17 сағат бұрын
17 сағат бұрын
21 күн бұрын
21 күн бұрын
Ай бұрын
2 ай бұрын
3 ай бұрын
3 ай бұрын
Пікірлер
@user-tr1ex7ty7z 2 күн бұрын
Изи вроде
@user-tr1ex7ty7z 2 күн бұрын
У меня такая на егэ была
@user-ws2rs7zt2j 2 күн бұрын
Большое спасибо.
@user-jo5ue8kj8b 5 күн бұрын
сам сдавал сегодня, 1-12, 13, 15, 16 совпали с дв. Параметры и планик новые дали при чем очень легкие + легкое 19 пункт а
@user-ce8vi8dq2d 5 күн бұрын
Молодец: кратко, конкретно, просто
@misssisters9577 6 күн бұрын
Ура🎉
@user-zk2lo8on2k 6 күн бұрын
Жду видео!
@nemoonper1 6 күн бұрын
спасибо большое!! очень помог 🔥🔥
@user-qe1vv2gp6m 11 күн бұрын
Супер!
@user-ws2rs7zt2j 16 күн бұрын
Спасибо, у Вас, как всегда самые доступные и легко запоминающие объяснения!
@user-yw6lm8sy8v 19 күн бұрын
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, в первом уравнении почему не был рассмотрен случай, когда дискриминант меньше нуля? Тогда ведь тоже не будет решений..
@arinakomi 21 күн бұрын
а эти задачи еще актуальны? спасибо))
@user-ws2rs7zt2j 23 күн бұрын
Большое спасибо, очень нужные примеры, сразу можно повторить несколько тем.
@gorbachevaol 25 күн бұрын
Совет. Массу/объем сплава/раствора записывайте над прямоугольниками, а массу вещества под ним.
@user-Alex.12 26 күн бұрын
Спасибо! Очень наглядно и понятно! ❤
@user-vu5dp8nq2k Ай бұрын
Спасибо большое
@user-ws2rs7zt2j Ай бұрын
Спасибо за очень хорошие примеры и простое , доступное всем, объяснение,
@user-oc6ee2mu8v Ай бұрын
По рекомендации Ютуба узнала о вашем канале. 👍 и подписка. Спокойно, чётко и ясно. Спасибо.
@user-mt8xv1gh9x Ай бұрын
2:56 Не поняла этот момент , почему умножаем на 2/2 ?
@user-zt4zi8bv4w Ай бұрын
Бесполезный ролик
@KYPC_HA_100 Ай бұрын
Бесполезный комментарий. Но еще более бесполезна твоя жизнь.
@NEKKITIS Ай бұрын
Здравствуйте, а разве можно использовать теорему Безу и теорему о рациональных корнях многочлена в ЕГЭ?
@KYPC_HA_100 Ай бұрын
да,безусловно
@fatyaaa0909 Ай бұрын
класс, спасибо !!
@user-ws2rs7zt2j Ай бұрын
Спасибо большое, Ваши объяснения, как всегда, очень понятны и хорошо запоминаются. Особенно задача про изюм и виноград, впервые так просто и понятно. Спасибо.
@user-st6gl5fx1c Ай бұрын
Спасибо за ваш труд. Я уже давно сдала ЕГЭ, но почему-то мне просто интересно слушать и разбираться в решении задач😁
@user-dm5px9yb4c Ай бұрын
Спасибо огромное за разбор, продолжайте дальше , мне очень нравится ваш канал!
@user-ws2rs7zt2j Ай бұрын
Спасибо, не часто увидишь такое простое и запоминающее объяснение.
@leha_ovcharov Ай бұрын
Да, только перед "4" плюс стоит
@KYPC_HA_100 Ай бұрын
пересмотрите и переслушайте.
@user-wy6tu3vz8j Ай бұрын
Спасибо
@leha_ovcharov Ай бұрын
Икс стоит под знаком логарифма, все остальные ограничения выполнены, а даже если Икс будет большим, и подлогарифменное выражение будет отрицательным, то честная степень (4) сожрёт минус
@leha_ovcharov Ай бұрын
Отличное, подробней шее решение. Спасибо Вам. Продолжайте. ❤❤❤
@user-ws2rs7zt2j 2 ай бұрын
Спасибо, очень много полезной информации в сжатой форме, просто и красиво.
@timforski2830 2 ай бұрын
Как тут уютно❤
@vladimirp.690 2 ай бұрын
Даже стесняюсь спросить: нафига этот ролик, о том, что никогда не пригодится
@KYPC_HA_100 2 ай бұрын
Это канал для школьников, сдающих ЕГЭ. Проходи мимо.
@user-xh9np5lz4i 2 ай бұрын
ОДЗ - это она, а не оно, потому что область.
@KYPC_HA_100 2 ай бұрын
Премия вам за занудство!)
@user-xh9np5lz4i 2 ай бұрын
@@KYPC_HA_100 Чтобы быть первоклассным преподавателем, надо быть самому грамотным и стремиться дать грамотные знания другим. Если это не для вас, то продолжайте дальше в том же духе. 🤷🏼♂️
@user-xh9np5lz4i 2 ай бұрын
@@KYPC_HA_100 Удачи!
