Funzioni secante e cosecante
30:26
2 жыл бұрын
Funzione cotangente
27:34
2 жыл бұрын
Grafico delle funzioni seno e coseno
18:25
Funzioni seno e coseno primi esercizi
35:37
Integrali indefiniti generalizzati 3
14:33
Пікірлер
@AntonioSinesi-hw1fd
@AntonioSinesi-hw1fd Ай бұрын
La perpendicolare e sp che non si combina con s=sfera....,.da applicare in chimica.....
@AntonioSinesi-hw1fd
@AntonioSinesi-hw1fd Ай бұрын
Questa informazione si puo' collegare a nalcani;sp1,sp2 sp3.…..….lostudente puo' capire meglio con esempio le forze chimiche del carbonio/azoto.
@GiuseppeRandone
@GiuseppeRandone 2 ай бұрын
molto chiara e comprensibilissima. grazie
@andreaferrario8287
@andreaferrario8287 2 ай бұрын
Grazie, tra 10 ore ho la verifica 😅
@fortunatafioresta6003
@fortunatafioresta6003 2 ай бұрын
amore grande
@filippopannuti4712
@filippopannuti4712 3 ай бұрын
inutile sto video neanche un esercizio dove c'era da completare il quadrato
@themathproject9679
@themathproject9679 2 ай бұрын
Buongiorno, avrebbe cortesemente il testo di un esercizio da propormi? Grazie, un saluto
@matteo8347
@matteo8347 3 ай бұрын
3:35 l'utilità di questo passaggio ?
@themathproject9679
@themathproject9679 3 ай бұрын
Buongiorno, e’ possibile ricavare le coordinate del centro e il raggio anche utilizzando le formule. Personalmente penso che avere a disposizione più metodi e sforzarsi di utilizzarli, aiuti la memorizzazione di procedimenti che si utilizzano più raramente e ci renda più elastici. Ho proposto questo metodo (il completamento del quadrato) perché non richiede uso di formule. So che qualche studente può non aver visto questo metodo o qualche collega può non proporlo in classe; a me di prassi piace proporre anche più di un procedimento risolutivo diverso, se possibile e non limitarmi allo standard, specie se è il quindicesimo esercizio in cui si applicano sempre le formule. Personalmente chiedo sempre agli studenti se hanno usato procedimenti diversi, mi arricchisce e a mia volta propongo loro alternative diverse. Buona continuazione con i tuoi studi.
@matteo8347
@matteo8347 2 ай бұрын
@@themathproject9679 ok grazie mille
@maximbabii798
@maximbabii798 3 ай бұрын
Ho guardato tanti di quei video sulle funzioni crescenti e decrescenti, ma il suo è stato l’unico ad aiutarmi. Grazie.
@henryvero2910
@henryvero2910 3 ай бұрын
Prof, ma è giusto se la risolvevo con la seguente equazione: x=ay^2+by^2, ovvero parabola che passa per l'origine e quindi con c=0? Mi spiego meglio utilizzando la forma canonica indicata nell'esercizio può essere un errore in verifica? Grazie e complimenti!
@themathproject9679
@themathproject9679 3 ай бұрын
Buongiorno, penso tu faccia riferimento al secondo esercizio. E’ corretto che tu lo risolva imponendo c=0. In tal caso basteranno due condizioni per il calcolo di a e b. Quando ho scelto l’esercizio probabilmente volevo proporre un esempio che utilizzasse il passaggio per due punti e l’asse di simmetria. Grazie e buono studio!
@henryvero2910
@henryvero2910 3 ай бұрын
@@themathproject9679 Ok grazie mille gentilissima e ancora COMPLIMENTI è VERAMENTE BRAVA!
@Sisi-tr4xo
@Sisi-tr4xo 3 ай бұрын
Siete TOP❤
@uccionarduccio5516
@uccionarduccio5516 4 ай бұрын
siegazione chiarissima ! Grazie !!!!
@asadfasf3918
@asadfasf3918 4 ай бұрын
Grazie.
@francesco7394
@francesco7394 4 ай бұрын
21 minuti e non si capisce una minchia
@themathproject9679
@themathproject9679 4 ай бұрын
Mi dispiace, buona continuazione con i tuoi studi!
