ох хоть бы завтра попался такой же простой вариант…
@lancer82694 күн бұрын
Проблема не в том, чтобы за полчаса до конца решить задачу из 2 части, а в том, чтобы её переписать в бланк..
@mrchooseman923 күн бұрын
Или оформить
@Christinanersisyan4 күн бұрын
Огромное Вам спасибо за понятные объяснения!)
@user-mx3ps5ds4n4 күн бұрын
Лучший преподаватель
@uwuqwq76734 күн бұрын
вы так понятно объясняете, думаю аудитории мало только из-за звука
@komatozz99414 күн бұрын
у вас там котик кушать просит)))
@fizika-ege4 күн бұрын
Это мой помощник Беляш подсказывает, как правильно решать задачу ) drive.google.com/file/d/1UZhfIeaqPS07fejFMXP5rfnAJOkXYeQ_/view?usp=sharing
@komatozz99414 күн бұрын
@@fizika-ege очень красивый, так ещё и обладатель гетерохромии))
@fizika-ege4 күн бұрын
Он глухой на оба уха, но очень разговорчивый!
@DEBIL-uf2uz5 күн бұрын
а в 25 задаче разве корректно использовать усреднённое значение удельной теплоёмкости воздуха? ведь меняется и давление, и температура. но если идти через первый закон Термодинамики, то ответ получается примерно в 1,7 раза больше вашего
@fizika-ege5 күн бұрын
Удельная теплоемкость газа с зависит от числа степеней свободы молекулы i, его молярной массы M и от самого процесса. Воздух в основном состоит из двухатомных газов, поэтому берем i=5, молярная масса воздуха примерно 0,029 кг/моль. Удельная теплоемкость идеального газа в изохорном процессе с = iR/2M = 5*8,31/(2*0,029)=716 Дж/кг*К, если округлить до целых. (Формулы с = iR/2M в школьной программе нет) Скорее всего, Вы брали для внутренней энергии воздуха формулу U=3vR/2, но она применима только для одноатомного идеального газа. Для двухатомного идеального газа U=5vR/2 Этой формулы нет в кодификаторе ЕГЭ, поэтому ее использование не предполагается, вместо этого авторы задачи дали в условии теплоемкость.
@DEBIL-uf2uz5 күн бұрын
да, вы правы, спасибо за ответ)
@impulse60896 күн бұрын
Большое спасибо за помощь в подготовке
@user-nn9lp9dh4l6 күн бұрын
Спасибо огромное, благодаря вашим разборам вчера я написал огэ хорошо😀
@user-pw8xv6lb9m7 күн бұрын
Спасибо, что были с нами весь наш 9 класс
@user-nl3li2il9q9 күн бұрын
спасибо вам за помощь в подготовке в экзамене
@igokra0019 күн бұрын
Спасибо за ваши ролики, очень помогли подготовиться к экзаменам
@user-ez1gs2or3i9 күн бұрын
Благодарю за очень доступное объяснение каждого задания в сборнике! 🎉
@impulse608910 күн бұрын
По 25 задаче: у нас постоянно именно напряжение, а сила тока уже зависит от сопротивления? Если избавиться от напряжения и преобразовать формулу для мощности в P=I²R, то ответ будет таким же, но такое решение будет неверным, так как сила тока непостоянна и сокращать её нельзя?
@fizika-ege10 күн бұрын
Да, всё верно: если лампа перегорит, то сила тока изменится, сократить ее не получится.
@impulse60899 күн бұрын
@@fizika-ege спасибо
@nuri898210 күн бұрын
огромное спасибо за ваши разборы!
@user-jz5gc6yn5p10 күн бұрын
Какой вы умница! Спокойно, очень доступно обьясняете! Оформляете четко и понятно! Я Вас обожаю просто! Все остальные прыг-скок! А у Вас все четко, спокойно!
@SuperUser-ch5we11 күн бұрын
Спасибо большое!
@user-xu9mu1kq5z11 күн бұрын
Почему мы в 25 задаче написали 1-...., откуда 1 взялся?
@fizika-ege11 күн бұрын
(A - Q)/A = A/A - Q/A = 1 - Q/A
@user-xu9mu1kq5z11 күн бұрын
@@fizika-ege спасибо, всë понял
@cityssiid159512 күн бұрын
Интересный вопрос: а нельзя было уравнять P1V1 и P2V2?
