Gdy jest ruch bez poślizgu, to mamy do czynienia z tarciem STATYCZNYM. Oznacza to, ze to tarcie działa na zerowej drodze (wynika to z faktu, że chwilowy punkt styku z podłożem jest nieruchomy, bo prędkość w ruchu postępowym i obrotowym jest taka sama co do wartości, ale przeciwna co do zwrotu). Praca siły tarcia wynosi zatem 0, bo droga jest 0. Nie ma więc strat. Starty są gdy jest ruch z poślizgiem - wówczas zamiast tarcia statycznego mamy tarce kinetyczne i wtedy faktycznie piszemy stratę jako pracę przeciwko sile tarcia, czyli T*s.

Dzięki za miłe słowa :) owocnej nauki :)

Na święta nie planuję. Ale a) możesz zgarnąć zniżkę na pierwsze zakupy zapisując się do newslettera. b) W pierwszych dniach stycznia będzie wyzwanie i promocja ;) Tu też najlepiej zapisać się do newslettera i śledzić na bieżąco maile, bo będę dawała info o szczegółach :)

Bardzo miło mi to słyszeć! Cieszę się :)

@abovo707 u Maturalnych kurs jest taką pigułką wiedzy - około 25h, coś koło 70 zadań (po kilka z matur z każdego działu plus krótkie autorskie w quizach) plus teoria w takiej zwartej formie. Kurs na mojej stronie to ponad 130h, 500 zadań (wszystkie z matur od CKE od 2017 roku plus autorskie dosyć rozbudowane) plus teoria w takiej formie gdzie dogłębnie tłumaczę co skąd się bierze. Jest też różnica w mojej dostępności - u Maturalnych nie ma mojego wsparcia, w kursach na mojej stronie jest kontakt mailowy (pod każdym materiałem jest pole gdzie można zostawić pytanie do konkretnego filmiku i ja wtedy odpisuję i tłumaczę co jest niejasne). Najlepiej dołączyć sobie do darmowych fragmentów (u Maturalnych i u mnie jest taka możliwość) i wtedy będzie widać też choćby wizualne różnice ;) z mojej strony mogę dać Ci dostęp do całego pakietu na 24 h za darmo, i wtedy możesz sobie pobuszować ,potrzebuję tylko Twój adres mailowy ;)

​@@fizyka_ktora_zrozumiesz Dziękuję za odpowiedź. Chętnie skorzystałbym z możliwości zobaczenia kursu jednakże niestety nie jestem w stanie napisać mojego adresu mail ze względu na automatyczne kasowanie komentarzy z nimi.

@abovo707 napisz w takim razie do mnie na instagramie lub facebooku lub na maila którego znajdziesz na mojej stronie www :)

Dziękuję za odpowiedź. W takim razie napiszę na instagramie

Ooo, jak miło :) dziękuję za te słowa! I życzę owocnej nauki <3

Wyobraź sobie tyczkę do skoku wzwyż - jak ją złapać na jednym końcu, żeby była w poziomie? Jedną ręką podtrzymujesz od dołu (czyli działasz siłą do góry), ale drugą wciskasz ją z góry na dół. Tu jest podobnie :)

Owocnego korzystania :) PS. Dziękuję za docenienie <3

Ale mi miło to czytać! Dziękuję :)

Dzięki! :) fajnie że się podoba :)

Ooo, dziękuję! :)

No w matematyce też się da

Zgadza się, dzięki za doprecyzowanie :)

Dzięki za miłe słowa i dzięki za skojarzenie! Super :)

Takich podstawowych wzorów nie wyprowadzamy ;) zatem można od razu pisać że siła wyporu to gęstość razy przyspieszenie grawitacyjne razy objętość zanurzonego fragmentu, czy że p=F/S. Wyprowadzamy wtedy kiedy np. łączymy ze sobą dwa wzory i dostajemy trzeci (np. często łączy się wzór na drogę i prędkość w ruchu przyspieszonym). Albo gdy dany wzór przekształcamy bo chcemy z niego inną wielkość fizyczną (np. mamy wzór v=s/t a chcemy "t" to przekształcamy).