@themathproject9679
@themathproject9679 4 ай бұрын
Buongiorno, grazie per la correzione. Effettivamente il trinomio ha segno sempre positivo. Tolgo l’esercizio. Buono studio!
@themathproject9679
@themathproject9679 4 ай бұрын
Grazie per aver segnalato la svista! La tua soluzione è corretta !
@themathproject9679
@themathproject9679 4 ай бұрын
Buongiorno, e’ corretto che 6 non è il quadrato di un numero intero e, quando si studia la scomposizione differenza di due quadrati in prima superiore, non si sono ancora studiati i radicali. L’argomento di un logaritmo può essere un qualsiasi numero REALE positivo e nell’insieme dei reali, il 6 può essere visto come quadrato di “radice di 6” e il binomio di secondo grado può essere scomposto in questo insieme. Spero di aver chiarito il dubbio, buono studio!
@giovannicarlobroccoli2799
@giovannicarlobroccoli2799 4 ай бұрын
Sei bravissima e spieghi molto bene
@vincenzop.3680
@vincenzop.3680 5 ай бұрын
buongiorno Professoressa, al minuto 14.09 quando ha riscritto la somma dei logaritmi come prodotto tra gli argomento dei logaritmi, ha commesso un errore, trasformando l'argomento del primo logaritmo da (x-2) a (x+2), e di conseguenza è sbagliata l'equazione finale che ha ottenuto, quella corretta è x elevato al quadrato -2x -8 che fornisce come soluzione accettabile per il campo di esistenza 4. Attendo un suo commento e mi corregga se ho sbagliato. Grazie
@vincenzop.3680
@vincenzop.3680 5 ай бұрын
buongiorno, perchè al minuto 5.18 parla di scomporre il polinomio "x elevato al quadrato -6" come differenza di quadrati? 6 non è un quadrato, giusto o sto facendo confusione?
@vincenzop.3680
@vincenzop.3680 5 ай бұрын
buongiorno Professoressa, ho bisogno di una spiegazione. Lei al minuto 31.31 asserisce che la dissequazione x^2−2x+65>0 non assume mai valori positivi: ma non è esattamente il contrario? Questa dissequazione è sempre positiva per ogni valore che attribuiamo ad x ed, inoltre, l'equazione logaritmica indicata con la lettera f) ha soluzione che corrisponde a -5 ; ovviamente essendo un neofita ed inesperto del mondo matematico potrei aver detto delle inesattezze. Attendo un suo commento. Buona giornata
@lucabocchetti2456
@lucabocchetti2456 5 ай бұрын
Grazie professoressa per aver illustrato perfettamente il secondo metodo cge trovo piu' veloce e con meno calcoli
@mimi__b
@mimi__b 5 ай бұрын
mi scusi ma nel secondo esercizio, secondo me, si è sbagliata… ha scritto l’equazione dell’iperbole con il segno negativo davanti e ok, però ha anche invertito il denominatore della y^2 mentre quello della x^2 è rimasto tale e quale… non dovevano rimanere uguali entrambi? 5:54
@themathproject9679
@themathproject9679 5 ай бұрын
Grazie per la domanda: partiamo dal fatto che l’equazione di un’iperbole è x^2/a^2-y^2/b^2=+/-1. Nel testo dell’esercizio davanti al termine in y^2 compare un segno + (caratteristico dell’ellisse) e non un segno - (caratteristico dell’iperbole). Ecco perché ho cambiato il segno davanti alla frazione, ma per lasciare invariata la frazione iniziale ho dovuto cambiare il segno anche al suo denominatore. A/B= -A/-B . Spero di aver chiarito, buona serata e buono studio!
@user-ul4hk9lh2u
@user-ul4hk9lh2u 5 ай бұрын
Grazie mille veramente molto brava e chiara ❤
@itskalasa_elia
@itskalasa_elia 5 ай бұрын
Spiegazione perfetta, grazie mille
@alessiosavarese209
@alessiosavarese209 5 ай бұрын
TI GIURO TI AMO GRAZIE MILLE❤
@alegugumic8378
@alegugumic8378 6 ай бұрын
Spiegato molto bene
@user-ul4hk9lh2u
@user-ul4hk9lh2u 6 ай бұрын
Spiegazione molto chiara e dettagliata, brava
@user-hk3ou6td4b
@user-hk3ou6td4b 6 ай бұрын
Grazie a questo video ho capito, grazie
@jessicatrunzo2900
@jessicatrunzo2900 6 ай бұрын
grazie ti amo
@elisahu8186
@elisahu8186 6 ай бұрын
Ma per disegnare la parabola in questa tipologia di esercizio basta trovare quindi il vertice e l’intersezione solo con le x?
