua?

Ótimo video

eu tinha que estudar para a prova de história, você me ajudou muito

Olà, Professor Thiago Charme! Sou discente do curso de licenciatura em pedagogia, pela UFRPE polo Salgueiro. Adorei assistir sua aula, disponibilizada pelo professor Iran Melo, através dela conseguir compreender que a linguagem é a capacidade geral da comunicação humana , a língua é um sistema específico que utiliza essa capacidade e gramática são as regras que organizar.

Olá Professor Thiago! Eu me chamo Luciana. Sou aluna do curso de Pedagogia da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Estamos, no momento, cursando a disciplina de Leitura e Produção de Texto Acadêmico, com o Professor Iram Melo. Achei bastante interessante o seu vídeo, principalmente pela clareza da exposição das ideias. Irei, assim que possível, assistir todos os outros vídeos. Parabéns pelo conteúdo! Bem, um dos maiores desafios que temos em nossa sociedade é o de fazer com que os estudantes, de qualquer nível de ensino, desenvolverem o hábito da leitura e a prática de produzir textos. Com o advento da tecnologia e de todo este universo virtual, a dinâmica de leitura e produção ficou muito superficial e sem propósito. As pessoas encontram dificuldade de produzir textos porque também possui um repertório reduzido, devido ao fato de não lerem habitualmente. Mergulhar no universo da linguagem, compreender o dinamismo da língua, buscar desenvolver as competências para ler, não só o que está escrito, mas também o implícito, é fundamental. A nossa gramatica é bastante densa e complexa, mas muito rica em conteúdo. Apaixonar-se pela leitura colabora para que possamos escrever melhor e nos comunicar de forma satisfatória.

Gostei mto desse formato! Quero mais questões 😍

Olá, professor Thiago Charme. Sou discente do curso de licenciatura em pedagogia, pela UFRPE, polo Jaboatão. O professor Iram Melo, da disciplina de Leitura e Produção de texto Acadêmico disponibilizou o seu vídeo para aprimorar os nossos estudos. Primeiramente, quero parabenizá-lo pelo vídeo, pois é de bem explicativo. Como exemplo, sobre a sua fala: “esse código só vai ser um código eficiente se o seu emissor e receptor compreenderem”, quero registrar uma vivência em sala de aula, pois colocaram uma imagem sobre não poder usar celular na sala, e as crianças entenderam e questionaram, pois gravamos as atividade para a compartilhar com a coordenação, então tive que explicar que não poderíamos usar para assuntos pessoas, porém para registar as atividade sim, nesse sentido, eles entenderam. Portanto, reforçando a sua indagação, a língua está presente em nossa trajetória de vida desde o nascimento, porque as primeiras palavras ouvidas, como papai e mamãe já nos orienta, e ao longa de nossa iniciação escolar começamos a desenvolver nossa comunicação através da linguagem não verbal e evoluímos para a linguagem verbal que serve para aprimorar a nossa fala e escrita.

Gostei da aula

Olá, Professor Thiago! Me chamo Maria Alice Lacerda e tive acesso ao vídeo por meio do compatilhamento do Prof. Iran Melo na disciplina de Leitura e produção de texto acadêmicos no curso de licenciatura em Pedagogia da UFPE, do qual sou caloura. Primeiramente, gostaria de te agrader por nos entregar um compilado de conceitos tão importantes para vida de professores afalbetizadores e depois deixar uma questão que me surgiu enquanto comtemplava o material: como as varientes línguisticas estão inseridas no processo de aprendizagem da língua escrita? Desde já, agradeço!

Olá, professor Thiago Charme! Me Chamo Maria Alice Lacerda e assim como outros que colegas que acompanhei nos comentários, assistir ao vídeo através do compartilhamento do Iran Melo na disciplina de Leitura e produção de textos acadêmicos do curso de Pedagogia EAD UFPE, do qual sou caloura. Esse vídeo traz um compilado muito importante de conceitos que vão nos acompanhar na nossa vida de professores, gratidão por trazer esse material tão legal para a sociedade! Depois de assistir o vídeo fique com algumas indagações, foram elas: Como as variantes linguísticas estão relacionada a língua escrita e ao letramento? Como se dá o ensino da língua escrita para pessoas surdas que usam a língua sinais como sua primeira e única língua?

