Дети с ОВЗ должны обучаться в специальных коррекционных школах. Потому что у нас сейчас сидят в общеобразовательных классах такие дети. Ладно, если спокойный, но есть которые орут весь урок, тем самым мешают другим нормотипичным детям учиться. Мало того, некоторые из нормотипичных детей начинают копировать их поведение. Это издевательство над педагогом, который не знает как в таких условиях дать знания детям. Я, задаю вопрос учителям. Вот мы его сейчас "социализируем", а на выходе что? Он сядет дома по инвалидности? Где он будет работать? Какая организация возьмёт его хоть на какую-то работу, кто будет его так сопровождать? Не растрачиваем мы свои силы и нервы в пустую. По мне эти дети могут социализироваться и в коррекционных учреждениях.

Ну наконец то кто то сказал правду. Я из за такого ученика и ушла из школы. Это невозможно проводить занятия с одним! Таким ребенком в классе. Одно дело, когда ребенок с какими то физическими недостатками и другое дело ребенок с психическими отклонениями.

Справедливости ради, парень Ванессы пытался ей помочь. Говорил, что это было насилие, и о том, что Стрейн - мразь. Но она не слушала его. Он же и нашёл ей психолога Руди, которой Ванесса долгое время ничего не рассказывала о Стрейне. Но он отчаялся её спасать и вытаскивать из этой травмы, поэтому их отношения сошли на нет.

Я, как родитель ребёнка с ОВЗ считаю, что инклюзия - зло. Одно дело, когда у ребёнка инвалидность ввиду физических особенностей, когда голова «работает» прекрасно. Другое - ментальные проблемы. И вот тут страдать будут все. И педагог, и нормотипичные дети и сам ребёнок с ОВЗ. Для чего эти мучения? Должны быть коррекционные классы, причём формироваться они должны с учётом диагнозов. Мы в этом году попали в коррекционный класс, теперь пытаемся отчислиться. У моего ребёнка лёгкие когнитивные нарушения, он читает, считает, пишет, нет нарушений речи, может сидеть на уроке. Но в классе: ребёнок с УО и не говорящий, ребёнок с глубоким аутизмом и он делает в принципе только то, что хочет и т.д. В классе нет порядка, учитель не обучен работать с такими детьми, тьюторов нет. Это не учёба 😢

Трилогия об Иосифе Флавии - оторваться невозможно !!! Хорошего чтения ! 1 том - " Иудейская война " 2 том - " Сыновья " 3 том - " Настанет день ".

ограничивай БОГа сколька хочэш пупсик, я найду лазэйку и помогу всэм быть добрыми до ОПТЭМИЗМ, ну типа дэнэг у мя много народ!

Я мама ребёнка с ментальными нарушениями и пережившая травлю в школе категорически против обучения с нормотипичными детьми. Лучше коррекционный класс и сад, чем обычная школа.

В школе овз ребенка быстрее увидишь, по поведению и успеваемости, а в дс, труднее из за возраста, да и родители списывают на то, что еще маленький. На ПМПК не соглашаются, в коррекционную группу не отправишь без согласия родителя! Воспитателю сейчас тоже непросто, когда нормотипичные дети ходят покусанные, побитые. Игры, занятия, сон, прогулка и т. д. - превращаются в сплошной ужас! Виноват всегда воспитатель! Так обвиняет руководство, родители! Если тяжелое - аутизм, нарушение речи, то да, есть группы. Но если у ребенка небольшие нарушения ( аллалия, сдвг и др) то он вместе с обычными детьми! Сейчас в дс воспитатели все увольняются, не хотят брать такую ответственность! Извините, просто наболело.......

Куда вы пропали? Без ваших видео невыносимо жить. Просмотрел все😂

Но есть же домашнее обучение! У моего ребёнка нездоровые почки, в целом, можно было ходить в общий класс, но я побоялась нагрузки (физической, психологической и инфекционной) для него, оставила на домашнем обучении. Ходим в школу один на один с учителем. Общения ему и в других местах хватает. Зачем мучить и себя, и ребёнка, и учителей, и других детей? Вот, искринне не понимаю. На домашнем обучении у учителя есть хотя бы возможность подстроиться под ребёнка, дать ему учиться по его возможностям. Есть среди знакомых дети с зпр, которые ходят в общий класс. Ну!.. тяжело и ребёнку, и учителям, и родителям.