@fizika-ege12 күн бұрын
Приравнять P1V1 и P2V2 можно только если Т1=Т2, а такой информации в условии нет. Здесь наоборот, после того как мы через термодинамику нашли p1, и оказалось, что p1V1=p2V2, можно сделать вывод, что T1=T2. Если бы в условии дали Q не 150 Дж, а любое другое, то равенства P1V1 и P2V2 не получилось бы.
@user-rv4kz6ze2j14 күн бұрын
Хорошее объяснение 👍
@oleroi188314 күн бұрын
Я конечно не физик,но в 16 номере ответ 2 спорный из-за того что нормальное амтосферное давление 760 мм рт ст что равно 101 325 Па . На таблице указано скорее всего 105 кПа из -за чего кажется что спорно
@fizika-ege14 күн бұрын
Там точка на графике съехала. В последующих допечатках сборника график поправили, теперь точка стоит точно на 100 С и 100 кПа. К слову, что на ОГЭ, что на ЕГЭ оговаривается, что значения констант нужно брать строго как указано в справочных данных, приведенных в КИМ (у Камзеевой они даны в начале сборника). Поэтому нормальное атмосферное давление - 100 кПа, ускорение свободного падения - 10 м/с^2 и т.д.
@Lublin3514 күн бұрын
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, (задача 24)почему в процессе нагрева 2-3 delta U>0? Ведь если мы проведем изотермы , то увидим, что T =const а значит delta U = 0! Да Вообще, я часто вижу , что при работе с графиками говорят , в изобарном процессе совершается только работа (как в этом случае)
@fizika-ege14 күн бұрын
В любой точке изотермы газ имеет одну и ту же температуру. В координатах pV изотерма - гипербола (т.к. p=const/V). Отрезок, соединяющий точки 2 и 3 на графике, гиперболой не является, следовательно, это не изотерма, поэтому температура в точках 2 и 3 разная. В изобарном процессе, происходящем с постоянным количеством газа, не может не меняться температура, т.к. уравнение этого процесса V/Т=const, т.е. температура прямо пропорциональна объему. При изменении объема будет меняться и температура. Складывается впечатление, что Вы совсем не владеете соответствующим материалом. Мой совет: почитайте в учебнике за 10 класс параграф 68 (газовые законы) и параграфы 80, 84 и 85 (термодинамика идеального газа), там всё по полочкам разложено drive.google.com/file/d/1f4lwrHtAtQ1EHtqzibkHinNrPg4pTgWj/view?usp=sharing
@Lublin3514 күн бұрын
@@fizika-ege спасибо большое
@skyredick15 күн бұрын
Вы самый лучший репитор который может быть🎉🎉, спасибо вам за труд❤
@rsgrslscnfy17 күн бұрын
лучшие объяснения задач, спасибо большое
@user-kd1xh9ln9t19 күн бұрын
Мне кажется вторую задачу легче можно было бы решить через график , как математики решают !
@RlKg_z21 күн бұрын
Когда выйдет разбор 28 варианта ? Изменено: и ещё благодаря вашему видео, мне удалось решить задания варианта 28 👍🏻.
Спасибо за бдительность! Действительно, описка. Впрочем, на ответ она не повлияла.
@user-jg1tj7zy5l22 күн бұрын
Можно так же но для огэ?
@fizika-ege22 күн бұрын
Увы, на данный момент у меня есть видеокурсы только для подготовки к ЕГЭ.
@user-jg1tj7zy5l22 күн бұрын
@@fizika-ege хорошо спасибо
@Lublin3522 күн бұрын
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, почему (N25) теплота выделялась на резисторе только когда в конденсатор наливали воду? Разве в первый момент ( до заполнения) по цепи не шел ток и R не грелся?
@fizika-ege22 күн бұрын
Ток шел, резистор грелся. Но это осталось в прошлом, до того как энергия конденсатора достигла значения W1, т.е. до начала заполнения конденсатора водой. Напомню, вопрос задачи: "Какую работу совершают внешние силы в процессе заполнения конденсатора водой", т.е. от момента начала заполнения (а не от момента подключения к источнику) до момента окончания заполнения.
@Lublin3519 күн бұрын
@@fizika-ege спасибо огромное!
