Hola tremenda clase. Pierdo el hilo de la misma cuando decis LES DOCENTES.

En vez de decir Alumnes😵‍💫 podes utilizar la palabra estudiantes! Asi no inventas una palabra nueva! Confunden mucho a las nuevas generaciones😢

Muchas gracias, estudiando didactica desde Santa Fe, este video me ayudo mucho a entender mejor los conceptos.

Me sirvió demasiado, es un excelente resumen. Estoy preparando un final para dentro de 14 días, dónde en la Lic en Letras Modernas vemos a Saussure, gracias por tu tiempo y este aporte de resumen❤

Sobre la discusión acerca del uso de las formas inclusivas, considero que el cambio lingüístico no puede imponerse, surge de necesidades de los hablantes. El tiempo nos dirá qué formas se van a consolidar y cuáles no. No veo la necesidad de que discutamos con tanta vehemencia. Aprovecho para decir que al escuchar el video, me resultó incómodo el uso de estas formas "a veces sí, a veces no": en algunos casos se usan las opciones "-os,-as", en otros momentos aparecen las formas con "-e/-es", y en otros se hace referencia a los estudiantes con el pronombre "ellos".

Muy clara la propuesta. Me parece muy sólida, citando a referentes del área y ampliando con recursos, etc. ¡Muchas gracias!

Hermoso tu trabajo. Me ayudó mucho. No dejes de hacer videos.

Hola! Excelente clase. Me pasarías el apunte?

Excelente. Muchas gracias

😳 Ahi no...asi hablan los Docentes en BS AS . La decadencia que dejaron los k, arruinaron el lenguaje. 😕

Exelente video, muy clara, aunque seria mejor sin lenguaje exclusivo.

Hola, me interesa acceder al texto. Me pareció excelente tu clase.

Una genia mi profe ❤

Horrible el mal llamado "lenguaje inclusivo".

Que pena esa docente con el cerebro lavado ( no pude terminar de ver con tanta deformacion del lenguaje ) PAPELON

Hola. Excelente video.

De hecho yo sigo mucho a la Dra. Mila Cañon, eminencia en literatura infantil, de quien haces referencia en el video y en nungun momento habla con la E. No se, discupame pero es algo que no comprendo.

Todo muy lindo pero no entiendo por qué decis todes, nosotres, les, etc.

Toda perspectiva tiene sus aciertos y desaciertos. De este modelo destaco el reconocimiento de los intereses de los lectores, no obstante acuerdo con Martín Kohan cuando dice que es necesario que el docente enseñe criterios y principios que nos permitan distinguir la literatura de calidad de la que no es, porque también es sabido que hoy se considera literatura a cualquier discurso carente belleza estética.

Se ve que no reconocés la sutileza, pero no pienso discutir con vos que empezaste a insultar, eso no es ningún argumento...

No hagas más videos. Me duelen los oidos

Si vos sos docente que nos depara por Dios. No sabes hablar correctamente

No me parece favorable iniciar un resumen de una autora . "Saludando con un hola a todes":

😊

Hola, excelente material, cómo encuentro el texto para bajarlo. Gracias.-

muchas gracias por este video!!! (L)

Estaba interesante el vídeo hasta que escuche que está profesora utilizo el supuesto lenguaje "inclusivo '

Excelente video. Me ayudo a bajar el texto de Edwards a algo mas pragmático.

Soy estudiante de lengua y literatura 1 año y luego de leer varias veces a la autora Anijovich yegue hasta aqui y el agradezco s7 video y explicaciones para poder avanzar y profundizar en estos textos de didáctica sus videos fueron de una enorme utilidad 😊

Gracias por el vídeo me sirvió mucho para elaborar una consigna según la propuesta de Anijovich

Hola donde puedo encontrar completo el libro de Anijovich

Excelente video. Gracias

Buenas noches,muy buena y dinamica explicacion.donde encuetro el link.muchas gracias

Gracias! Que claridad en tus estrategias para explicarlo...Bravo!

Awwww

Buenas noches! 🎉

Patricia Highsmith tiene un libro que llama Cimenes bestiales, cuentos de terror protagonizados por bichos, muy bueno.

No entendí las referencias al ¿lugar? que ocupa La metamorfosis en la literatura actual, Fede dice algo sobre su ubicuidad y lo sugiere contrapuesto a cierta sorpresa que le generó al leerlo, destacando y revalorizando esa sorpresa. Como si dijera "ahora lo lee cualquiera, pero era un buen libro". Realmente no entendí la referencia al ¿olvido? general que hay sobre el valor de La metamorfosis, si me lo pueden explicar.

Muchas gracias.no se mucho de lectura...