Молодец девушка!! Все по делу сказала!!

В советское время существовал дефектологический факультет в пед вузах С отдельными специализациями. Дети с проблемами учились в спец школах,с оч небольшими классами!! Те,кто придумал это инклюзивное образование,никогда не работали с такими детьми,понятия про их специфику не имеют!! Нелюди!! PS: дочь глухонемых родителей,выросла,своим трудом добилась многого. Но.. жизнь с инвалидом: бесконечная трагедия!!

Наконец я нашла любимого блогера🙌🥰у Вас шикарные видео!)

А что по вашему случилось в 2022году?В феврале.

Смирение христианская добродетель и оно даёт покой и мир.

Я закончила школу в 2004 году. Тогда 30 лет, во время моего обучения не было понятий такого плана, учили всех. Перейдя в школу муниципальную с частной я предельно удивилась, что дети к пятому классу читают по слогам, считают чуть ли не на пальцах и жесть, как себя ведут. В общем тогда у меня умер папа, мама с тремя детьми переехала ближе к нашей бабушке, а в школе решили, что не сможет им вдова много дать. Училась я по этой причине в классе под буквой Г. Итак, класс был непростой. И НИКТО не возмущался, а ведь в то время были забастовки учителей, зп не платили. Но никто из педагогов не думал, что в классе не нормотипичные дети. Тогда и понятй-то таких не было. Мальчишка в параллельном классе был с ДЦП... И мы, блин, учились... А сколько вникаю в эту тему, разнесчастные учителя просто отказываются вникать в работу с детьми. В причины вдаваться не буду. Мой брат не могу сидеть на занятиях, ну не мог. Знанте, как работал педагог: пока всем рассказывал задание, брат был озадачен физическим трудом по типу мыть доску, поливать цветы. А потом работал индивидуально. Это был выход, к сожалению, так бывает. Редкий педагог прочитает, как работать с детьми с ОВЗ, за то столько возникают. Ужас. Учитесь, изучайте. Как иначе внедрить, если не силой, если вот вы такие видео снимаете и несете в массы эту ерунду с умным видом?

То, о чем я слышала, но не разу не видела: индивидуальный подход и инклюзия в школе. У меня был семейный детский сад, где было 2 детей с ДЦП и 3 здоровых. Только в такой группе мы показывали нормальные результаты по навыкам и образованию. Не понимаю, как можно не создать условий и губить ученика с овз, учителей и класс в целом. Дети, к слову, действительно умнее и сердечнее большинства учителей . Самые жестокие люди, которых я видела, работают в гороно.

Им сейчас зеленый свет везде, даже в институте инвалидов принимают перед детьми, которые сдали экзамены, а зачем? Они работать толком не смогут потом, в школе все дети и так разные, я вот помню из своей учебы в физ-мат школе, что нам вообще никто не помогал, к учителю не подойти было, сейчас, конечно, намного лояльнее отношение к детям, но теперь внимание учителя уходит на больных, « нормальным» детям опять никакой помощи; знакомая работает воспитателем в саду, в группе 3 таких ребенка, один агрессивный, родители просто устали и не хотят с ним возиться, отдают в сад до закрытия сада

Дети бывают разные. Одно дело, когда, например, у ребенка нет ручки, не дай бог... и другое- эпилепсия.. Или синдром дауна, СДВГ, УО, и тд.... Это же издевательство над всеми детьми....

