Boa tarde, Mestre! Acompanho as aulas com muito proveito. Gratidão!
@AntonioFonseca-rh5qf2 күн бұрын
Parabéns, Professor!
@AnacletocambangulacacungulaCam3 күн бұрын
Está foi uma aula de derivada muito excelente parabéns 🎊 🎉 ao canal só número
@risesilva42185 күн бұрын
está questão da pra fazer pela soma e produto chega mais rápido na solução .
@nutricaodefato5 күн бұрын
Que foda essa aula
@alexkleysiqueira27295 күн бұрын
brasílis, DF.Cruzeiro Novo.
@FranciscoCalumbi-k6j6 күн бұрын
O vídeo ajudou bastante. Muito obrigado... Tive este conteúdo hoje na faculdade. Angola 2025
@LucasSilva-xw7jg7 күн бұрын
Professor, estou gostando bastante das suas aulas, principalmente por causa da resolução de exercícios. Mas voce deve fazer alguma playlist específica para o concurso do BB?
@SoNumeros7 күн бұрын
Boa tarde! Começo a gravar as aulas do BB hj e vou disponibilizar a partir de segunda feira. Está demora se deve a uma reforma no quarto onde gravo as aulas
@carlosrobertorodrigues19818 күн бұрын
Excelente aula.
@elisasousa3418 күн бұрын
Muito obrigada, estava precisando mesmo 👏👏
@UmbelinaMariaDaCruzMaria8 күн бұрын
Boa tarde ! Professor Rodrigo vc tirou minhas dúvidas faltando sete dias para a realização da minha prova, como foi ótimo te encontrar aqui obrigada mesmo vc arrasa! obrigada por vc existir saúde a vc sempre! 🫰❤️
@UmbelinaMariaDaCruzMaria8 күн бұрын
Oi
@gabrielhbueno19 күн бұрын
Muito boa aula!
@Sigma.faixapreta10 күн бұрын
Muito bacana a didática. Parabéns pelo trabalho, grato pelo compartilhamento do conhecimento. Abraço
@evertondutra479810 күн бұрын
De todos os canais este é o melhor, Obrigado Professor.
@evertondutra479810 күн бұрын
Valeu!
@SoNumeros7 күн бұрын
Muito obrigado!! Seus comentários me ajudam e me motivam a continuar gravando aulas. Agradeço de coração.
@AlinePessoa-ie2jj11 күн бұрын
Muito boa a aula!!!
@AlinePessoa-ie2jj11 күн бұрын
Muito obrigada pelo vídeo!
@harleycardoso17611 күн бұрын
Aqui em cálculo 1 o professor nos ensina a por somente a exponencial e^x em evidência, somente ele, o 2 não fica junto dele. No jeito dele ficaria assim: e^x(2x+2)
@renatoh905912 күн бұрын
GRATO POR DIPONIBILIZAR ESSA AULA.
@renatoh905912 күн бұрын
Obrigado por disponibilizar essa aula muito boa.
@renatoh905912 күн бұрын
Didática maravilhosa.
@renatoh905913 күн бұрын
Show
@brunoailton605913 күн бұрын
Professor mil desculpas, eu tava feliz quando o Sr: explicava as matérias simples e super especificadas. Matemática básica. O resto é só material para ser reprovado no concurso!!!
@renatoh905913 күн бұрын
Grato por essa aula maravilhosa
@raissasilva0114 күн бұрын
Muito bom!! Obrigada prof💗
@paulogomes384315 күн бұрын
Boa tarde, Professor! Não vi outra maneira de resolver. Achei difícil, porém foi ótima questão!
@xandynatural-contareserva15 күн бұрын
Não funcionou: 2x² + 12x + 6 = 0 => x² + 6x + 3 = 0 => [Soma: - 6 ] [Produto: 3] => Os únicos numeros possíveis são: 1 e 3, multiplicados dão 3, mas somados dão 4. Saberia dizer o porquê não funcionou aqui?
@oscaramorim723416 күн бұрын
Acertei!👍
@SoNumeros16 күн бұрын
Ótimo 😊😊
@fulaninho_sicrano16 күн бұрын
Muito bonita essa lousa, qual seria o software?
@SoNumeros16 күн бұрын
ArtRage 4
@renatoh905917 күн бұрын
Show.
@LucasSilva-xw7jg18 күн бұрын
Professor, e os vídeos para o BB?
@SoNumeros18 күн бұрын
Boa tarde! Começo a soltar eles na segunda feira e serão gravados em quadro negro que acho que fica melhor
@hadrielcarmo155421 күн бұрын
Excelente
@joseisopessoafilho425521 күн бұрын
uma aula muito boa, você tá me ajudando demais. Que o senhor jesus te recompense!