@elisahu8186
@elisahu8186 6 ай бұрын
cioè non c’è bisogno di trovare l’intersezione anche con le y
@Niccolo27
@Niccolo27 5 ай бұрын
​@@elisahu8186se l'asse della parabola è parallelo all'asse Y allora devi trovare le intersezioni con x (x=0) se è parallelo all'asse X le intersezioni con l'asse y (Y=0)
@sofiaegeo1425
@sofiaegeo1425 7 ай бұрын
Grazie!
@lucabocchetti2456
@lucabocchetti2456 8 ай бұрын
Video fantastico
@vale_lura
@vale_lura 8 ай бұрын
grazie mille, hai spiegato benissimo nei dettagli 🙏🏻
@sofy.martiny
@sofy.martiny 9 ай бұрын
grazie mille! stavo impazzendo!! ma tu mi hai salvata :)
@shangidasultana3848
@shangidasultana3848 9 ай бұрын
spiegato molto male. non si capisce niente
@jeffreyperez2588
@jeffreyperez2588 5 ай бұрын
i aki e uyu
@D4rV1n
@D4rV1n 10 ай бұрын
Molto chiara e precisa, grazie
@sadarugamage5441
@sadarugamage5441 10 ай бұрын
Graziee👍
@mattiacandeliere6790
@mattiacandeliere6790 11 ай бұрын
Nel primo esercizio dovrebbe essere x²/20 - y²/16=1 perche la a é maggiore della b
@themathproject9679
@themathproject9679 11 ай бұрын
Ciao Mattia, riconosco se un’iperbole ha i fuochi sull’asse x oppure y solo dal +/- 1 a destra dell’ uguale, non c’è una condizione su a e b, mentre per l’ellisse a destra compare sempre e solo +1 e vale la condizione a > o < b a seconda di dove si trovano i fuochi. Buona prosecuzione con il tuo studio!
@mattiacandeliere6790
@mattiacandeliere6790 11 ай бұрын
@@themathproject9679 ok grazie Avevo anche cercato su google e mi dava come dicevo io Avrò visto un sito del cavolo
@alessandrovalenti9688
@alessandrovalenti9688 11 ай бұрын
La adoro ❤
@NK-pe6yj
@NK-pe6yj Жыл бұрын
Complimenti! Spiegazione perfetta! Grazie!
@mattiatucci4225
@mattiatucci4225 Жыл бұрын
il delta madonna cinghiala
@user-ol1my1jd2c
@user-ol1my1jd2c Жыл бұрын
Grazie davvero chiarissima!
@martinaa89
@martinaa89 Жыл бұрын
Grazie mille davvero molto chiara!
@serenazhang6184
@serenazhang6184 Жыл бұрын
Grazie mille❤
@annamanoni4454
@annamanoni4454 Жыл бұрын
Sistematico e chiaro unendo efficemente passaggi teorici e pratici
@enricoparisi1927
@enricoparisi1927 Жыл бұрын
grazie super top
@alessiopisano7727
@alessiopisano7727 Жыл бұрын
domani ho compito di matematica e non so fare una sega mi dia la sua benedizione la prego
@babbonatale1337
@babbonatale1337 Жыл бұрын
Ma dove li hai trovati i punti di riferimento?
@LuLu-kw6tc
@LuLu-kw6tc Жыл бұрын
Il diagonale è uguale alla radice di due per il lato
@chiaral1149
@chiaral1149 Жыл бұрын
Buonasera, grazie di questo video, è veramente molto utile! Ho un dubbio. Quante tangenti hanno in comune 2 circonferenze secanti? Grazie e buona serata
@themathproject9679
@themathproject9679 Жыл бұрын
Grazie, due circonferenze secanti hanno in comune due rette tangenti, simmetriche rispetto alla retta dei centri. Un saluto