Пікірлер
@Kcusha_Love
@Kcusha_Love Ай бұрын
Дуже добре.Дякую, дуже допомогли😘
@alexchepurko9175
@alexchepurko9175 Ай бұрын
Для чого людям це НСК??????
@math-novatika
@math-novatika Ай бұрын
Взагалі то не до чого. Але: Арифметичні операції з дробами: НСК дозволяє звести дроби до спільного знаменника. Пошук НСК має практичне застосування в багатьох реальних ситуаціях, наприклад, у розрахунку періодичності подій (планування розкладів, циклів, спільних подій). Підготовка до вищої математики та алгебри: НСК - це основа для вивчення складніших тем, таких як розкладання на множники, рівняння з дробами, системи рівнянь та багато іншого. Воно також використовується у розв’язанні діофантових рівнянь, а також в інших галузях математики.
@bokova_alina
@bokova_alina Ай бұрын
Дякую вам велике за чудове пояснення!
@ВаняМельник-ы4ц
@ВаняМельник-ы4ц 2 ай бұрын
Дякую ніяк не міг зрозуміти бо пропустив багато уроків через хворобу а завтра к.р
@ВіталійКоролюк-я7ж
@ВіталійКоролюк-я7ж 2 ай бұрын
Дякую,нічо не знав,подивився відео і поставили 11
@yevheniistoliarenko7986
@yevheniistoliarenko7986 2 ай бұрын
У останньому завданні проблема, насправді треба ще виколоти точку x=2 Підставте значення x=2 у (2x-x^2)/(2x-4), виходить 0/0
@math-novatika
@math-novatika 2 ай бұрын
Дякую за виправлення
@мяв-ь2к
@мяв-ь2к 2 ай бұрын
хотілося б щоб був 2 варіант з цієї книжки..
@artemvp6426
@artemvp6426 2 ай бұрын
Цей розв'язок як приклад, на основі якого можна розв'язати і 2 варіант.
@ЛарисаБакулина-ч1ж
@ЛарисаБакулина-ч1ж 3 ай бұрын
Ученики не просто тупые, а дебилы ... Ну например: -2-2 у них 0.
@АняВойцехович
@АняВойцехович 3 ай бұрын
Українська
@Ніка-п4з
@Ніка-п4з 3 ай бұрын
Займаєтесь репетиторством? Можна дізнатися прайс?
@СергійМикитенко-ч8у
@СергійМикитенко-ч8у 8 ай бұрын
👍
@fjaodkdkfjkslwls
@fjaodkdkfjkslwls 8 ай бұрын
Дякую! Чудове пояснення
@АнатолийОсипенко-к8и
@АнатолийОсипенко-к8и 9 ай бұрын
Там в 5завданні 3приклад помилка
@math-novatika
@math-novatika 9 ай бұрын
Дякую, так, там повинно бути + 16
@Markpopich52
@Markpopich52 10 ай бұрын
Велике дякую❤❤❤
@catMarta994
@catMarta994 10 ай бұрын
Давайте контрольну роботу 4 . Тема Розв'язування прямокутних трикутників. 8 клас геометрія
@Irina-p4i1y
@Irina-p4i1y 10 ай бұрын
Дякую велике
@daxa1317
@daxa1317 Жыл бұрын
Підкажіть будь ласка що у вас за книга
@artemvp6426
@artemvp6426 Жыл бұрын
Це збірник завдань Алгебра 7 клас О. Істер
@romen9297
@romen9297 Жыл бұрын
Ви найкращий, дуже швидко і зрозуміло, ви просто нецмовірний
@nataliahyzha7516
@nataliahyzha7516 Жыл бұрын
Дякую Вам Ви найкращий вчитель, це відео найкраще
@ДанилоГімон
@ДанилоГімон Жыл бұрын
Дякую, Ви мені допомогли.