@rebecaduarte209522 күн бұрын
perfeito👏👏👏
@AntonioFonseca-rh5qf27 күн бұрын
B0m dia, Professor! Excelente exposição!
@Marcio-ds4zc28 күн бұрын
Aula top sem pressa. muito bom !!!
@ednasoares64029 күн бұрын
Sua explicação é excelente!
@ednasoares64029 күн бұрын
Sua aula é maravilhosa!
@gabrielbonfim3077Ай бұрын
Professor, eu não compreendi o porque você assume que delta é igual a ε/5. Não consigo compreender essa relação a não ser pelo 4º axioma das noções comuns de Euclides que diz: "Coisas que coincidem uma com a outra são iguais entre si". Como esse axioma vale para o cálculo e para a algebra eu enxergo que pode se assumir |x-a|< ε/5 como delta devido a equivalência dessa expressão a 0 < |x-a| < δ, entretanto já me disseram que essa noção está errada. Sendo assim, porque que é possível assumir delta como ε/5 a partir da manipulação de |f(x)-L| < ε para a forma |x-a| < e/5?
@SoNumerosАй бұрын
Porque tanto delta como epsilon não maiores que o mesmo módulo. Tipo A<B e A<D por aproximação concluimos que B=D.
@gabrielbonfim3077Ай бұрын
@@SoNumeros Mas professor essa aproximação realmente garante que encontramos um valor para delta? Pergunto, pois, se testarmos essa lógica com valores arbitrários ela falha veja: | x | < 5, mas módulo de x também é menor que 10, | x | < 10, porém claramente 5 é diferente de 10. O que A<B e A<D garante é que A é menor que B, podendo ser D maior, igual ou até estar entre A e B, e a afirmação A<B e A<D ainda será válida. Você poderia me explicar melhor qual principio matemático garante que é possível assumir delta como ε/5 a partir da manipulação de |f(x)-L| < ε para a forma |x-a| < e/5?
@gabrielbonfim3077Ай бұрын
Professor depois de assistir mais algumas aulas eu acredito que compreendi. Gostaria apenas que, se possível, o senhor confirme essa compreensão. Pelo o que pude observar, o que ocorre é que ∀ ϵ > 0, ∃ δ > 0 tal que 0 < ∣x−a∣ < δ ⟹ ∣f(x)−L∣ < ϵ. Ou seja, para todo epsilon maior que zero existe um delta maior do que zero, tal que se a distância de x para a for maior que zero e menor do que esse valor de delta, então a distância de f(x) para L será menor do que epsilon. Sendo assim, podemos inferir que para encontrar o delta basta encontrarmos um valor que sendo |x-a| menor do que ele implique que ∣f(x)−L∣ < ϵ. Sendo assim, para encontrar delta basta trabalharmos algebricamente com a própria inequação ∣f(x)−L∣ < ϵ, mantendo a equivalência com sua forma original, de modo a encontrar sua forma |x-a| < "alguma coisa". Assim, devido a equivalência, quando chegarmos na forma |x-a| < "alguma coisa" ela seguirá implicando em ∣f(x)−L∣ < ϵ, e encontrar um valor que sendo |x-a| menor implique em ∣f(x)−L∣ < ϵ é justamente o que estamos procurando para provar que ∀ ϵ > 0, ∃ δ que satisfaça a definição! Portanto, voltando ao exemplo da aula, podemos concluir que é possível assumir δ = ϵ/5 pois |x+1| < ϵ/5 ⟹ |(5x+8)-3| < ϵ, e o que estamos procurando é justamente um valor para delta que sendo |x+1| menor implique em |(5x+8)-3| < ϵ. Consequentemente, como encontramos que |x+1| < ϵ/5 ⟹ |(5x+8)-3| < ϵ, delta pode ser considerado como sendo um valor ≤ e/5, já que sendo |x+1| menor que esse valor implica em |(5x+8)-3| < ϵ. Essa compreensão está correta? Desde já, muito obrigado pela atenção professor!
@newtondessico9731Ай бұрын
Caro Mestre, você tem uma didática excelente. Essa questão , em lugar de dividir por raiz de W ao quadrado, dividi apenas por W, o que deu na mesma, correto? (Mas aprendi mais essa: "dividir numerador e denominador pela raiz com maior expoente"). Muito bom mesmo!👍👍👍
@TitosMatiasJoaquimАй бұрын
Muito obrigado pela sua explicação professor
@newtondessico9731Ай бұрын
Excelente explicação Professor. Live bastante proveitosa.