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Пікірлер
@user-pl1sf7rz1t 21 сағат бұрын
神チャンネルです。 ありがとうございます。
@user-wc2bu3gi6f 3 күн бұрын
今日テストなので参考になりました！ありがとうございます！
@Chimin158 3 күн бұрын
いまいちよく分からないです😭第1分裂後に例えばA.B.Cとなるような組み合わせは存在しないのでしょうか？なにか致命的な勘違いをしている気がします😭
@Chimin158 3 күн бұрын
一次精母細胞がある特定の染色体の組み合わせを持つ二次声母細胞に分裂した場合のみについて考えればよいのでしょうか
@kyuri072 3 күн бұрын
質問です。 KD等でsiRNAを使うと仰っていましたが、投与した時点で自然免疫系によって分解されないのでしょうか。siRNAが細胞内でスライドの機能を示す前に、分解してしまうのが殆どだと感じました。
@september-c3d 5 күн бұрын
私達が欲しい能力(外見、記憶力)を手に入れることができるゲノム編集は魅力的なものですが、それが原因で優れていないものは排除されたりする優生思想の考えにつながるリスク、副作用の危険性もあります。この技術を使用する際は厳しい規制が必要になってきますね。今回も丁寧な解説ありがとうございました。😊
@user-bw4ro9lk7i 7 күн бұрын
短い時間で分かりやす！！ 高校生物選択→農学部→現在院試勉強中ですが、情報整理になり良い復習ができとてもためになります🥹
@user-ih4on1dm1q 9 күн бұрын
女王蜂が交尾する雄蜂の数の問題は、現実的でいいね。 蜂飼いです。
@user-bu1fv4gu2o 10 күн бұрын
生物で文法読解するな。 国語でカルシウム代謝するぞ。
@user-hk1zm7cc7u 10 күн бұрын
問3で挿入や欠失ではフレームシフトが起きるからおかしい と解説されていますが、単にpcrで増幅しているだけで翻訳はおきていないので、フレームシフトは関係なく、挿入や欠失でも正解だとおもうのですが。
@user-hk1zm7cc7u 10 күн бұрын
問（2）で、ナトリウムイオンやカリウムイオンを加えること自体による電位変化は考えなくてもいいのでしょうか
@user-ex1ud1sn5f 14 күн бұрын
刺激を受けてから20ミリ秒後に収縮が始まるから、完全強縮になるためには50ミリ秒じゃなくて30ミリ秒になるんじゃないですか？
@mozuki_36chu 15 күн бұрын
n:1:1:nに、n=3を代入したら3:1:1:3にならないんですか？？そこが分からないです(><)
@louiskentakikuchi6991 17 күн бұрын
すごくわかりやすかったです！明日テストなのでたすかります😭
@miami107 17 күн бұрын
教科書や他のどんな解説動画でわからなくても、KEMさんの動画見たら絶対わかる！😢 信頼感が半端ない😢
@Risei_gaoru 18 күн бұрын
大学で生物に初めて触れて、この問題と出会いました。S期の算出が分からなかったので助かりました🙏
@ree62 18 күн бұрын
立教大学 2020 理学部 大門1 の解説をして頂きたいです！ 問3,4がわからないのですが、もし他の動画でこれらが理解できるような動画を上げていらっしゃったら教えていただきたいです🥲ラクトースオペロン、プラスミドの問題です！
@user-cj1fr2uu1o 22 күн бұрын
助かりんぽ
@user-km7zu4vg4d 24 күн бұрын
まじで神、生物選択じゃないけど化学で結晶格子のnmからmm変換とかすぐにできなかったからこの動画を見たら瞬殺できました。本当にありがとうございます
@user-cj1fr2uu1o 29 күн бұрын
助かりんぽ
@user-vk1ig2ug8g Ай бұрын
シロアリのオスは2倍体ではないでしょうか？
@Ry-js8wx Ай бұрын
胞子体ってなんのために必要なんですか？！頭が混乱しててこの範囲！
@goldeneagle2165 Ай бұрын