@joker_142x5
@joker_142x5 Жыл бұрын
Дякую, допомогли
@XesakwithMinecraft
@XesakwithMinecraft Жыл бұрын
Велике вам дякую!!! Дуже допомогли❤❤❤
@СофияБезкорованюк
@СофияБезкорованюк Жыл бұрын
Велике дякую
@Nonaname00
@Nonaname00 Жыл бұрын
Дякую, я захворів і пропустив 2 пари з математики. За допомогою вам я згадав, як вирішувати ці завдання!
@mangust5669
@mangust5669 Жыл бұрын
Топп
@felixxx8761
@felixxx8761 Жыл бұрын
Що робити якщо не получається дістати корінь, виходить √5 , або √101..?
@math-novatika
@math-novatika Жыл бұрын
так і залишаємо
@adekvatnaya
@adekvatnaya Жыл бұрын
Медленно объясняете, спасибо! Я всё поняла! Это единственный видеоурок по этому заданию.
@АнатолийАфанасьев-о4э
@АнатолийАфанасьев-о4э Жыл бұрын
Знак оо називають знаком або символом нескінченності. Використовувати слова бескінечність або безмежність некоректно. В деяких вишах викладачі чудили і придумували свої терміни. У нас фізик намагався всіх переконати, що Ньютон відкрив закон всесвітньої тяжкості, а не всесвітнього тяжіння.
@АнатолийАфанасьев-о4э
@АнатолийАфанасьев-о4э Жыл бұрын
Немає на вас методиста. Де ви відкопали поняття однакових кутів для другої задачі? В третій задачі посилаєтесь на теорему Фалеса, в якій мова йде про рівні відрізки. А в задачі відрізки пропорційні. Отже треба застосовувати іншу теорему. Слова "узагальнена" або "теорема про пропорційні відрізки" не прозвучали. В восьмій задачі груба помилка. Подібними названі трикутники DOC i AOB( звідси кути CDO i BAO рівні, а сторони ОС і ОВ пропорційні, а це неможливо). Ці трикутники не подібні. Подібними є DOC i BOA. (Рівні кути одного трикутника і іншого записуються на відповідних місцях. Дивись одначення подібних трикутників). Рівень знань учнів з математики в останні роки знижується. Але це не означає, що треба знижувати рівень викладання. Математика наука точна, а не приблизна.
@artemvp6426
@artemvp6426 Жыл бұрын
Дякую за зауваження. Дійсно потрібно казати, що кути рівні, а не однакові, хоча поняття слова "однаковий" - такий самий, в математиці такого поняття не існує. Щодо теореми Фалеса, так є теорема Фалеса, а є узагальнена теорема Фалеса і потрібно було посилатися саме на другу. Щодо 8 задачі, то не вважаю це грубою помилкою, це більше описка, тому що при доведені подібності трикутників я правильно вказав, що кут CDO = куту OBC і кут OAB = куту OCD
@АнатолийАфанасьев-о4э
@АнатолийАфанасьев-о4э Жыл бұрын
​@@artemvp6426 Ви записали, що трикутники DOC і AOB подібні( перша помилка). Такий запис означає, що кути D і А, С і В рівні, а сторони АО і DO пропорційні. Тоді складаєте відношення сторін і берете сторони не АО і DО, як це випливає із вашого запису подібних трикутників, а СО( тобто у вас подібним вже є не трикутник DОС, а СОD). ( друга помилка). Помилились два рази в обидві сторони і отримали правильну відповідь.
@math-novatika
@math-novatika Жыл бұрын
@@АнатолийАфанасьев-о4э Вибачте, я щось заплутався. Якщо на початку я написав би що трикутник DOC подібний до трикутника BOA, тоді наступне моє твердження, що АО відноситься до ОС як 9:6, було б правильним?
