Cara Mudah Merasionalkan Bentuk Akar
12:44
Cara Menentukan Fungsi Invers
14:57
Пікірлер
@caramelxoxo294
@caramelxoxo294 22 сағат бұрын
Pak, cara membedakan negatif sama tanda kurang itu gimana
@firmanazmi6680
@firmanazmi6680 Күн бұрын
ukapboneng
@arifin4985
@arifin4985 Күн бұрын
6 11/12 nilai 11 dari mana om
@anugerahpuang2471
@anugerahpuang2471 Күн бұрын
Terima kasih😇🙏🏻
@Chellyn-jajan3
@Chellyn-jajan3 Күн бұрын
disekolah klo diajarin kurang ngerti wkwkwkwk, brmanfaat bgt, abis nntn ini lgsng grti👍
@shidomaru3283
@shidomaru3283 Күн бұрын
SULAIMAN I LOP U
@NairiZulvaSarala
@NairiZulvaSarala 2 күн бұрын
Makasih banyak pakk jadi langsung fahammmm😊
@studytok-hc7cn
@studytok-hc7cn 2 күн бұрын
terimakasih atas ilmu nya pak sukses selaluuuuuuuuuuuuu
@didiyulisetiaji3313
@didiyulisetiaji3313 2 күн бұрын
@@studytok-hc7cn Aamiin 🤲
@NurulFatimah-us9rk
@NurulFatimah-us9rk 3 күн бұрын
Bermanfaat bngtt mksihh
@Zahran-yx8iz
@Zahran-yx8iz 3 күн бұрын
Yutuber bang
@naylalopkucing12342
@naylalopkucing12342 3 күн бұрын
Kak mau nanya, kalau aku yg nilai optimumnya tuh gini y=-D/4a = -(b²-4ac)/4a = +(+4²-4.2(2))/4.2 =16-16/8 itu gimana ya kak itu hasilnya pas² an sama 16 dan 16
@AdeIrmaDamayanti
@AdeIrmaDamayanti 3 күн бұрын
Penarikan kesimpulan itu pengertiannya apa?
@lasaruslapenangga1726
@lasaruslapenangga1726 3 күн бұрын
5√8+7√18-27√2= berapa yah pak🙏
@didiyulisetiaji3313
@didiyulisetiaji3313 3 күн бұрын
= 5.2√2 + 7.3√2 - 27√2 = 10√2 + 21√2 - 27√2 = 4√2
@lasaruslapenangga1726
@lasaruslapenangga1726 3 күн бұрын
Terima kasih pak 🙏​@@didiyulisetiaji3313
@lasaruslapenangga1726
@lasaruslapenangga1726 3 күн бұрын
2√3-4√27+10√12= brpa yah pak 🙏
@lasaruslapenangga1726
@lasaruslapenangga1726 3 күн бұрын
√2 ( √3+√5)= brpa yah pak 🙏
@didiyulisetiaji3313
@didiyulisetiaji3313 3 күн бұрын
@@lasaruslapenangga1726 = 2√3 - 4 .3√3 + 10. 2√3 = 2√3 - 12√3 + 20√3 = 10√3
@selvisrihandayani
@selvisrihandayani 4 күн бұрын
Terimaksh bisa bantu pr anak😂
@SupratJr
@SupratJr 4 күн бұрын
Bang yang 25 darimana bang belum ngerti kan wajar bang pemula 😅
@Nikolas-o3m
@Nikolas-o3m 4 күн бұрын
Pas banget😊 aku ujian perkalian bilangan desimal
@earlyherfizha2801
@earlyherfizha2801 4 күн бұрын
yg soal no 2 itu bukan nya -2-3 jadi positif 5⁉️⁉️karna min bertemu min jadi positif
@darmawanwangsadiharja6956
@darmawanwangsadiharja6956 5 күн бұрын
❤❤❤❤❤❤i love math
@darmawanwangsadiharja6956
@darmawanwangsadiharja6956 5 күн бұрын
Ihate exe
@iimrahmiati3362
@iimrahmiati3362 6 күн бұрын
Titiknya harusnya di (1,0)... Kalau (1,-2) titik terletak di luar kurva
@AshviyaMaghvirohl
@AshviyaMaghvirohl 6 күн бұрын
Kk itu yang dijadikan angka x dan y nya (1,6) titik maksimum atau titik potong sumbu y? Mhon dijawab yh kk🙏 trmksh bnyk
@didiyulisetiaji3313
@didiyulisetiaji3313 6 күн бұрын
(1,6) itu titik lain yang dilalui grafik..bukan titik maksimum dan bukan titik potong sumbu y..
@AshviyaMaghvirohl
@AshviyaMaghvirohl 6 күн бұрын
Lalu kenapa harus titik itu yang disorot, kenapa bukan titik lain kk Mohon dimaklumi kk soalnya belum paham
@didiyulisetiaji3313
@didiyulisetiaji3313 6 күн бұрын
@@AshviyaMaghvirohl Ada 3 cara menentukan persamaan fungsi kuadrat jika terdapat grafiknya : 1. Menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diketahui 3 titik yang berbeda. 2. Menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diketahui 2 titik potong sumbu X yaitu (X1,0) dan (X2,0) serta satu titik lainnya (x,y) Rumusnya: Y = a (x-x1) (x-x2) 3. Menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diketahui titik maksimum (Xp, Yp) dan satu titik lainnya (x,y) Rumusnya : Y = a (x - Xp)² + Yp Sedangkan kasus soal no 2, sesuai yang diketahui digrafik maka cara penyelesaiannya menggunakan cara yang kedua..
