Em muốn tìm video bài giảng của thầy Dũng nói về Ludwid Wittgenstein ạ. Em cảm ơn ạ

thích kiểu trả lương ít thì làm ít, chứ ko như kiểu trả ít lương, ko lên vị trí nhưng đòi nhân viên phải làm bán sống bán chết cho mình

Dân số suy giảm, con người quay cuồng trong sự tồn tại cơ bản. Vật vã,vật lộn. Kết hôn muộn. Ko muốn sinh con do kte khó khăn. Đó là do thời đại của cái ác thịnh hành. Phát triển cái ác. Tước đi cơ hội làm kte,cơ hội việc làm và cơ hội hạnh phúc của người khác,của xã hội. Đó là do cái ác,sự ngu dốt cai trị,thống trị. Pt sự ngu dốt,sai trái cũng là tội ác. Đó là dấu hiệu nhận biết cái ác đang thịnh hành,thống trị.

Em xin có câu hỏi. Nếu mọi thứ đều trở về bình thường sau 6 tháng. Vậy ám ảnh tâm lý thì sao ạ?

1:32 nói rõ khái niệm triết học

Xạo phét

Một trong các vấn đề của triết học, họ dùng từ rất lạ lùng và cao siêu. Ngay cái từ Thư Hiên Dịch Trường cũng là 1 cái lạ, mờ ảo, ko rõ ràng

Học môn này cô Dung. Triết học cổ điển Đức

Cảm ơn thầy

Lòi đâu ra ông thạc sĩ 2 văn bằng, xong bị thầy chửi cho rất khéo 😂

Rất hay ở câu nói “ ta tôn trọng luật pháp là tôn trọng chính mình”

Em xin gửi lời cảm ơn và lòng biết ơn sâu sắc đến những kiến thức thầy đưa ra trong video ạ. Em chúc thầy sức khỏe và mong rằng sẽ có dịp được gặp lại thầy nhiều lần trong tương lai ạ.

Hôm nay Việt Nam vô địch ASEAN CUP, mọi người đi bão và tôi ở nhà xem video này.

😁👍🏻

E có 1 câu hỏi phản biện ạ : thầy nói: " nếu không có tư tưởng cũ làm nền móng thì không có tư tưởng mới" Vậy e muốn hỏi tư tưởng đầu tiên xuất hiện như thế nào?

Này trong đại học có môn Nguyên lý quản trị cũng học về những kiến thức này. Cảm ơn thầy đã chia sẻ.

Sự bi quan này có lẽ tốt hơn tinh thần chấp nhận mọi việc xảy ra như nó vốn là (theo lẽ tự nhiên) của chủ nghĩa khắc kỷ vì nó khuyến khích chúng ta chuẩn bị để đối đầu với thử thách, chứ ko phải chỉ chấp nhận mọi việc có khả năng xấu rồi cứ để nó xảy ra như vậy mà ko thay đổi được

😂😂😂😂 vớ vỉn ..thiệt là xứ mù thằng chuột làm vua !!! 😂😂😂

nghe có TS nói có vẻ bản tính tự nhiên của con người chỉ làm sao để bảo toàn lợi ích cho bản thân, thật ra mình không đồng ý lắm, cũng có 2 mặt, cũng có những người bẩm sinh đã có đức hi sinh vì mọi người, nhiệt thành vì ng khác không vụ lợi, không cần ai chỉ, vì cơ bản đó là bản tính tiên thiên của họ, quay lại vấn đề, nhân chi sơ tính bổn thiện và cũng bổn ác, nó đan xen, không có cái nào là đơn phương hoàn toàn, vừa thiện vừa ác đó là cái "sơ" trong bản tính, sau này khi được dạy bảo mới từ cái sơ đó phân ra "thiện" và "ác"

Giảng hay quá ạ

Cái nhận định của giáo sư Liêm về sự trưởng thành là rất đúng. Ít nhất là với quan sát cá nhân của cháu. Một người càng trưởng thành, sẽ càng lí tính. Chỉ có những xúc chạm cực lớn tới con tim mới có thể đổ lệ. Không thể đổ lệ vì những chuyện tầm phào. Series này của chú Liêm quá giá trị!