Что такое ОВЗ? 🤔 Неужели нельзя нормально писать? Ещё учителя назывпются!😮

Абсолютно против инклюзии. В советское время создали спец школы совсем не зря. Закрыли их тупо из-за экономии и не из-за чего другого. В советское время много умного и полезного создали и в психологии много было очень хороших наработок, в т.ч. и эти спец школы

Нам удалось убрать из класса опасного ребенка,который немотивированно изподтишка неожиданно нападал на одноклассников(первоклашек), не просто бил,а старался максимально травмировать.Директор и завуч пытались эту ситуацию замять,надавливая на маму нормального ребенка,которая подняла вопрос. Только после нашего звонка в департамент образования,проведения комиссии"примирения",нашего требования принять меры по безопасности детей в школе,его ....перевели в другой класс.Теперь там проблемы.Преподаватель вынужден почти всегда держать его за руку. Как оказалось и в садике у него были такие же проблемы,где дети не выдержали и все вместе его сильно избили. Зато теперь наш класс и наш преподаватель находятся в спокойной обстановке.Родители,действуйте! Не оставляйте своих детей в опасности! Не ждите,что кто-то другой за вас это сделает.Сила в сплоченности!!!

Вопросы инклюзии нужно решать в каждом конкретном случае индивидуально. Инклюзия - хорошее дело для очень большого числа людей. Другое дело, что можно довести до абсурда любое хорошее начинание.

Ребенок с овз МОЖЕТ И ДОЛЖЕН ОБУЧАТЬСЯ в общей школе. Для этого нужно 2 показателя: дисциплина (ребенок не должен оттягивать на себя внимание учителя и мешать классу). И показывать хотя бы минимальное понимание процесса. Подпись: очень желаю чтобы возможность обучаться была у всех детей кто этого желает и к этому стремится. Мама ребенка с овз. ПС: не всех детей с овз грамотно инспектируют и не всем детям с овз дают грамотные рекомендации.... Судьба таких ребят исключительно в руках родителей.......

Почитала отзывы. Вопрос - на какие профессии эти "особенные" ученики потом пойдут учиться и работать?

Молодец, умничка. Так кратко, и всё по теме. Всё правильно сказано 👏👏👏👏👏

И в результате все выходят с ОВЗ.

Дети с овз разные да и без овз разные учитель должен всех учить а не только умненьких Жаль что в наше время не было таких классов и мой сын вынужден был учиться в коррекционной школе 8 вида Мой сын с синдромом аспергера вполне спокойный с сохранным интелектом Я за инклюзивное образование ведь мы все будем жить вместе в жизни ,но хочу сказать что ребенок с овз должен быть социализиррован и быть воспитанным и обучаемым и не опасным

Предлагаю всех детей с ОВЗ , олегофренов шизофреников отправлять в специализированные интернаты и школы, как делал СССР. Что бы интеллектуа́льные полноценные дети , могли учиться и постигать новые рубежи человеческого познания. А эти отбросы (не полноценные),пусть сами учатся. Есть человек - есть проблема нет человека- нет проблемы(Сталин). --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Где там за лесом ,замаячили трубы, из которых идёт дым лагерей(Бухенвальда,Освенцима).

Хочу пожелать нам всем, чтобы учителя не перегорели из-за того, как о них все подряд вытирают ноги, а сплотились и получили заслуженное признание. Пусть Вселенная услышит их крик! Чтобы любить наших детей, у учителя должно быть в сердце место для такой любви... А значит, хватит плевать им в душу, давайте начнём БЛАГОДАРИТЬ!

В классе моего племянника ребенок-аутист выколол ручкой глаз однокласснице. Такие дети опасны. Через несколько лет сын пойдет в школу. Учитывая курс на "традиционные ценности" в политике нашего государства с семейным образованием будут проблемы. В общем, страшненько...

Это разрушение образования.......

Хоть и нахваливают некоторые инклюзию заграницей, почему то это странное явление, как ученики, убивающие своих одноклассников, учителей пришло к нам как раз оттуда... Зачем ребёнка с проблемами психики садить в один класс с нормальными? Часто родители у него тоже не в адеквате.. В итоге, озлобленный психопат выходит из стен школы... Что нас ждёт в этом случае? Ну вы понимаете..

