La perpendicolare e sp che non si combina con s=sfera....,.da applicare in chimica.....
@AntonioSinesi-hw1fdАй бұрын
Questa informazione si puo' collegare a nalcani;sp1,sp2 sp3.…..….lostudente puo' capire meglio con esempio le forze chimiche del carbonio/azoto.
@GiuseppeRandone2 ай бұрын
molto chiara e comprensibilissima. grazie
@andreaferrario82872 ай бұрын
Grazie, tra 10 ore ho la verifica 😅
@fortunatafioresta60032 ай бұрын
amore grande
@filippopannuti47123 ай бұрын
inutile sto video neanche un esercizio dove c'era da completare il quadrato
@themathproject96792 ай бұрын
Buongiorno, avrebbe cortesemente il testo di un esercizio da propormi? Grazie, un saluto
@matteo83473 ай бұрын
3:35 l'utilità di questo passaggio ?
@themathproject96793 ай бұрын
Buongiorno, e’ possibile ricavare le coordinate del centro e il raggio anche utilizzando le formule. Personalmente penso che avere a disposizione più metodi e sforzarsi di utilizzarli, aiuti la memorizzazione di procedimenti che si utilizzano più raramente e ci renda più elastici. Ho proposto questo metodo (il completamento del quadrato) perché non richiede uso di formule. So che qualche studente può non aver visto questo metodo o qualche collega può non proporlo in classe; a me di prassi piace proporre anche più di un procedimento risolutivo diverso, se possibile e non limitarmi allo standard, specie se è il quindicesimo esercizio in cui si applicano sempre le formule. Personalmente chiedo sempre agli studenti se hanno usato procedimenti diversi, mi arricchisce e a mia volta propongo loro alternative diverse. Buona continuazione con i tuoi studi.
@matteo83472 ай бұрын
@@themathproject9679 ok grazie mille
@maximbabii7983 ай бұрын
Ho guardato tanti di quei video sulle funzioni crescenti e decrescenti, ma il suo è stato l’unico ad aiutarmi. Grazie.
@henryvero29103 ай бұрын
Prof, ma è giusto se la risolvevo con la seguente equazione: x=ay^2+by^2, ovvero parabola che passa per l'origine e quindi con c=0? Mi spiego meglio utilizzando la forma canonica indicata nell'esercizio può essere un errore in verifica? Grazie e complimenti!
@themathproject96793 ай бұрын
Buongiorno, penso tu faccia riferimento al secondo esercizio. E’ corretto che tu lo risolva imponendo c=0. In tal caso basteranno due condizioni per il calcolo di a e b. Quando ho scelto l’esercizio probabilmente volevo proporre un esempio che utilizzasse il passaggio per due punti e l’asse di simmetria. Grazie e buono studio!
@henryvero29103 ай бұрын
@@themathproject9679 Ok grazie mille gentilissima e ancora COMPLIMENTI è VERAMENTE BRAVA!
@Sisi-tr4xo3 ай бұрын
Siete TOP❤
@uccionarduccio55164 ай бұрын
siegazione chiarissima ! Grazie !!!!
@asadfasf39184 ай бұрын
Grazie.
@francesco73944 ай бұрын
21 minuti e non si capisce una minchia
@themathproject96794 ай бұрын
Mi dispiace, buona continuazione con i tuoi studi!
@themathproject96794 ай бұрын
Buongiorno, grazie per la correzione. Effettivamente il trinomio ha segno sempre positivo. Tolgo l’esercizio. Buono studio!
@themathproject96794 ай бұрын
Grazie per aver segnalato la svista! La tua soluzione è corretta !
@themathproject96794 ай бұрын
Buongiorno, e’ corretto che 6 non è il quadrato di un numero intero e, quando si studia la scomposizione differenza di due quadrati in prima superiore, non si sono ancora studiati i radicali. L’argomento di un logaritmo può essere un qualsiasi numero REALE positivo e nell’insieme dei reali, il 6 può essere visto come quadrato di “radice di 6” e il binomio di secondo grado può essere scomposto in questo insieme. Spero di aver chiarito il dubbio, buono studio!
@giovannicarlobroccoli27994 ай бұрын
Sei bravissima e spieghi molto bene
@vincenzop.36805 ай бұрын
buongiorno Professoressa, al minuto 14.09 quando ha riscritto la somma dei logaritmi come prodotto tra gli argomento dei logaritmi, ha commesso un errore, trasformando l'argomento del primo logaritmo da (x-2) a (x+2), e di conseguenza è sbagliata l'equazione finale che ha ottenuto, quella corretta è x elevato al quadrato -2x -8 che fornisce come soluzione accettabile per il campo di esistenza 4. Attendo un suo commento e mi corregga se ho sbagliato. Grazie
@vincenzop.36805 ай бұрын
buongiorno, perchè al minuto 5.18 parla di scomporre il polinomio "x elevato al quadrato -6" come differenza di quadrati? 6 non è un quadrato, giusto o sto facendo confusione?