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Olá, professor Thiago charme! Sou discente do curso de licenciatura em pedagogia, pela UFRPE, Polo Lajedo, e seu vídeo aula foi enviado pelo professor Iran Melo, da disciplina de Leitura e produção de texto acadêmico. A língua e a oralidade são aspectos com os quais entramos em contato desde os primeiros anos de vida e, com o tempo, podemos aprimorar essas competências, tanto por meio de recursos verbais quanto não verbais. Nesse contexto, o código é uma ferramenta essencial na comunicação, sendo fundamental que tanto o emissor quanto o receptor conheçam esse código para que a mensagem não seja modificada e ocorra uma falha na comunicação.

Olá professor Thiago Charme, me chamo Laura Lira sou aluna do curso de Licenciatura em Pedagogia na UFRPE. Gostei bastante da sua aula, a comunicação é um meio diverso, onde trocamos mensagens e significados entre o emissor e o interlocutor, aprender um pouco sobre a linguagem verbal e não verbal, a língua/oralidade e gramática, serão de fundamental importância no curso. Gratidão por nos fornecer esse conhecimento!

Olá, professor Thiago Charme! Sou discente do curso de licenciatura em pedagogia, pela UFRPE, polo Lajedo, e seu vídeo aula foi enviado pelo professor Iran Melo, da disciplina de Leitura e Produção de texto acadêmico. Seu conteúdo foi de extrema importância para minha formação/aprendizagem, é indiscutível que a língua é algo que está presente em nossas vidas desde os nossos primeiros anos de idade, pois é através dela que conseguimos nos comunicar, e assim utilizar o código (verbal ou não verbal), pois é ele que estabelece a relação entre o emissor e receptor. Muito obrigada, pela sua colocação, foi muito proveitosa sua aula.

Olá Professor Thiago Charme, Me chamo Tatiana Bezerra, estou cursando Pedagogia, UFRPE e em estudo com o professor Iran, que está nos encaminhando um ótimo material para o nosso aprendizado, inclusive com o seu vídeo, está sendo uma aula de fácil entendimento, com muitas explicações favoráveis para o meu aprendizado sobre A LINGUAGEM. Thiago com esse vídeo posso compreender melhor as variações de tipo de linguagem, através dos recursos adequados a cada necessidade .

Tou estudando sobre isso e muito obrigado e agora já sei

Olá professor, tudo bem? Sou discente do curso da UFRPE, no atual momento estou cursando a disciplina Leitura e Produção De Texto Acadêmico - Docente Iran Melo. Professor Charme, através do seu material ( vídeo aula),podemos compreender as particularidades de Língua, oralidade e escrita e suas relações entre si.Portanto é possível também o aprendizado no que se refere a coerência e coesao, além de explanar sobre comunicação, pois a comunicação ocorre quando há interação entre emissor e receptor. Vale ressaltar que podemos utilizar na comunicação a linguagem verbal e não verbal que consequentemente coopera na comunicação. Sua explicação foi muito rica no meu aprendizado.

Olá professor Thiago Charme, meu nome é Flávia Alves e sou estudante de pedagogia na UFRPE. Assisti ao seu vídeo por indicação do professor Iran Melo. Parabéns pelo conteúdo! Gostei muito da aula e vou assistir muitas outras. Professor, o que são línguas artificiais? Grata desde já.

Olá! professor Thiago charme me chamo Joselha Rodolfo sou aluna do professor Iran melo, com base no material disponibilizado e na sua aula posso afirmar que foi esclarecedor e proveitoso.

Olá, professor Thiago! Me chamo Nathaly, sou estudante de Pedagogia na UFRPE e assisti ao seu vídeo que foi disponibilizado pelo professor Iran Melo. Gostei muito da análise sobre a distinção entre língua e linguagem. Considerando que a gramática normativa pode limitar a expressão criativa dos alunos, como podemos fomentar uma abordagem que valorize as variações linguísticas e, ao mesmo tempo, desenvolva a competência gramatical em contextos formais?

Professor Thiago Charme, tudo bem? Meu nome é Adriano, sou Aluno do Curso de Pedagogia da UFRPE. Assistimos ao seu vídeo. Percebi a importância da linguagem verbal e não verbal, pois por muitas vezes tendemos a valorizar mais a verbal ante a não verbal, mas as duas se complementam, andam juntos, creio. Seria correto dizer que a linguagem verbal precede a linguagem não verbal? Dependeria do contexto, do processo em que ambas estiverem atuando?

Olá Professor Thiago Charme, me chamo Jenifer e sou aluna de pedagogia da UFRPE, O professor Iran da matéria de leitura e produção para texto acadêmico nos encaminhou seu video para complementar a aprendizagem, a forma que foi explicada pelo senhor foi muito facil de compreender e dinamica, durante as reflexões fiquei com uma duvida. Como a evolução das regras de ortografia e gramática no português brasileiro ao longo dos últimos cinquenta anos impactou a percepção de identidade nacional e a comunicação formal em contextos acadêmicos e profissionais? um abraço.