@user-xh9np5lz4i 2 ай бұрын
@@KYPC_HA_100 Да. Грамотным нынче быть не модно. Пипл хавает и ладно. А грамотеи - это зануды.
@user-ym8lp8to5x 3 ай бұрын
3 стороны - значит все знаем о треугольнике.
@polysossya 3 ай бұрын
спасибо, всё понятно!
@michka12 3 ай бұрын
0:28 и по свойству коэффициентов
@KYPC_HA_100 3 ай бұрын
+
@MelnikovValentin 3 ай бұрын
Первый раз увидел этот способ, по-моему, на канале математикс - там доказательство заключалось в том, что у исходного и у нового уравнения одинаковые дискриминанты, но разные коэф-ты при квадрате икса. Но потом в Школково увидел более приятное объяснение с которым в принципе даже не нужно делать искусственную переброску. Просто домножаем обе части уравнения на коэф. "a" перед квадратом икса, а далее вводим замену ax = t.
@KYPC_HA_100 3 ай бұрын
Да, доказывается через домножение на а)
@sheemotionly_ 3 ай бұрын
Спасибо❤
@radikol7572 3 ай бұрын
Эчииф резалт - достигать результата. Просто фирмач. 💪👏📢
@miraculousgirl_pushka 3 ай бұрын
Просто и по факту. В школе вообще ничего не поняла, а тут все четко. Лайк и подписка однозначно
@KYPC_HA_100 3 ай бұрын
сомневаюсь,что в школе это изучается) я про метод решения
@user-qp1vj4os9k 3 ай бұрын
Здравствуйте учитель. Я закончил школу давно . Но единственное что я хорошо запомнил что нас как положено не учили. Что говорить когда я впервые узнал о существовании комплексных чисел только на первом курсе института. Я как Анатолий Приставкин через годы кляну своих учителей : -ну заикнись Вы ...мать Вашу что есть какие то решения!. А то все писали...писали.... Потом тетради повыбрасывали и стали полными нулями. В тот же час на урок географии пришёл на замену новый учитель. Как он был удивлён что мы будучи уже где-то в 5 (или м.б. 6) класс не знали где на картах север а где другие стороны света. А все потому что считали что детям рано говорить сложные вещи. Так почему бы Вам не сказать что все корни квадратных и больше степеней равномерно располагаются на некоторой окружности, диаметр которой как раз и определяет дискриминант. Более того,центр этой (бо большому счету мнимой) окружности определяется диференцированием многочлена и приравниванием производной к нулю. После этого полученое значение центра такого себе воображаемого круга нужно подставить в исходное уравнение. Ещё чуть-чуть (как говорил Олег Басилашвили - " терпения" и все будет О' ккей.Посмотрите моё видео "Степеней р1вняння Курьяты Павла ". .
@user-jh4cq8gy2s 3 ай бұрын
Шикарно, гениально. Спасибо за такие лайфхаки.!!!
@sanyok482 3 ай бұрын
Кще 1 вариань решения: Т. К ДБЕ и АВС подобны по 2 углам, а их коэфицент подобия равен 2( АВ=2ДБ). То их площади оличаются в k² раз => площадь ДБЕ = 80:4= 20
@leha_ovcharov Ай бұрын
Да, так легче. В подобных заданиях именно так и делаю
@Nightmare_STR 3 ай бұрын
Ну такое 80² и 81² мне каж уже лутчше 81² сделать.
@twicethebest5137 3 ай бұрын
В первом примере как 0,25 может стать два в минус второй. Если это пять в минус второй😂
@KYPC_HA_100 3 ай бұрын
Думаю,Вам больше не нужно заниматься математикой) 0,25 = 1/4 = считайте
@twicethebest5137 3 ай бұрын
@@KYPC_HA_100 ну вас не подловить конечно. А есть где то ответы к домашке?
@user-qn5qj3ro4k 3 ай бұрын
дак там же можно сразу рационализировать после того как мы от знаменателя избавились
@KYPC_HA_100 3 ай бұрын
Да,можно,есть такой переход. Никто и не спорит с этим.
@anythlikeyou506 3 ай бұрын
так и так можно сразу рационализацию применить,формула есть уже
@rizvanwamxalov2264 3 ай бұрын
Я не математик ( химик) , но очень понравился, респект.!
@user-zt8lr9dp7j 3 ай бұрын
Спасибо Вам! Класс!
@user-pd7js7cy9m 4 ай бұрын
7:00. Метод рационализации нужный и полезный . Но здесь он ни к чему. Логарифм по основанию семь функция возрастающая и по определению логарифма получаем : x^2>=7^0=1 . Извлекаем корень из обеих положительных частей неравенства . Получаем :|x|>=1 . Графический смысл модуля икс - расстояние от точки с координатой икс до нуля. Откладываем на оси икс от нуля в обе стороны по единице - получаем с учётом ОДЗ Ваш ответ . С уважением , Лидий
@KYPC_HA_100 3 ай бұрын
всегда уместно напомнить об этом методе, вдруг кто-то не знал и теперь заинтересуется) В вашем решении тоже ни к чему переход к модулю, которого как огня боится средний школьник)