Спасибо ютубу за рекомендацию вас . Интресную и важную тему подняли. Как мама нормотипичных детей и педагог я против инклюзии. Я за коррекцию. В классе дочери был перегруз детей, усталость педагогов и в целом нездоровая атмосфера. столкнувшись с трудностями в школе, со старшей дочерью приняли решение уйти на семейное образование. Удивительные вещи начались , к ребенку появилось отношение что она больная и что то с ней не так. Учителя взьелись на нас изза того что ребенок не сидит на уроках каждый день. 3 года пришлось остаивать свое право на такой формат. Она прекрасно закончила школу, поступила на бюджет и чудесно учится, будучи студенткой.

Школы все ЮР ЛИЦА. У них есть учередители. Директор выполняет приказы

Уважаемые люди! В 90х, когда враги захватили власть, они начали внедрять по американским методичкам всё что мы сейчас имеем. Это делается СПЕЦИАЛЬНО. Единоросы выполняют приказы запада. В правительстве сидят холуи запада. Очнитесь. Сначала уничтожили Америку. Получив опыт, они спокойно внедряют это у нас. Сначала коррекционные классы(во благо)), потом сокращение специализировпнных школ и под видом заботы о детках, под разными соусами - инклюзивное образование. Это продуманный шаг. Тыкать пальцем в телефоне сложно. Просто помните что в кремле СИДЯТ ВРАГИ НАШИХ ДЕТЕЙ.

я против инклюзива. учителя не справляются со своими обязанностями. репетитор это лакмус для школы.

Вернуть и срочно врзвратить коррекционные школы.

Я педагог, работаю с особенными детьми в спецучреждении. Нет не то что тьюторов, но и пандусов элементарно. У нас уже 12 человек по списку и продолжают набирать детей. Чтобы вы понимали, нет ни одного ребёнка без ОВЗ. У детей серьёзные и сочетанные ментальные, поведенческие и физические нарушения. У педагога не 10 рук, чтобы каждого поддержать, каждому помочь. Руководству соответственно на проблемы воспитателей и учителей, мягко говоря, плевать. Не представляю, как может учитель в обычной школе создать равные условия для каждого ученика, если сейчас в классах такое количество детей + дети с ОВЗ. Издевательство над детьми и педагогами.

Наш паровоз летит в пропасть.. и нет никакого спасения☹️

Нашему государству нужно больше уделять внимания полросткам и запретить алеоголь вообще курение. Каких ещё пропитая и прокуренная может родить. Иногда бывает такой ребенок и у нормальных но тут вина врачей и акушеров будет.

Надо вернуть специализированные школы с квалифицированными педагогами для особенных детей. Просто этих детей становится все больше и больше.

Сколько лет вы в профессии ?

Девушка выпустила ролик против инклюзии , но расписалась в собственной профнепригодности и подтвердила , что инклюзия хоооша , как для детей с овз , так для нормотипичных детей .

Именно по тому , что современные дети сейчас учатся с детьми с овз , терпимы и в жизни им это пригодится всегда ! Это называется толерантность и эмпатия

Вот она средняя температура по стране . Толерантности , понимания - ноль . Инклюзия будет , хотите вы этого или нет .

Конечно, все зависит от диагноза и степени выраженности. У меня нарушение опорно-двигательного аппарата. Училась в обычном классе. В целом все было хорошо. Интеллект не нарушен, но мне требовалось чуточку больше времени, чтобы усвоить материал. Сталкивалась с разным отношением к себе, но опыт для меня был хороший. Единственное чего не хватало остро и в школе, и в универе - это хороших лестниц. В иных случаях, конечно, важно ориентироваться на особенности и потребности ребёнка, создав для него комыортное обучение, но без ущерба для учебного процесса других. Поэтому инклюзия в том виде, в котором её преподносят в школе, приемлема далеко не для всех

У меня в классе был ребёнок с ОВЗ. Он все уроки ОРАЛ!! Без пауз и остановок. Я не могла его перекричать. Дети плакали и не хотели заходить в класс. Вот вам вся инклюзия.... За счёт нормотипиных детей. Только кто слышит и учителей и родителей???

Благодарю за выпуск! Подписалась.

Вопрос ! А ты доя чего это записала!!!! Да родитель может и имеет право тебя учить общаться со своим ребенком!!!!! И отлично , что ты ушла из образования!!!! Это профессия не для тебя!!!!!