@DIMA-xe4mq23 күн бұрын
Нечего себе совпадение, на пробнике прям такой же вариант попался, точь в точь😅
@user-ez2dm9wy4c24 күн бұрын
почему в 21 задаче протон движется равномерно, если в условии сказано только про прямолинейное движение? я понимаю что из-за равных по модулю сил F(e) и F(л) будет двигаться прямо и без ускорения, но из решения понятно, что это следствие равномерного движения
@fizika-ege24 күн бұрын
Хороший вопрос! Действительно, равномерность движения протона можно было бы в решении и не упоминать, т.к. она является следствием равенства нулю равнодействующей приложенных к протону сил, которое в данном случае вытекает из прямолинейности движения.
@ruleroftheuniversemastermind26 күн бұрын
спасибо!!!
@akira976226 күн бұрын
Спасибо большое за это видео, много чего нового узнал : )
@ruleroftheuniversemastermind27 күн бұрын
спасибо!
@fight_422827 күн бұрын
Откуда видос снизу?
@materialLighthouse29 күн бұрын
Работа, без преувеличения, достойная уважения!
@g.galleon896129 күн бұрын
Огромное спасибо! Повторяю все темы за месяц до егэ, ваши уроки очень выручают!
@user-vw6re8ri5q29 күн бұрын
Уважаемый Владислав, благодарим Вас за помощь нашим учащимся в преодолении страха перед сдачей ЕГЭ по физике. Вы преподаватель - методист с Божьей искрой, талантливый организатор повторения материала по всем темам! УСПЕХОВ Вам!!!
@oreon122629 күн бұрын
спасибо огромное за такой подробный и понятный разбор данного варианта!!! появляется уверенность что сдам))
@user-ph1qz1tf4bАй бұрын
Очень прикольное превью! Спасибо за труд!
@user-jq3bb5yw9pАй бұрын
Я преподаватель на пенсии.Помогаю внуку .Прекрасное изложение материала.Ценю логику, оптимальный темп без лишних эмоций и слов! Благодарю!
@fizika-egeАй бұрын
Как получить доступ к видеокурсу "Экспресс-подготовка к ЕГЭ по физике 2024" drive.google.com/drive/folders/1w-dDx0lMHETsu_hvbf_TV9_LGuTEkT6_?usp=drive_link Краткая презентация курса kzbin.info/www/bejne/hKvQmqJ6d5aDmKM Методические рекомендации drive.google.com/file/d/1kUJUWAc1pZ4dKy6K5cQgyaQJr_auJR9y/view?usp=share_link
@fizika-egeАй бұрын
Как получить доступ к видеокурсу "Экспресс-подготовка к ЕГЭ по физике 2024" drive.google.com/drive/folders/1w-dDx0lMHETsu_hvbf_TV9_LGuTEkT6_?usp=drive_link Краткая презентация курса kzbin.info/www/bejne/hKvQmqJ6d5aDmKM Методические рекомендации drive.google.com/file/d/1kUJUWAc1pZ4dKy6K5cQgyaQJr_auJR9y/view?usp=share_link
@user-xd2lh5os6vАй бұрын
Можно ответы на 2 вариант
@fizika-egeАй бұрын
Нужная ссылка есть в описании этого видео. На всякий случай продублирую ее здесь drive.google.com/drive/folders/1GmFoBfedaA6UtdE_kArsq5eR5xEeoSIC?usp=drive_link
@user-en6mh5cs9eАй бұрын
Это адекватный варик статграда, а мне статград лютейший попался
@user-te4xh9op7nАй бұрын
Спасибо большое за ваши разборы! А когда будут следующие варианты?
@fizika-egeАй бұрын
Разбор 25 варианта выйдет в ближайшее воскресенье 5 мая, а до 4 июня я разберу и все оставшиеся. Разбор последнего 30 варианта планирую выложить 2 июня.
@eh1ty937Ай бұрын
В 21 задании вода наоборот теплее окружающей среды. Масса не изменяется,объем увеличивается, значит плотность уменьшается. Следовательно если плотность уменьшается то и давление на жидкость уменьшается
@fizika-egeАй бұрын
Посмотрите на рисунки внимательно. После помещения в воду объем газа уменьшился. На рисунке 2 газ занимает меньший объем, чем на рисунке 1 (меньше длина заполненной газом части трубки от колбы до жидкости, т.к. уровень жидкости в этой части трубки поднялся).