E a simetria com relação ao centro da circunferência e dos poligonos regulares, por que nao é levada em consideração?

Diferente de tudo que já estudei.

Esse é o melhor, que voce continue ajudando e salvando muitos. Saúde e felicidades.

Boa aula professor

Saudade de suas aulas, @claudiopossani2052

Obrigado, professor! Tenha um ótimo dia!

Bom dia, pessoas! (Goiânia GO)

Bom domingo a todos

Tô vendo suas aulas de cal 2 tbm kkkk. Sucesso prof!

Professor, que aula! Sinceramente, devo a minha futura aprovação em cálculo 4 ao senhor. Grande exemplo da intersecção entre a didática e o conhecimento. Continue assim para ajudar tantas outras pessoas, assim como me ajudou.

Estou numa feira cultural e a criança desenhou as Pirâmides com base triangular e falei mas não é base quadrada? A criança disse que achava que não, então para ter certeza fui procurar e achei essa preciosidade. Muito bom!! Obrigado por nos informar.

Que professor bom ! Esse vídeo parece mais uma conversa do que uma aula.

Muito bom

Que saudade de estudar matemática.. o professor me fez voltar no tempo e sentir saudade das cadeiras das classes, parabéns professor um abraço

Brilhante!! Imagine se isso fosse posto como problema de cinemática...

Aula maravilhosa, professor! Parabéns!

Que explicação linda.

😊

Excelente. O cálculo do valor aproximado da constante PI pela simulação de Monte Carlo é bastante simples.

Isso é muito bonito!

Curso sensacional!!!

es un genio de la docencia👋👋. Excelente clase

Boa

Sou grande admirador És excelente professor

Até para ensinar assuntos complexos precisa saber ser interessante. Obrigado, professor!

Isso que é uma aula. Parabens Prof

🎉🎉

Professor, se nos atentarmos que os inteiros são números que podem ser escritos como uma diferença entre naturais e que racionais são quocientes entre inteiros, porque não continuamos o padrão e nomeamos as raízes entre racionais como "radiciais"? Mais além, ao definirmos a tetração como a exponenciação repetida, certamente ela terá uma operação inversa que produzirá por sua vez um novo conjunto de números ao se aplicar a inversa da tetração entre dois radiciais e daí para frente. Por que simplesmente paramos nossa categorização dos números nos racionais e simplesmente nomeamos o restante para alcançar os reais como irracionais, esse grande limbo misterioso que nos é estranho. Não te parece ser um caminho interessante para decifrarmos e entendemos melhor ao menos uma parte desses misteriosos irracionais? Acho que o padrão de aplicar operações inversas nos conjuntos de números e assim gerar novos conjuntos é bastante claro.

Excelente explicação, obrigado professor!

por isso que em muitos orçamentos públicos não usa-se valores redondos... rs. sempre os centavos dão impressões de serem cálculos complexos e não um chute e aproximações.

Agora o domingo está completo 😃

Uauuuu...que aula,....que explicação, didática... Na minha época....perguntava..por que isso....resposta do professor é a fórmula.... Resultado peguei recuperação...de matemática.da quinta série até último ano de faculdade

Nas escolas brasileiras, não há incentivo pras ciências.

Muito bom. A questão do "bom senso" ainda me deixa um pouco incomodado em matemática, mas se tratando de estatística dá pra aceitar. Excelente aula, como sempre!👏🏻👏🏻👏🏻

Venezuela.

É interessante. Fiquei refletindo numa coisa: nesse exemplo físico, as pessoas tendem a desconfiar do padrão, e a confiar no aleatório. Acham que um resultado padronizado é viciado, mesmo ele fazendo parte de um universo de possibilidades. E o que colabora para a desconfiança/confiança é o tamanho amostral: como o professor disse, se na primeira tentativa já aparece um padrão, desconfia-se; se ocorre um número suficiente de tentativas, aceita-se. Em outros campos da vivência humana, como na religião, ocorre o exato oposto: as pessoas tendem a desacreditar do aleatório ("acaso"), e buscar profundamente a existência de um padrão, de uma "ordem", como quando a discussão é sobre a evolução do Universo ou o surgimento de uma célula. Por que a lógica inverte? Por que não se aceita que a aleatoriedade é uma constante no universo? São perguntas retóricas, porque eu já desconfio da resposta. Abraço, professor!

Excelente aula Mestre, pena que só pode dar like uma vez. Super Parabéns! Agora, uma colocação: no caso dos lançamentos da moeda, se lançarmos uma moeda 1 milhão de vezes, sendo ela equilibrada, pela Lei dos Grandes Números, deverá dar 500.000 vezes cara e 500.000 vezes coroa, ou algo muito próximo, tipo 499.999 e 500.001 ou 499.998 e 500.002, ou seja, em percentual aproximadamente 50% para cada lado, confere? Forte abraço!

Na Venezuela o resultado foi contabilizado pelo estagiário do estagiário de "ciências" humanas: a soma dos percentuais dava mais de 100%

Por acaso esse país era a Venezuela? Kkk triste um professor ter que omitir detalhes para não ser atacado por ideologias...

Mais uma aula fantástica. Obrigado professor Possani. Espero que você faça vídeos sobre superfícies e introdução a variedades diferenciáveis. Um abraço

Rapaz. Que coisa linda isto daí. Não conhecia ainda esta integral. Vou estudar mais sobre....obrigado por ter colocado a bibliografia, mas como nao estou mais no meio academico, talvez seja difícil conseguir os livros

Alguem consegue explicar como que daria errado o exemplo final do Prof? raiz cúbica de (-8) =-2

Como o professor disse no final, isso é uma coisa super linda. Vou estudar mais a fundo sobre para uma exibição na feira de matemática.

Eu nunca tive aula pessoalmente com o professor Possani,mas tenho ele como um professor excelentíssimo um mestre com carinho,tenho um amor enorme pela matemática e no KZbin 2 professores que tenho profunda admiração,gis e Possani

Adorei esse cara, simplesmente. Mil estrelas!

querido professor, reflexão maravilhosa que pode ser extentida para varias outras areas do conhecimento, tanto em exatas quanto no social

Aula espetacular!!!

Esse nasceu com a missão de ensinar. Que talento! Didática e domínio do assunto espetacular. Parabéns! Deus te abençoe, professor.

Boa tarde caríssimo professor Possani. Grande meu e respeitável mestre de todos tempos.internamente Meus agradecimentos. Fernando pena.

As propriedades não são iguais justamente porque são o oposto, não?