Жыл бұрын
Пікірлер
@user-dv6ko7ll4d 20 сағат бұрын
якби не ваш урок мене б вбили
@kykyryzka8554 Күн бұрын
Захворів прийшов нічого не зрозумів, а завтра контрольна, дякую що допомогли
@user-px5oj7jz9b 2 күн бұрын
Дуже добре,дякую 😊
@user-nn1zl8jc4q 5 күн бұрын
Одне з найкращих відео з цієї теми, дякую. Дуже влучні приклади подібності на початку, структуроване означення, приклади ❤️
@eliaselghadban5080 10 күн бұрын
:face-red-dropy-eyes
@Mari-et3xt 14 күн бұрын
Дякую вам велике , врятували ❤
@user-wf3vw6ii3q 15 күн бұрын
Нічого не зрозуміла
@Survikk 16 күн бұрын
Спершу "мабуть" розуміла,а потім нічого(...
@Roman_14728 21 күн бұрын
Дякую
@Roman_14728 21 күн бұрын
Дякуююю
@paxxan8450 26 күн бұрын
крута
@user-on3rl9xf9n 27 күн бұрын
Чудове пояснення! Дякую щиро Вам за урок!
@stockthree2801 28 күн бұрын
sankyou
@user-im5td4ge5h 29 күн бұрын
дякую все ясно
@user-iz5bw6rv2w 29 күн бұрын
А ну тема легка 2+2=8
@user-iz5bw6rv2w 29 күн бұрын
Алгебра тяжкий урок
@user-wz7ps5gy8f 29 күн бұрын
А якщо я напишу 8-2×3,то це буде правильним?
@Kopkot32zzz 5 сағат бұрын
Нет -_-
@user-zv8vp8br1g Ай бұрын
Задание 4 в конце хто высшая математика
@TimurVitvickij Ай бұрын
Хіба на 5:50 не навпаки всмислі тещо в кінці не має стояти вна початку?
@tetiana-shch Ай бұрын
Не зовсім зрозуміле питання. Якщо Ви маєте на увазі розташування точок, то їх можна записувати в будь-якому порядку. А якщо ви говорите про те, що в точці записано спочатку значення ікса, а потім значення ігрика, то все вірно записано.
@lerchik636 Ай бұрын
Я нічого все одно не розумію 😢
@user-iz5bw6rv2w 29 күн бұрын
Панімаю
@user-eh7ey8cm8u Ай бұрын
Дякую ❤
@halinaku Ай бұрын
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
@bohdo666 Ай бұрын
Дякую допомогли
@user-ft7ll8pk3z Ай бұрын
Дякуємо!
@user-dd4gs1bu8z Ай бұрын
👍
@Eva-bx5jk Ай бұрын
Дякую
@belka1985belka Ай бұрын
Дякую зрозумів
@user-ec2li2xr2z Ай бұрын
Я в шоке 7 класс, а я в польше на 1 курсе заканчиваю уже, и у нас с этого контрольная, так давно было что я забыл что это было в 7 классе
@user-ey8mm3nl5p Ай бұрын
Все зрозуміло за 7 хвилин розповіли більше ніж на уроці
@Zavertin222 Ай бұрын
Ничего не понимаю.....
@Ne_myzikant_ Ай бұрын
Дуже дякую,тому що в книжці нічого не зрозуміло а так все зрозумів й заробив гарну оцінку❤
@Mark_Live_ Ай бұрын
Кто с 7-Б?
@quizwz Ай бұрын
Вибачте, але я не зрозуміла коли рівняння зведені, а коли ні
@tetiana-shch Ай бұрын
Зведене рівняння - це таке, у якого перший коефіцієнт при х² = 1 (цю одиницю ми не пишемо), наприклад х²+3х-5=0 або х²-156х+369=0. Як бачите біля х² немає іншого коефіцієнта окрім 1. Всі інші квадратні рівняння, що мають інший коефіцієнт, окрім 1, є незведеними, наприклад 3х²+6х-18=0 або -9х²-56х+3=0. Докладніше про зведені і незведені рівняння ви можете дізнатись ось в цьому відео kzbin.info/www/bejne/o6TMeIZ6hNCon7Msi=LUkim-4Ar2MWRb5P
@quizwz Ай бұрын
Дуже дякую @@tetiana-shch
@user-ql1mg5ho4n Ай бұрын
Супер
@user-ih8hf7qu2p Ай бұрын
Добрий день Я не міг поняти відкуди взялося в остальному рівняні у=-3?можете обяснити
@tetiana-shch Ай бұрын
Добрий день! В лінійному рівнянні -5у=15 щоб знайти невідомий множник "у" треба добуток 15 поділити на відомий множник -5. Тобто, у = 15 : (-5). Коли ми ділимо додатнє число на від'ємне, то отримуємо від'ємне число, тому у = -3
@user-qu6cb7fk5j Ай бұрын
Якщо б не ваше відео я б домашню роботу не зробила!!! Ви так круто пояснюєте важку речі🥰
@user-wp3qw6fe7d 2 ай бұрын
Дякую за пояснення!Можете пояснити як саме ми шукаємо значення координат?Все зрозуміло, а елементарне чомусь ні😢❤
@tetiana-shch 2 ай бұрын
В функцію замість ікса підставляєм число з таблиці і рахуємо. Наприклад, маємо функцію y = x² - 4x. Беремо перше число з таблички х = -1, підставляємо: y = (-1)² - 4*(-1) = 1 + 4 = 5. П'ятірку вносимо в таблицю під значенням ікса -1. А числа в таблицю вносимо такі, які нам більше подобаються і підходять для побудови графіка.
@user-rx8ew7db4s 2 ай бұрын
Дякую за урока тоже понятне уроки 🤗🤗🤗🤗🤗
@akren1588 2 ай бұрын
Дякую
@user-pc1bi1xz6u 2 ай бұрын
Спасибі не допомогли
@user-hw3cf7yz5e 2 ай бұрын
Бред полнейший как и весь предмет в принципе
@WIDK_BIDK 2 ай бұрын
Дуже дякую!
@WIDK_BIDK 2 ай бұрын
Дякую велике, дуже допомогли!
@user-hg9te9dw6c 2 ай бұрын
Велике Вам дякую.
@user-kf4ml7kw7n 2 ай бұрын
крутое объяснение 🤯🤯🤯😱😱😱😨😨
@user-xq4zz7cn5p 2 ай бұрын
Дуже дякую, ви набагато краще пояснюєте ніж наша вчителька математики❤
@user-kd3fv7bq1q 2 ай бұрын
2,3 тысячи просмотров 34 лайка и 0 коментов,вау
@tetiana-shch 2 ай бұрын
Зазвичай, коментують, бо задають питання, коли щось незрозуміло. На цьому відео, напевно, зрозуміло все 😊
@dedm-mt1uv 2 ай бұрын
Так дуже заплутано😮💨
@inf_scool 2 ай бұрын
Щира подяка Вам за якісну озвучку та грамотну подачу матеріалу!
@user-pu7ly9gt9f 2 ай бұрын
+
@user-pi3qx6tf2i 2 ай бұрын
який номер дз по підручнику мерзляк?
@user-bp3qv1el6f 2 ай бұрын
Зрозуміло