最高に分かりやすいです。この類似問題でなんかわかったようなわかってないような感じになってましたがモヤモヤが解消されました 本当にこの動画含め解説動画ありがとうございます。学校よりスッキリ解法、考え方が明確化しています🎉
@jarousskyphilippe5831 Ай бұрын
パスカルの三角形なんてどうせ出ないからいいやと思って飛ばしてたツケがここに…
@user-ku5de2ib2f Ай бұрын
テスト前にこの範囲がわかんなくてつまづいてました… わかりやすい解説ありがとうございます😭
@user-vg2dr3ng3d Ай бұрын
わかりやすい！！
@user-pb5qi6vv5b Ай бұрын
とっっってもわかりやすいです😭 テスト前日なので助かりました 命拾い…ありがとうございます
@user-ni5do7ko9l Ай бұрын
わかりやすすぎます😢😢😢😢😢
@user-hz1hb3cm2j Ай бұрын
ありがとうございます！明日テストなので助かりました！
@Math-qd2ry Ай бұрын
リードα解いててここ分からなかったので助かりました！
@user-jg4ie7ck4u Ай бұрын
分かりやすい！！！助かりました！！
@jarousskyphilippe5831 Ай бұрын
乗り換えの絵がおかしいような気がします
@user-kd3pi5bo4y Ай бұрын
18:27 問6について 女性のbの遺伝子頻度が分かればいいってことですが、それでしたら遺伝子頻度を求める計算ってする必要なくないですか？ 問4でbの遺伝子頻度は6/100って求めたので、それをそのまま答えにするのではダメなのですか？ p.s.いつもすごく助けられてます。ありがとうございます。
@user-uu1up8ng4g Ай бұрын
すごい1番分かりやすい、、
@user-nm3nj6lu5d Ай бұрын
生物の解説動画でお世話になっております、 可能でしたら、2006年同志社大学工学部B方式の第1問を解説してほしいです！
@UECHI_77 Ай бұрын
リン 糖 塩基 リン 糖 塩基 リン リン リン 糖 塩基 のテンポがよすぎて、思わず笑ってしまいました（笑） 勉強になりました！
@Rio.823.24.St.A Ай бұрын
中一でもわかる説明、、分かりやすすぎる笑
@user-to7yl9xw9p Ай бұрын
わかり易すぎます！こういう動画を求めてました！
@user-sb5ch9wb8o Ай бұрын
わかりやすいー😭
@user-uv6iv7hl5i Ай бұрын
いつも動画拝見しております🙇♀️ 質問なのですが、アルデヒド基をカルボキシ基にする時のHはどこから来ているのですか？同じような質問をされている方がいましたが分からず…教えていただけたら幸いです💦
@user-hz8fo4fb4m Ай бұрын
革命的すぎる
@____._.imomgmg Ай бұрын
memo 連鎖しているのをnと置く
@user-kd6ov7qc1t 2 ай бұрын
わかりやすっ！！
@user-yu5qo3ut5g 2 ай бұрын
ありがとうございます
@user-ei5hr3rg5y 2 ай бұрын
何回も見直してます。これからも消さないでほしいです！
@yuri-ei2wf 2 ай бұрын
この場合の触媒作用というのは酵素のことをいってるんでしょうか？
@user-ow1gs7tz7t 2 ай бұрын
これすごく分かりやすいです。
@TheemaGT 2 ай бұрын
門外漢がちょっと疑問なんですけど、C4型光合成の植物においてカルビン＝ベンソン回路は維管束鞘細胞でしか回ってないんですか？ 葉肉細胞の葉緑体もATPやH+などを供給する作用があるのでしょうけど、カルビン＝ベンソン回路での炭水化物合成作用に参加していないとしたら、かなりの驚きです。
@green_dino7832 2 ай бұрын
授業で寝て、ここ聞き逃した！！だから、テスト一日前でこれ見て理解出来て嬉しい🙂↕️🙂↕️ありがとうございます！！
@user-xt1mr2fh4m 2 ай бұрын
すばらしい！！！
@user-xt1mr2fh4m 2 ай бұрын
感謝！！わかりやすすぎる！！