Genia Noel. Anoto tus recomendaciones. Me encantó ❤

Muy buen programaaa ❤

hablando de cartas... Bebé Rocamadour, bebé, mon bebé. Rocamadour: Rocamadour, ya sé que es como un espejo. Estás durmiendo o mirándote los pies. Yo aquí sostengo un espejo y creo que sos vos. Pero no lo creo, te escribo porque no sabes leer. Si supieras no te escribiría o te escribiría cosas importantes. Alguna vez tendré que escribirte que te portes bien o que te abrigues. Parece increíble que alguna vez, Rocamadour. Ahora solamente te escribo en el espejo, de vez en cuando tengo que secarme el dedo porque se moja de lágrimas. ¿ Por qué, Rocamadour ? No estoy triste, tu mamá es una pavota, se me fue al fuego el borsch que había hecho para Horacio; vos sabés quién es Horacio, Rocamadour, el señor que el domingo te llevó el conejito de terciopelo y que se aburría mucho porque vos y yo nos estábamos diciendo tantas cosas y él quería volver a París; entonces te pusiste a llorar y él te mostró como el conejito movía las orejas; en ese momento estaba hermoso, quiero decir Horacio, algún día comprenderás, Rocamadour. Rocamadour, es idiota llorar así porque el borsch se ha ido al fuego. La pieza está llena de remolacha, Rocamadour, te divertirías si vieras los pedazos de remolacha y la crema, todo tirado por el suelo. Menos mal que cuando venga Horacio ya habré limpiado, pero primero tenía que escribirte, llorar así es tonto, las cacerolas se ponen blandas, se ven como halos en los vidrios de la ventana, y ya no se oye cantar a la chica del piso de arriba que canta todo el día Les amants du Havre. Cuando estemos juntos te lo contaré, verás. Puisque la terre est ronde, mon amour t’en fais pas, mon amour, t’en fais pas…Horacio la silba de noche cuando escribe o dibuja. A ti te gustaría, Rocamadour. A vos te gustaría, Horacio se pone furioso porque me gusta hablar de tú como Perico, pero en el Uruguay es distinto. Perico es el señor que no te llevó nada el otro día pero que hablaba tanto de los niños y la alimentación. Sabe muchas cosas, un día le tendrás mucho respeto, Rocamadour, y serás un tonto si le tienes respeto. Si le tenés, si le tenés respeto, Rocamadour. Rocamadour, madame Irène no está contenta de que seas tan lindo, tan alegre, tan llorón y gritón y meón. Ella dice que todo está muy bien y que eres un niño encantador, pero mientras habla esconde las manos en los bolsillos del delantal como hacen algunos animales malignos, Rocamadour, y eso me da miedo. Cuando se lo dije a Horacio, se reía mucho, pero no se da cuenta de que yo lo siento, y que aunque no haya ningún animal maligno que esconde las manos, yo siento, no sé lo que siento, no lo puedo explicar. Rocamadour, si en tus ojitos pudiera leer lo que te ha pasado en esos quince días, momento por momento. Me parece que voy a buscar otra nourrice aunque Horacio se ponga furioso y diga, pero a ti no te interesa lo que él dice de mí. Otra nourrice que hable menos, no importa si dice que eres malo o que lloras de noche o que no quieres comer, no importa si cuando me lo dice yo siento que no es maligna, que me está diciendo algo que no puede dañarte. Todo es tan raro, Rocamadour, por ejemplo me gusta decir tu nombre y escribirlo, cada vez me parece que te toco la punta de la nariz y que te reís, en cambio madame Irène no te llama nunca por tu nombre, dice l’enfant, fíjate, ni siquiera dice le gosse, dice l’enfant, es como si se pusiera guantes de goma para hablar, a lo mejor los tiene puestos y por eso mete las manos en los bolsillos y dice que sos tan bueno y tan bonito. Hay una cosa que se llama tiempo, Rocamadour, es como un bicho que anda y anda. No te puedo explicar porque eres tan chico, pero quiero decir que Horacio llegará en seguida. ¿ Le dejo leer mi carta para que él también te diga alguna cosa ? No, yo tampoco querría que nadie leyera una carta que es solamente para mí. Un gran secreto entre los dos, Rocamadour. Ya no lloro más, estoy contenta, pero es tan difícil entender las cosas, necesito tanto tiempo para entender un poco eso que Horacio y los otros entienden en seguida, pero ellos que todo lo entienden tan bien no te pueden entender a ti y a mí, no entienden que yo no puedo tenerte conmigo, darte de comer y cambiarte los pañales, hacerte dormir o jugar, no entienden y en realidad no les importa, y a mí que tanto me importa solamente sé que no te puedo tener conmigo, que es malo para los dos, que tengo que estar sola con Horacio, vivir con Horacio, quién sabe