Tusen tack!

Vad är den formelblad?

Hej! jag har faktist en liten kritisk fråga här, borde inte kraften röra sig i samma riktning som accelerationen i den första utmanande uppgiften? Vilket betyder att f = ma är -250N = 80kg*a => -250N/80kg = -3,125m^s^2, anledningen är ju eftersom när han hoppar så har han fortfarande en utgångs hastighet = 13.88m/s på grund av tröghetslagen och därför bör han retardera och inte accelera framåt och därför är det ju lite konstigt att ha ett possitivt tecken framför accelerationen då den visar riktning också. Och därför bör man också inkludera att v0 * t = 13.88m/s * 0.35sekunder vílket resulterar att man då egentligen förflyttar sig 4.70 meter om man löser ekvationen s = at^2/2 + v0*t

varför kunde man inte lösa Fn med pythagoras? det funkade it

Tack så mycket!

wtf

Bästa

tänk om det hade varit uppförsbackar på fråga 5

på den sista uppgiften, varför kan man anta att Fn är kraften som man puttar med?

tack!

Väldigt tidligt förklaring ❤

Fråga 12 känns väll lite fel. Anse att han inte har någon begynnelse acceleration är väll helt fel? Han rör ju sig med samma hastighet som tåget. Alltså en kraft framåt. I F=m*v/t --> en rörelsemängd på 1112Kgm/s, vilket under tiden av hoppet av 0.35 sekunder ger honom en framåtdrivande kraft på 3177N. Han får en mot gående kraft på 250N och bör hamna på en Fres av 2927N. Eftersom vi vet hans vikt samt tiden, ger oss en ny hastighet i luften på 12.8m/s. Vi tar sträckan han färdas och hur långt tåget hinner färdas innan de möts. S(t)-S(a)= 13.9*0.35-12.8*0.35= 4,86-4,48= 0,39m eller 39dm Om inte? Uppskattar gärna förklaring vrf.

e de ba E uppgifter?

Tusen tack 🌷🌷🌷

bless you sir

Du är för rolig 😂👌

Ursäkta. Hur är 1,79= 179 procent e inte det 79% bara?

tack tack tack tack tack!!!

Onekligen lite kul.

varför kan man inte använda s=v/t på fråga 2b?

vid 47:23 är inte krafterna tvärtom om en bil accar så flyger man väll baket och om den bromsar så flyger man framåt. blev missvisande med dina pilar

Kung

tack som fan!

tydlig och bra lärare

Hej bästa Robin, jätte bra genomgångar! en fråga.. min 37, varför 8-4 och inte 4-8 ?

Banger video! Tack för hjälpen!

10/10 Banger!

Tack så jättemycket

Riktig kung som säger ”hamla”

48:57

kung är du!

Tack så jättemycket för denna underbara videon, undrade hela tiden om man kan göra så på räknaren men visste inte hur. Tack återigen!

Vad duktig du är! 😍😃🖒🌷

😍😍😙😚😘🖒🖒❤❤❤

Kommer slakta de hära provet

Otroligt tydlig och pedagogisk video! fick flera " aha- moments" och det är inte så ofta det händer med mig i matte :P

Bästa förklaringen någonsin! Tack! 🤩🙏🏼

Så grym du är! Detta hjälpte enormt mycket.

S = v.t V =s/t T = s/v

Jag kunde absolut ingenting och förstod inget om rätta linjer samt dess ekvationer men denna video öppnade upp mina ögon på ett helt annat nivå. Jag uppskattar att du påpekar och förklarar på ett sådant fint och enkel samtidigt så professionellt sätt så att man förstår det utan något som helst problem. Såå tacksam Robin

Extremt tack skall du ha, väldigt pedagogisk och enkelt.

tja klassen

Varför slutar det med basen 10?

Mycket bra förklarat, schysst också att du publicerade den offentligt så alla kan ta del av det. Tack!

Tack Robin du är en stjärna.

På fråga 8, varför är inte radien 0,25cm? Jag hade gissat på att diametern var 0,5m

Hej, kan du hjälpa mig med två fysik frågor. 1. Hur ska man bestämma högsta möjliga V vid serie- och parallellkoppling av två resistorer? 2. Om en låda dras med konstant hastighet med en vikt och sedan en vikt läggs in, hur mycket visar tyngden. Alltså hur kan man gå tillväga?

Tack för videon! Skitbra, lärde mig några fina knep som kan komma till nytta nu framtida mattekurs! :)

Tack så mycket, jag lärde mig jättemycket av det här

Dagen innan prov, räddare i nöden!!!