Professor, Thiago Charme! Eu sou Lamartine, aluno do curso Licenciatura em Pedagogia na UFRPE e sua aula foi disponibilizada pelo doscente Iran Melo, tutor responsável pela disciplina de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. Em primeiro análise, nota-se que seu dinamismo ao lecionar a aula faz-me compreender e expandir o conhecimento prévio ao assunto abordado : Linguagem, Língua e Gramática. Sabemos que a língua/ oralidade é algo que temos contato desde os primeiros anos de vida e ao passar do tempo podemos desenvolver essas competências, seja através recursos verbais ou não verbais. Nesse sentido, entende-se que o código é uma ferramenta importante na comunicação, pois, é necessário que o emissor e o receptor conheçam o código, pois se o código muda a mensagem também é modificada, sendo assim, uma falha na tentativa de comunicação. Logo, entendo que a linguagem faz parte de um aglomerado de elementos diversificados ao qual funcionam de forma sistemática seja em sua forma oral ou escrita, verbal ou não verbal. Grato pela partilha de conhecimento, sinta-se abraçado.

Olá professor, Me chamo evilen estudante de pedagogia/UFRPE , desde de , já gostaria de parabeniza pelo excelente trabalho que o senhor vem fazendo . Na qual entendi que língua e linguagem não se resume apenas a escrita ou fala, màs sim é um amplo sistema de comunicação e informações , que necessita de vários aspectos para que haja de maneira coerente , de acordo com o seu convívio social .

Olá Professor Thiago Charme, Me Chamo Davi Aluno do curso de Pedagogia da UFRPE, seu Vídeo me ensinou sobre código como uma forma de Linguagem que a maioria das pessoas vão compreender, e sobre linguagem não verbal e verbal.

Olá, professor Thiago Charme. Sou aluna de Pedagogia pela UAEADTEC, da UFRPE e estou cursando a disciplina de LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO, do professor Iran Melo, que nos recomendou seu vídeo. Queria primeiramente parabenizá-lo pelo conteúdo passado de nodo tão claro. Acerca desse conteúdo, surgiu um questionamento que gostaria de compartilhar aqui e quem sabe ler um pouco de sua visão sobre o mesmo: como podemos, na sua visão, na educação básica equilibrar o trabalho em sala de aula de Língua Portuguesa enfatizando a língua enquanto estrutura, observando o Português culto e sua necessidade em determinados espaços, ao mesmo tempo não desprezando a língua enquanto atividade social, respeitando e valorizando as suas múltiplas facetas, materializadas em variedades diversas e por vezes desprestigiadas? Obrigada por sua atenção e por nos brindar com este conteúdo.

Olá professor Thiago! Sou aluna de Pedagogia e acessei seu vídeo através do professor Iran Melo. Gostei muito da sua aula, foi muito esclarecedora. A gramática é considerada também um tipo de código, assim como as placas mostradas no vídeo?

Olá Professor, tudo bem? Chamo-me Anderson, licenciando no curso de Pedagogia pela UFRPE no Polo de Lajedo-PE, e estou participando de uma atividade para a disciplina de LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO do Professor Iran Melo. Primeiramente, quero parabenizá-lo pela excelente aula, muito massa a linguagem, leve e enriquecedora. Tenho uma perguntar para o excelentíssimo mestre: A linguagem verbal, em vários casos, torna-se uma particularidade dos sujeitos de uma mesma região. Notamos isso na imensa cultura linguística nos estados federados de nosso país. Diante disso, faço-lhe a seguinte pergunta: como minimizar as falhas existentes na comunicação oriunda dos dialetos regionais? Pergunto-lhe, pois como no vídeo da pegadinha entre o árabe e o policial, não houve o êxito na comunicação, tambouco, harmonia comunicativa e isso acontece em bastantes lugares aqui mesmo no nosso pais. Estou querendo dizer professor que certas expressões regionais não se configuram uma comunicação exitosa entre pessoas de regiões diferentes. Grato pela antenção e aguardo ansiosamente o retorna do senhor com uma explicação. 📚📚📝📝

Olá professor, me chamo Hélem e sou aluna do curso de pedagogia,a língua também é uma forma de expressarmos nossas emoções? Estou certa?

Professor uma dúvida depois de muitos anos que tive, porque na palavra avião não tem "h" mas há/haver tem?.