Dziękuję! <3 cieszę się, że był pomocny! :)

Zwierciadła są - to materiał ze szkoły podstawowej. Zawsze były i nadal będą ;p

To dwa różne wzory ;) Wzór o którym mowa w filmie to wzór na pracę pola elektrycznego. W karcie wzorów jest to wzór nr 4 w części elektrostatyka, opisany jako "napięcie pomiędzy punktami A i B pola elektrycznego", trzeba go tylko przekształcić ze względu na "W". Z kolei wzór o którym piszesz to wzór numer 12 z karty wzorów z części elektrostatyka i on dotyczy energii gromadzonej w kondensatorze. Czyli zupełnie czego innego. My potrzebujemy pracy wykonanej przez pole żeby rozpędzić ładunek, a nie energii która gromadzi się na kondensatorze, gdy na okładkach jest zgromadzony ładunek Q. Na marginesie - wzory na energię kondensatora i pojemność wypadły z podstawy, więc się nie pojawią ;)

Oczywiście, że jest ;) Jest zapis w części "mechanika": 24) posługuje się pojęciem ciśnienia hydrostatycznego i stosuje je do obliczeń; analizuje równowagę cieczy w naczyniach połączonych; 25) stosuje do obliczeń prawo Archimedesa i objaśnia warunki pływania ciał; A do tego obowiązuje to co jest w szkole podstawowej na fizyce, a tam znajdziesz m. in. takie zapisy: 2) stosuje do obliczeń związek gęstości z masą i objętością; 3) posługuje się pojęciem siły parcia oraz pojęciem ciśnienia w cieczach i gazach wraz z jego jednostką; stosuje do obliczeń związek między siłą parcia a ciśnieniem; 4) posługuje się pojęciem ciśnienia atmosferycznego; 5) posługuje się prawem Pascala, zgodnie z którym zwiększenie ciśnienia zewnętrznego powoduje jednakowy przyrost ciśnienia w całej objętości cieczy lub gazu; 6) stosuje do obliczeń związek między ciśnieniem hydrostatycznym a wysokością słupa cieczy i jej gęstością; 7) analizuje siły działające na ciała zanurzone w cieczach lub gazach, posługując się pojęciem siły wyporu i prawem Archimedesa; analizuje warunek pływania ciał;

@@fizyka_ktora_zrozumiesz dziękuje

Tak, zgadza się, dzięki za ten komentarz!

Dzięki :) miło słyszeć ;)

Mogłabym, ale podstawa nie jest tym w czym jakoś specjalnie siedzę - zarówno w moich kursach jak i na korepetycjach działam jedynie z osobami chcącymi ogarnąć rozszerzenie. Więc chwilowo o podstawie filmiku nie będzie 😥

Tutaj jest filmik z omówieniem również podstawy: kzbin.info/www/bejne/jWqQqp-Ehr-kb6c

O mamo... Ciężka sprawa ;p Wydaje mi się, że dobrze byłoby zacząć od rysunku i oznaczenia kątów - założyłabym że zderzenie jest doskonale sprężyste i że kąt odbicia jest równy kątowi padania. Wtedy te kąty wynoszą alfa (tyle co kąt nachylenia równi), zatem kulka odbija się od równi pod katem 90stopni-2alfa do poziomu. Prędkość można wyznaczyć z zasady zachowania energii (mgh=1/2mv^2). Będzie to ta prędkość wypadkowa, pod kątem do poziomu. Z funkcji trygonometrycznej można będzie wyznaczyć składowe vx i vy. Nasza szukana to odległość "d" wzdłuż równi. Kulka przebędzie więc drogę sx w osi x ruchem jednostajnym i drogę sy w osi y ruchem jednostajnie opóźnionym a potem przyspieszonym (w tej osi mamy rzut pionowy w górę). Odległości sx, sy i d łączy ze sobą Pitagoras (lub funkcje trygonometryczne). I trzeba jakiś szalony układ równań tu rozpisać z tego wszystkiego i potem matematycznie się pobawić, żeby wyszło ;p

​@@fizyka_ktora_zrozumiesz , dziękuję za wskazówki.