@vincenzop.36805 ай бұрын
buongiorno Professoressa, ho bisogno di una spiegazione. Lei al minuto 31.31 asserisce che la dissequazione x^2−2x+65>0 non assume mai valori positivi: ma non è esattamente il contrario? Questa dissequazione è sempre positiva per ogni valore che attribuiamo ad x ed, inoltre, l'equazione logaritmica indicata con la lettera f) ha soluzione che corrisponde a -5 ; ovviamente essendo un neofita ed inesperto del mondo matematico potrei aver detto delle inesattezze. Attendo un suo commento. Buona giornata
@lucabocchetti24565 ай бұрын
Grazie professoressa per aver illustrato perfettamente il secondo metodo cge trovo piu' veloce e con meno calcoli
@mimi__b5 ай бұрын
mi scusi ma nel secondo esercizio, secondo me, si è sbagliata… ha scritto l’equazione dell’iperbole con il segno negativo davanti e ok, però ha anche invertito il denominatore della y^2 mentre quello della x^2 è rimasto tale e quale… non dovevano rimanere uguali entrambi? 5:54
@themathproject96795 ай бұрын
Grazie per la domanda: partiamo dal fatto che l’equazione di un’iperbole è x^2/a^2-y^2/b^2=+/-1. Nel testo dell’esercizio davanti al termine in y^2 compare un segno + (caratteristico dell’ellisse) e non un segno - (caratteristico dell’iperbole). Ecco perché ho cambiato il segno davanti alla frazione, ma per lasciare invariata la frazione iniziale ho dovuto cambiare il segno anche al suo denominatore. A/B= -A/-B . Spero di aver chiarito, buona serata e buono studio!
@user-ul4hk9lh2u5 ай бұрын
Grazie mille veramente molto brava e chiara ❤
@itskalasa_elia5 ай бұрын
Spiegazione perfetta, grazie mille
@alessiosavarese2095 ай бұрын
TI GIURO TI AMO GRAZIE MILLE❤
@alegugumic83786 ай бұрын
Spiegato molto bene
@user-ul4hk9lh2u6 ай бұрын
Spiegazione molto chiara e dettagliata, brava
@user-hk3ou6td4b6 ай бұрын
Grazie a questo video ho capito, grazie
@jessicatrunzo29006 ай бұрын
grazie ti amo
@elisahu81866 ай бұрын
Ma per disegnare la parabola in questa tipologia di esercizio basta trovare quindi il vertice e l’intersezione solo con le x?
@elisahu81866 ай бұрын
cioè non c’è bisogno di trovare l’intersezione anche con le y
@Niccolo275 ай бұрын
@@elisahu8186se l'asse della parabola è parallelo all'asse Y allora devi trovare le intersezioni con x (x=0) se è parallelo all'asse X le intersezioni con l'asse y (Y=0)
@sofiaegeo14257 ай бұрын
Grazie!
@lucabocchetti24568 ай бұрын
Video fantastico
@vale_lura8 ай бұрын
grazie mille, hai spiegato benissimo nei dettagli 🙏🏻
@sofy.martiny9 ай бұрын
grazie mille! stavo impazzendo!! ma tu mi hai salvata :)
@shangidasultana38489 ай бұрын
spiegato molto male. non si capisce niente
@jeffreyperez25885 ай бұрын
i aki e uyu
@D4rV1n10 ай бұрын
Molto chiara e precisa, grazie
@sadarugamage544110 ай бұрын
Graziee👍
@mattiacandeliere679011 ай бұрын
Nel primo esercizio dovrebbe essere x²/20 - y²/16=1 perche la a é maggiore della b
@themathproject967911 ай бұрын
Ciao Mattia, riconosco se un’iperbole ha i fuochi sull’asse x oppure y solo dal +/- 1 a destra dell’ uguale, non c’è una condizione su a e b, mentre per l’ellisse a destra compare sempre e solo +1 e vale la condizione a > o < b a seconda di dove si trovano i fuochi. Buona prosecuzione con il tuo studio!
@mattiacandeliere679011 ай бұрын
@@themathproject9679 ok grazie Avevo anche cercato su google e mi dava come dicevo io Avrò visto un sito del cavolo
@alessandrovalenti968811 ай бұрын
La adoro ❤
@NK-pe6yj Жыл бұрын
Complimenti! Spiegazione perfetta! Grazie!
@mattiatucci4225 Жыл бұрын
il delta madonna cinghiala
@user-ol1my1jd2c Жыл бұрын
Grazie davvero chiarissima!
@martinaa89 Жыл бұрын
Grazie mille davvero molto chiara!
@serenazhang6184 Жыл бұрын
Grazie mille❤
@annamanoni4454 Жыл бұрын
Sistematico e chiaro unendo efficemente passaggi teorici e pratici
@enricoparisi1927 Жыл бұрын
grazie super top
@alessiopisano7727 Жыл бұрын
domani ho compito di matematica e non so fare una sega mi dia la sua benedizione la prego
@babbonatale1337 Жыл бұрын
Ma dove li hai trovati i punti di riferimento?
@LuLu-kw6tc Жыл бұрын
Il diagonale è uguale alla radice di due per il lato
@chiaral1149 Жыл бұрын
Buonasera, grazie di questo video, è veramente molto utile! Ho un dubbio. Quante tangenti hanno in comune 2 circonferenze secanti? Grazie e buona serata
@themathproject9679 Жыл бұрын
Grazie, due circonferenze secanti hanno in comune due rette tangenti, simmetriche rispetto alla retta dei centri. Un saluto