Olá, professor Thiago Charme. Sou Luana Sanny, aluna da UFRPE, estou realizando uma atividade proposta pelo professor Iran Melo. Aprendi bastante na sua aula sobre elementos da comunicação e como funciona realmente uma mensagem compreendida e uma tentativa da mesma. Em específico, gostaria de saber mais sobre essa parte final, pois em vários momentos a mensagem informal, foi classificada como "errada" na gramática e durante alguns estudos, percebi que são formas de se comunicar que dependem de quem emite a mensagem no momento. Infelizmente, para algumas pessoas a fala informal pelo bilhete de Betinho, seria classificada como "errada" e o outro bilhete como "certa", como a gente poderia parar com essa classificação de que a fala informal é "errada"?

Olá Professor! Sou Juderlania Linhares de Morais, discente da UFRPE, tendo como professor Iran Melo, da disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO. A minha pergunta é sobre a influência da linguagem não verbal, em pessoas que não tem uma dicção muito boa. E como pode melhorar a linguagem verbal diante de muitas pessoas.

Olá professor Thiago Charme, me chamo Monayane Maciel, sou aluna do curso de pedagogia na UFRPE, polo pesqueira. O professor Iran melo da disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO, disponibilizou sua aula e pediu que elaborassemos uma pergunta. Tendo em vista que o código é um sistema de sinais ou símbolos pré-estabelecidos entre os interlocutores por comunicar suas ideias, esse processo de comunicação so é valido se ouver um feedback do receptor?

Boa tarde, meu nome é Gessica Tamires estou cursando lincenciatura em pedagogia pela UFRPE de forma EAD, adorei seu video ele foi utizado como material de apoio ao assunto linguagem, língua e gramática, trabahada na aula do professor Iran Fereira. No caso a forma que você abordou a comunicação por meio de código , pode ser considerada universal ?

Olá professor me chamo Ruth, curso pedagogia na UFRPE o professor Iran Melo nos enviou esse video, desde já gostaria de parabenizar pelo otimo material, gostei bastante de ter abordado a lingagem não verbal. Como interprete de libras vejo a grande importância desse tipo de linguagem !. Ele pediu para que Desenvolvêssemos uma pergunta. A minha seria : Como podemos unir a linguagem verbar á não verbal na acessibilidade ?

Olá, Thiago Charme. Meu nome é Débora Roseno, sou discente do curso de Licenciatura em Pedagogia, e assisti ao seu vídeo durante uma atividade de estudo sobre língua, linguagem e gramática. A sua explanação sobre a diferença entre linguagem verbal e não verbal me chamou bastante a atenção, principalmente no que diz respeito à construção de sentido nos textos multimodais. Contudo, gostaria de saber: como você sugere que os educadores abordem a interação entre os elementos verbais e não verbais em textos multimodais para ajudar os alunos a desenvolver uma compreensão mais profunda e crítica desses textos? Quais estratégias práticas você recomenda para equilibrar e integrar esses elementos no processo de ensino e aprendizagem?

Olá, me chamo Raiane Roseno, sou discente do curso de Licenciatura em Pedagogia. Assisti ao seu vídeo através de uma atividade, e particularmente gostei muito, pois pude compreender mais sobre linguagem, língua e gramática. Sua abordagem foi fundamental e me mostrou que é de suma importância sabermos sobre as diversas áreas que esses 3 tópicos abrangem, como por exemplo a citação entre a diferença da linguagem verbal e não verbal e como esses elementos interagem, podendo assim observar que a linguagem não verbal atinge o maior público alvo, devido a muitas pessoas não terem o conhecimento da leitura. Dado o conceito de textos multimodais, “Como você recomendaria que os educadores avaliem a eficácia da combinação de diferentes modos de expressão? Há métodos específicos que poderiam ser utilizados para avaliar se a multimodalidade está realmente contribuindo para a compreensão do texto pelos alunos?"

Olá professor Thiago Charme, sou Mirian Albuquerque, estudante do curso de pedagogia pela UFRPE. Esse vídeo me foi indicado pelo professor Iran Melo, para iniciarmos os estudos da disciplina de leitura e produção de texto acadêmico. Vendo seu vídeo, entendi que a linguagem está presente na forma como nos comunicamos, utilizada de sons , gestos, palavras, falas, desenhos… Sendo classificada como verbal ou não. A língua tem suas características próprias, e para que haja a concordância, ambos (receptor e emissor) devem entender a mensagem a ser passada. Assim como os códigos devem ser bem compreendidos pelos dois para que o entendimento ocorra e haja a comunicação. Por fim, a gramática é bem dividida em diversos tipos, sendo o mais conhecido como o conjunto de regras para a formalização/padronização da língua. Porém, cada tipo se dá de acordo com a situação que está inserida.