Niestety nie wiem jak to wygląda z ewentualnym pokrywaniem się przedmiotów i przepisywaniem ocen. U mnie na roku były osoby, które studiując fizykę medyczną zapisywały się dodatkowo do szkół policealnych, żeby zrobić tytuł technika elektroradiologa. Natomiast żeby ktoś studiował fizykę medyczną i elektroradiologię to się nie spotkałam (co nie oznacza, że takich osób nie ma, po prostu ja nie znam).

Wszystko szczera prawda! :) Dzięki za ten wartościowy komentarz :)

Dziękuję! :) Bardzo miło mi to słyszeć :)

Bardzo miło mi to słyszeć! Dziękuję :)

Dzień dobry :) nie planuję chwilowo nagrań w tym temacie, ale podsyłam filmy które już są u mnie na KZbin w tej kwestii: 1) O fizyce medycznej: kzbin.info/www/bejne/i5m7fWh7fZKXi9U 2) O kierunkach na styku fizyki i biologii: kzbin.info/www/bejne/bWapZ6t9rcempZI 3) O kierunkach na styku fizyki i chemii oraz co nieco o studiach doktoranckich: kzbin.info/www/bejne/Z2KwmWSAf9-LhJI

Bo delta to zmiana. Ponieważ jeden wyjechał 10 minut szybciej niż drugi to różnica to właśnie 10 minut. Pierwszy minus drugi, bo skoro pierwszy wyjechał szybciej to czas t1 jest dłuższy niż t2, a odejmuję tak by była wartość dodatnia, zatem od dłuższego krótszy :)

@@fizyka_ktora_zrozumiesz dziękuję! Już rozumiem.

😲🙈🤣 powodzenia ❤️

🤩 dziękuję bardzo ❤️

Ooo dziękuję 🤩🥰❤️

Hahaha dziękuję!!! <3 powodzenia :)

Cieszę się, że mogłam pomóc <3 dzięki za komentarz, dużo dla mnie znaczy :)

Powodzenia 💪

Cieszę się że mogłam pomóc w ogarnianiu tego zagadnienia ❤️

Cieszę się że mogę Was wspierać ❤️

Można ale trzeba udowodnić dlaczego przyspieszenie się nie zmienia np odwołując się do tego że nie zmienia się siła tarcia, która stanowi siłę wypadkowa.

Tzn w sumie jak patrzę na klucz to nie było dodatkowego punktu za objaśnienie że a=const więc obeszłoby się bez tego. Ale kojarzę podobne zadanie z matury gdzie za to był punkt że się to zapisało ;) więc stąd taka moja uwaga ;)

@@fizyka_ktora_zrozumiesz Dziękuję Pani bardzo, jest Pani ratunkiem dla maturzystów.

Dzięki Marcin 🤩 taki komentarz od "kolegi po fachu" to podwójny komplement 😉 natomiast muszę przyznać, że takie maratonowe livy przed samą maturą uwielbiam 🥰 wtedy czuć, że człowiek daje z siebie sto procent i faktycznie słyszy, że są tego efekty. A o to chodzi 🙃

@@fizyka_ktora_zrozumiesz dokładnie, dajesz ludziom to co im potrzebne i to jest super i widać, że to doceniają :) powodzenia i oby trochę czasu na spanie Ci pozostało w tym okresie przedmaturalnym ;)

@@fizyka_z_moca hahaha 🤣 dzięki i wzajemnie z tym spaniem 😜😉