@АнатолийАфанасьев-о4э
@АнатолийАфанасьев-о4э Жыл бұрын
@@math-novatika так. Помилка лише тут. Це типова для учнів помилка. Їх натаскують на вправах типу "трикутники АВС і А1В1С1 подібні" А коли набори букв різні, то записують подібність трикутників, не контролюючи порядок букв і відповідність рівних кутів їх вершинам. Досить вказати їм на це і витратити 10 хвилин уроку на усні вправи із різними варіантами подібних трикутників, міняючи позначення рівних кутів і букв в вершинах, і проблема зникає. P.S. урок створюєте із допомогою записника OneNote.А якою програмою користуєтесь для запису дій на екрані? Чи стискаєте після того відео?
@math-novatika
@math-novatika Жыл бұрын
@@АнатолийАфанасьев-о4э Дякую за поради. Для запису екрана користуюся вбудованою у windows 10 програмою, яка викликається шляхом натискання клавіш win+left_alt+R. Потім у програмі Adobe Premier додаю зображення, роблю обрізку (взагалі можна використовувати інші програми, тому що використовується для цього мінімум функцій). Відео потім просто завантажую на KZbin і він вже стискає відео.
@Артемоманив
@Артемоманив Жыл бұрын
Хорош, ріл допоміг
@АнатАфанасьєв
@АнатАфанасьєв Жыл бұрын
Ну це трохи краще, ніж попередній варіант. Але посилання на теорему Вієта все-таки кострубате. Бажаю розвитку вашому каналу
@нуладно_д
@нуладно_д Жыл бұрын
Допомогло на самостійній 👍
@masj29387
@masj29387 Жыл бұрын
Велике дякую ❤
@Рядовий-к5ь
@Рядовий-к5ь Жыл бұрын
Дякую дуже допомогли
@Евгени-п7р
@Евгени-п7р Жыл бұрын
Дякую !!! Дуже допомогли !
@ТимофійМатюрін
@ТимофійМатюрін Жыл бұрын
а мне на оборот надо(
@poli_kr
@poli_kr Жыл бұрын
Спасибо
@БойкоТетяна-и4э
@БойкоТетяна-и4э Жыл бұрын
Дякую!
@bl0odveins
@bl0odveins Жыл бұрын
будь ласка можете сказати як знайти більшу основу?
@qwkspm
@qwkspm 2 жыл бұрын
Доброго дня! допоможіть, будь ласка.. Якщо у ∆АBC, AB =17 см, кут А=45°, кут C=30°. Як знайти сторону ВС ф радіус кола, описаного навколо даного трикутника?
@Rudolph_Singleton
@Rudolph_Singleton 2 жыл бұрын
Ти найкращій я все поняв
@АннаГливка-с2д
@АннаГливка-с2д 2 жыл бұрын
Добрий вечір. Який збірник використовуєте ? Яким додатком користуєтесь при поясненні ? Дякую за роботу та відповідь
@math-novatika
@math-novatika 2 жыл бұрын
Це збірник самостійних та тематичних робіт автор Істер, а програма OneNote для windows 10
@Prosto_Nazar_
@Prosto_Nazar_ 2 жыл бұрын
Ез
@gamevibes2802
@gamevibes2802 2 жыл бұрын
Дякую
@ВаняФабрицій-э8р
@ВаняФабрицій-э8р 2 жыл бұрын
Дякую!
@ІванПоляков-ы8э
@ІванПоляков-ы8э 2 жыл бұрын
Дякую, гарний канал)
@СеврюкМикола-ъ3д
@СеврюкМикола-ъ3д 2 жыл бұрын
Дякую!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
@friezzz6040
@friezzz6040 2 жыл бұрын
В 8 ЗАВДАННІ КОРЕНЬ 36
@artempilipenko5338
@artempilipenko5338 2 жыл бұрын
нет, 34, все правильно
@artempilipenko5338
@artempilipenko5338 2 жыл бұрын
реши остальные, там тоже все корень из 34, и получается что противоположные стороны равны
@ua.1601
@ua.1601 2 жыл бұрын
Велике дякую!!!!!!😚
@СтефаніяКикало
@СтефаніяКикало 2 жыл бұрын
дуже зрозуміло пояснюєте! Дякую!😊