@AshviyaMaghvirohl
@AshviyaMaghvirohl 6 күн бұрын
Ohhh iya², terimakasih banyak kk penjelasannya🙏 Semoga sukses selalu.
@waodenurramadhianti9378
@waodenurramadhianti9378 6 күн бұрын
Mau tanya pak ini rumus limit tak hingga bentuk pecahan itu bgma yaa bingunggg bgt
@Biyneo
@Biyneo 7 күн бұрын
❤❤❤
@vingkan_4439
@vingkan_4439 7 күн бұрын
52,5 knp tidak di tulis pak 😢
@anjanipuja97
@anjanipuja97 7 күн бұрын
Diketahui fungsi f(x) = 53x * ¹ direfleksikan terhadap sumbu Y. Hasil refleksi fungsi tersebut adalah.... caraa nyaa gimnaaa
@Woidek
@Woidek 8 күн бұрын
Smk, X akuntansi, Sedang Menyalin Jawaban Di Video Ini 😹😹😹
@valennokay-cr2oi
@valennokay-cr2oi Күн бұрын
tau aja lagi
@sptrxxxx
@sptrxxxx 8 күн бұрын
ambatukam😂
@nurfajriahjariyah
@nurfajriahjariyah 8 күн бұрын
Teruma kasih
@user-jz4xq3ob3n
@user-jz4xq3ob3n 8 күн бұрын
ini bener banget , sama kayak yang dijelasin guru ❤❤❤
@user-yj4bj6lz3k
@user-yj4bj6lz3k 9 күн бұрын
Makasih banyak ya kak
@501rusda5
@501rusda5 9 күн бұрын
Knp cara hitung atas dan bawahnya beda ya
@GhalibDzakyHabibi
@GhalibDzakyHabibi 9 күн бұрын
Sangat membantu ❤
@user-cg7jb4lv5x
@user-cg7jb4lv5x 9 күн бұрын
255 itu dari mana
@HoKage-ov5cr
@HoKage-ov5cr 9 күн бұрын
Terlalu cepet paham😊
@LiaaArt-m9h
@LiaaArt-m9h 9 күн бұрын
Kak kl misal 2 1per5+3per8-3per4 kl dibagi dl blh yaa kakk??🙏🙏
@user-ue2rc1vj3x
@user-ue2rc1vj3x 9 күн бұрын
ga ngerti pliss😭😭😭😭
@zahirhaddad8361
@zahirhaddad8361 10 күн бұрын
Terimakasih pak maman hospot nya
@viviv5701
@viviv5701 10 күн бұрын
Akhirnya aku paham dengan penjelasan nya🙏makasi
@panjibagas9060
@panjibagas9060 11 күн бұрын
mantap🤤🤤🤤🤤🥵🥵
@ArhamAam
@ArhamAam 11 күн бұрын
Bg terimakasih untuk ilmunya, kalo di lain aku kurang mengerti, kalau di abang masuk semua ilmunya 🙏😓
@YehezkielIel
@YehezkielIel 11 күн бұрын
kak yg no 1 bnr po??
@RizkaL.Sianturi-be4yd
@RizkaL.Sianturi-be4yd 12 күн бұрын
pak untuk mencari panjang kelas yang jaraknya jauh gimana kan capek hitung nya misal 191-307 itu bagaimana pak cara cepat nya??
@didiyulisetiaji3313
@didiyulisetiaji3313 12 күн бұрын
@@RizkaL.Sianturi-be4yd cara cepatnya P = (307 - 191) + 1 = 116+1= 117 Atau Paketnya rumus P = TA - TB = 307,5 - 190,5 = 117 TA : Tepi Atas TB : Tepi Bawah Tinggal pilih cara mana yang paling mudah..🙂
@widyalestari4792
@widyalestari4792 13 күн бұрын
KAKK MAKASIHH BANYAK, BERKAT KAKAK SAYA BSA JWB TUGAS SKOLA SAYA😭😭
@IvenGntng
@IvenGntng 13 күн бұрын
Makasih bangg👍
@indripermatasari8243
@indripermatasari8243 13 күн бұрын
Stay_belajar ❤❤❤
@chikarosyipadiferon7198
@chikarosyipadiferon7198 13 күн бұрын
Alhamdulillah makasii banyaakk pakk,,saya guru ngejelasin disekolah gaa ngerti saya pak,ini mau ulangan besok Alhamdulillah ngerti semoga hasil memuaskan🙏
@didiyulisetiaji3313
@didiyulisetiaji3313 13 күн бұрын
@@chikarosyipadiferon7198 semoga diberikan kemudahan dalam mengerjakan dan mendapatkan hasil memuaskan.. Aamiin 🤲
@sriwidayati9086
@sriwidayati9086 14 күн бұрын
Sangat membantu
@VenaRastika
@VenaRastika 14 күн бұрын
❤❤❤
@melindaratna4097
@melindaratna4097 14 күн бұрын
terima kasih bapak atas ajaran yang mengasyikannya dan sangat berguna ini
@i.amduke
@i.amduke 14 күн бұрын
Bg gimana kalau soalnya gini, U5 = 18 U9 = 6 U3 nya ???
@didiyulisetiaji3313
@didiyulisetiaji3313 14 күн бұрын
b = (6-18)/(9-5)=-12/4=-3 U5 = 18 a + 4b = 18 a + 4.(-3)=18 a + (-12)= 18 a = 18 + 12 a = 30 U3 = a + 2b = 30 + 2.(-3) = 30 + (-6) = 24