hasta cuándo ayudándolo a buscar lo que él busca y que también buscarás, Rocamadour, porque serás un hombre y también buscarás como un gran tonto. Es así, Rocamadour: En París somos como hongos crecemos en los pasamanos de las escaleras, en piezas oscuras donde huele a sebo, donde la gente hace todo el tiempo el amor y después fríe huevos y pone discos de Vivaldi, enciende los cigarrillos y habla como Horacio y Gregorovius y Wong y yo, Rocamadour, y como Perico y Ronald y Babs, todos hacemos el amor y freímos huevos y fumamos, ah, no puedes saber todo lo que fumamos, todo lo que hacemos el amor, parados, acostados, de rodillas, con las manos, con las bocas, llorando o cantando, y afuera hay de todo, las ventanas dan al aire y eso empieza con un gorrión o una gotera, llueve muchísimo aquí, Rocamadour, mucho más que en el campo, y las cosas se herrumbran, las canaletas, las patas de las palomas, los alambres con que Horacio fabrica esculturas. Casi no tenemos ropa, nos arreglamos con tan poco, un buen abrigo, unos zapatos en lo que no entre el agua, somos muy sucios, todo el mundo es muy sucio y hermoso en París, Rocamadour, las camas huelen a noche y a sueño pesado, debajo hay pelusas y libros, Horacio se duerme y el libro va a parar abajo de la cama, hay peleas terribles porque los libros no aparecen y Horacio cree que se los ha robado Ossip, hasta que un día aparecen y nos reímos, y casi no hay sitio para poner nada, ni siquiera otro par de zapatos, Rocamadour, para poner una palangana en el suelo hay que sacar el tocadiscos, pero donde ponerlo si la mesa está llena de libros. Yo no te podría tener aquí, aunque seas tan pequeño no cabrías en ninguna parte, te golpearías contra las paredes. Cuando pienso en eso me pongo a llorar, Horacio no entiende, cree que soy mala, que hago mal en no traerte, aunque sé que no te aguantaría mucho tiempo. Nadie se aguanta aquí mucho tiempo, ni siquiera tú y yo, hay que vivir combatiéndose, es la ley, la única manera que vale la pena pero duele, Rocamadour, y es sucio y amargo, a ti no te gustaría, tú que ves a veces los corderitos en el campo, o que oyes los pájaros parados en la veleta de la casa. Horacio me trata de sentimental, me trata de materialista, me trata de todo porque no te traigo o porque quiero traerte, porque renuncio, porque quiero ir a verte, porque de golpe comprendo que no puedo ir, porque soy capaz de caminar una hora bajo el agua si en algún barrio que no conozco pasan Potemkin y hay que verlo aunque se caiga el mundo, Rocamadour, porque el mundo ya no importa si uno no tiene fuerzas para seguir eligiendo algo verdadero, si uno se ordena como un cajón de la cómoda y te pone a ti de un lado, el domingo del otro, el amor de la madre, el juguete nuevo, la gare de Montparnasse, el tren, la visita que hay que hacer. No me da la gana de ir, Rocamadour, y tú sabes que está bien y no estás triste. Horacio tiene razón, no me importa nada de ti a veces, y creo que eso me lo agradecerás un día cuando comprendas, cuando veas que valía la pena que yo fuera como soy. Pero lloro lo mismo, Rocamadour, me equivoco, porque a lo mejor soy mala o estoy enferma o un poco idiota, no mucho, un poco pero eso es terrible, la sola idea me da cólicos, tengo completamente metidos para adentro los dedos de los pies, voy a reventar los zapatos si no me los saco, y te quiero tanto, Rocamadour, bebé Rocamadour, dientecito de ajo, te quiero tanto, nariz de azúcar, arbolito, caballito de juguete …

Por mas profesores como VOS!!!!!!

Gracias por brindar este material en este formato.

Maite Alvarado se distingue e insiste mucho en esa distinción: la escritura de invención no tiene ni anclajes teóricos ni búsquedas similares a las de la escritura espontánea y/o creativa. La consigna de invención pretende "provocar" escritura de invención.

Pierde toda seriedad lo que comentas queriendo mechar "idioma inclusivo", que tanto evidentemente no es porque lo haces donde te sale nomas. No aporta absolutamente nada, ni académico ni cultural, al interrumpir algo que puede sumar con unas pocas "les des xxx" si tan interesada estas en que se internalice la corriente ideológica de que usando la "e" automaticamente nos incluimos incluimes, trata de ser mas homogénea o inclusiva en cada una de tus palabras, asi resulta mas seria tu propuesta.

Programón...

Linda clase. Lástima que un docente utilice un lenguaje Inexistente

muchas gracias! pude entender genial <3

¡Excelente presentación, Noel!