6 ай бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
Пікірлер
@dimondrakon2630 13 күн бұрын
tidel wave gd
@SummerTask 3 ай бұрын
Шикарное видео, как раз начинаю освежать память перед началом учебного года :) Вот только жалко что вас плоховато слышно, НО если бы у вас была петличка:):):):):):):):):):):)
@EDMath_ 3 ай бұрын
Рада, что видео оказалось полезным ) Мои выпускники тоже заметили, что звук плоховат, и решили подарить мне петличку ) С сентября буду снимать с ней
@Fo1ka 7 ай бұрын
спрашивают же про сам факт НАЛИЧИЯ заболевания, того что пациент ДЕЙСТВИТЕЛЬНО болен, а не факт наличия того что он БОЛЕН и ИМЕЕТ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТА. Вопрос строится совершенно на другом, на факте наличия заболевания, а не показаний теста.
@EDMath_ 7 ай бұрын
В условии задачи есть фраза про то, что ПЦР-тест оказался положительным. То есть просят найти вероятность того, что человек болен при условии, что тест у него уже положительный. Ведь бывают ещё и больные люди с отрицательным тестом.
@Fo1ka 7 ай бұрын
Аа, то есть это как бы пересечение вероятностей того, что произошло и того, что спрашивают, то есть и тест оказался положительным и пациент оказался больным, спасибо большое)
@Mold_from_Russia 10 ай бұрын
Спасибо большое за решение! Только ваше объяснение помогло понять задачу
@ziziwe3164 10 ай бұрын
спасибо
@Kate56732 Жыл бұрын
Спасибо
@hikkimori Жыл бұрын
спасибо!
@оброк-р1щ Жыл бұрын
спасибо Вам большое
@POLITZIANRAVOV Жыл бұрын
Спасибо!
@yanaa2521 Жыл бұрын
Спасибо!очень понятно объяснили,не заметила сразу теорему о трёх перпендикулярах
@garmetperpel9423 Жыл бұрын
спасибо большое! Вы лучшая
@ВикторияГородилова-с4э Жыл бұрын
спасибо за Ваш труд!
@kantoshi9890 Жыл бұрын
Спасибо большое, момент про общий множитель достоен отдельного внимания
@Viktoria_pay Жыл бұрын
Все понятно, спасибо
@АннаЕнот-д2л 2 жыл бұрын
Большое спасибо, смотрю ваши видео и это помогает делать пробник огэ! 🥰
@Alde2000 2 жыл бұрын
Спасибо большое!
@bonesheartocean 2 жыл бұрын
спасибо большое за видео!!❤ очень помогло так как в школе все эти решения усложнили настолько, что ничего не понятно
@kkrapik 2 жыл бұрын
Добрый день! Можете пояснить, что вы начали делать после того, как сделали "таблицу"?
@Vol4ok_SP Жыл бұрын
Выражение платежа за каждый месяц
@ИннаСафарова-и5я 2 жыл бұрын
Очень логичное и классное решение нигде в инете больше не нашла решение на эту задачу спасибо вам
@ИннаСафарова-и5я 2 жыл бұрын
Спасибо вам большое
@ВероникаКоролева-ы6я 2 жыл бұрын
А именно где вынесли k за скобку
@EDMath_ 2 жыл бұрын
На видео я подробно не объяснила, откуда после выноса k взялось 78А. Этот ли момент Вам не ясен? Если да, то объяснение следующее: скобка (1+2+...+12) фактически представляет из себя сумму арифметической прогрессии. Формула для суммы арифметической прогрессии: (первый член+последний член)*количество членов/2. Поэтому 1+2+...+12=(1+12)*12/2=78. Кстати, я там одну скобку забыла закрыть, должно быть k(13S-A(1+2+...+12))-(12S-A(1+2+...+12)).
@bosfik4352 Жыл бұрын
@@EDMath_ х0х0999😧😧
@ВероникаКоролева-ы6я 2 жыл бұрын
Я не очень понимаю, что Вы делали после составления так называемой таблички
@Degenerac1ng 2 жыл бұрын
Классное видео👍
@noooo449 2 жыл бұрын
Спасибо,все очень понятно! Очень помогли!
@paradox1490 2 жыл бұрын
А когда нужно решать через неравенство или уравнение? на решу егэ эта задача через неравенство
@EDMath_ 2 жыл бұрын
Так как в условии была фраза "мячик пролетит над стеной высотой 0,6 м на расстоянии 1 м", я решала через уравнение. Если бы была фраза "на расстоянии 1 м", то я бы решала через неравенство.
@paradox1490 2 жыл бұрын
Круто
@Роман-с7в4и 2 жыл бұрын
Россия)
@ennardtrap2684 2 жыл бұрын
Огромное вам спасибо!
@miha.ella. 2 жыл бұрын
Спасибо ❤️
@Ik-gw7zk 2 жыл бұрын
Спасибо большое! Всё коротко и ясно, всё как нужно
@АлександрПопович-ь9х 2 жыл бұрын
Спасибо, елена
@АняАлексеева-д1й 2 жыл бұрын
очень все доступно и понятно!
@ПолинаРомашкина-ж7я 2 жыл бұрын
здравствуйте. скажите пожалуйста, почему вы взяли именно 1000 человек?
@EDMath_ 2 жыл бұрын
Для простоты решения. Можно взять любое другое количество человек. Можно принять количество людей за х. На ответ это не повлияет. Можно воспользоваться формулой условной вероятности. Когда я думала, как проще и понятней объяснить эту задачу своим ученикам, решение с 1000 человек показалось мне самым оптимальным.
@ДанилаСкримерсов 2 жыл бұрын
3:35 Про то, что если "и" то умножаем - бред. События независимы, поэтому умножаем. Но за подробное решение спасибо!
@EDMath_ 2 жыл бұрын
Согласна. И всегда говорю об этом на уроке, когда впервые объясняю эти правила с "и" и "или". Сама я изучала теорию вероятностей достаточно глубоко на втором курсе университета, в школьной программе этого раздела тогда вообще не было. Там на изучение и осознание материала было достаточно времени. А в условиях школы, где времени на теорию вероятностей не так много, приходится сводить всё до правил "и" и "или". И хорошо, если при этом учитель обговорит независимость и несовместность событий.
@mikpomixa4633 2 жыл бұрын
Спасибо за быстрое и качественное объяснение
@Богдан555-е7н 2 жыл бұрын
Норм