Kamu pernah ngajar di SD 5 puyoh saya cika

Pak

Mantapppp

Mantap

Bapak Putra linuha yang biijak. Angkat topi dan terimakasih atas respon unggah tugas Aksi Nyata 3.3 tentang Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid . Kita bersepakat bahwa untuk membangun budaya positif melalui Aksi Nyata (AN) yang kontekstual, diperlukan linimasa waktu yang relatif panjang, tidak cukup satu dua hari, perlu waktu kronologis yang terus berkesinambungan. Eksekusi Aksi Nyata ini merupakan titik kulminasi dari alur MERDEKA. Terimakasih dan apresasi mendalam. Karya AN ini sudah sejalan dengan Tujuan Pembelajaran Khusus: (1) CGP dapat menjalankan tahapan B (Buat Pertanyaan) & A (Ambil Pelajaran) berdasarkan model prakarsa perubahan B-A-G-J-A yang telah dibuat sebelumnya pada tahapan Demonstrasi Kontekstual dalam sebuah aksi nyata;(2) CGP membuat dokumentasi pelaksanaan tahapan yang telah dijalankan tersebut. Produk AN ini di dalamnya juga linier dengan pertanyaan pemantik : (1) Bagaimana saya dapat menerapkan rancangan program yang telah saya buat ke dalam bentuk aksi nyata?; (2) Langkah-langkah apa yang bisa saya lakukan? Untuk lebih menajamkan substansi hasil karya AN 3.3 ini, ada baiknya Saudara mencermati ulang tentang perlunya: (1) mengimplementasikan tahapan B (buat pertanyaan) dan A (ambil pelajaran).; (2) Implementasikanlah/lakukanlah tindakan-tindakan dan rencana-rencana yang telah dibuat sebelumnya (kolom C, D, dan E di dalam format BAGJA; (3) Berdasarkan implementasi atau tindakan yang telah dilakukan tersebut, lihatlah kembali pertanyaan-pertanyaan yang telah dibuat di Tahapan A (Ambil Pelajaran), analisalah untuk melihat apakah pertanyaan-pertanyaan tersebut masih relevan. Lakukan perbaikan atau penyesuaian jika diperlukan; (4) Setelah dilakukan penyesuaian atau perbaikan (jika memang diperlukan), lanjutkanlah implementasi ke tahapan berikutnya (Tahapan A - Ambil Pelajaran); (5) Selama menjalankan Aksi Nyata, senantiasa menulis catatan refleksi di setiap akhir tahapan (Tahapan B dan Tahapan A). Gunakan format 4P (peristiwa, perasaan, pembelajaran, dan penerapan ke depan) saat membuat catatan refleksi; (6) menokumentasikan proses yang terjadi dalam bentuk video. Kemudian unggahlah video tersebut ke kanal KZbin dan PMM Anda (pada menu Bukti Karya); (7) Kirimkan tautan video yang telah diunggah di KZbin Anda, dan screenshoot (tangkapan layar) bukti Anda telah menambahkan video tersebut ke PMM Anda (pada menu Bukti Karya) . Alangkah hebatnya jika pola eksekusi AN ini benar-benar membumi dan menyatu dengan aktivitas keseharian di sekolah tempat mengabdi secara terus-menerus. Selamat mengimplementasikan kompetensi sebagai Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid untuk mewujudkan pendidikan yang berpusat pada murid. Salam tergerak, bergerak, dan menggerakkan.

Puasa

Warahi koyo ngonow e Pak Ulin..