Ai thiếu cái đó thì thấy thích ai thừa cái thầy nói thì thấy chán cái này không phải là của tất cả mọi người Michael một số người thôi

❤❤❤❤❤❤❤

con 14 tuổi, rất thích triết học hiện sinh nói chung và triết học của nietzsche nói riêng , tìm mãi không mua được cuốn zarathustra đã nói thế, chỉ đành xem video và đọc cuốn những trích dẫn của nietzsche, chúc chủ kênh, chú sức khoẻ để ra video cho con xem dài dài

ông tiến sĩ tào lao , ông ấy chỉ học máy móc theo sách phương tây mà quên rằng dân tộc Việt nam trong bản chất kinh tế nông thôn là tốt. Cơ hội để làm điều xấu, nghĩ xấu còn phải xem trong môi trường nào, chính sách nhà cầm quyền, nền tảng giáo dục gia đình. Đặc điểm tâm lý còn phải mang tính địa phương . Cơ chế cài đặt cho người ta không thể làm điều xấu được chứ không phải nghi ngờ kiểu vị kỉ như thế. Tiến sỹ nói rất bản năng thú vật , trong môi trường như rừng rậm thú săn mồi chứ không phải đô thị văn minh . Nói tóm lại điều ông đang truyền tải chả mang lại điều gì ngoài thỏa mãn cái khát khao dọa nạt của kẻ cả đang dọa trẻ con hơn là xây dựng. Không biết ông ngày thường hay đọc những gì và làm những gì, ông như một trong đa số những nạn nhân của truyền thông vậy . Lúc nào cũng tìm đọc những cái xấu để thỏa mãn hiếu kì và cơn khát máu thú vật trong nội tại con người . Khuyến thiện đi

Bài nói chuyện hay quá .

Cảm ơn kênh. Cảm ơn Thầy Dũng.

Đoạn này ông mục sư nói gì thế ạ ?1:32:45

❤❤❤❤❤❤❤

Nietzsche thực sự có nhiều tư tưởng hay và lạ .

Nhớ Thầy quá ad ơi 😢😢

Vì sao ko đưa tên hiện tượng luận trí năng ....chuyển thành hiện tượng lý luạn của năng lực thể trí. Mà viét vậy cho cao, cho sang, cho khó hiểu, cho phức tạp,....chỉ để cho sang. Nó cũng giống máy ông tiến sỹ, nội dung bài giảng thì ko bao nhiêu, mà toàn nói tiếng anh của từ ngũ đó để cho sang. Vậy tính ra tiếng việt không được sang...😅

động cơ xấu và động cơ tốt thì là yếu tố để tăng giảm hình phạt bổ sung thôi

hay thật!

Thầy giảng mà không còn khái niệm thời gian. Em nghe thầy giảng cũng không còn khái niệm thời gian. Đối với cá nhân em, đó là dấu hiệu của những điều giá trị. Em rất cảm ơn thầy và THDT đã dành thời gian, tâm sức để làm những nội dung như này.

Đoạn trả lời ở 1:11:00 của thầy rất hay, giảng lại cho cậu trai kia hiểu cho dù cậu ta có học hành giỏi giang đến đâu, bao nhiêu bằng thạc sĩ thì vẫn chưa nên đón nhận tri thức với thái độ chỉ bằng mỗi hiểu biết của cậu ta, như thế có hơi kiêu ngạo, vì với tuổi đời trẻ thì chưa chắc đã hiểu, mà phải nghiền ngẫm, nhai đi nhai lại như những con bò... may ra thì hiểu được. Nhưng để đạt giác ngộ thì không phải là chỉ lặp đi lặp lại như con bò, mà phải hiểu thật sự. Mà đúng là nhìn cách cậu ấy trình bày cũng thấy cậu ta chưa thực sự hiểu Nietzsche như cách cậu ta tuyên bố sự tôn sùng với Nietzsche trong khi thầy trước đó đã nói đi nói lại rằng cách viết của Nietzsche có thể dẫn tới quá nhiều cách hiểu, và vì vậy mà triết lý của Nietzsche khá nguy hiểm.

❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤

1:17: Tư duy phân tích vs Tư duy tổng hợp 13:40: Khi có cảm xúc/thành kiến thì không suy nghĩ khách quan 19:08: Xã hội hoá ngược chiều 22:23: Phân tích vs Đánh giá 31:16: Các kỹ năng chính cho tư duy phản biện và phân tích: 1. So sánh và đối chiếu lý tưởng với thực tế 2. Suy nghĩ chính xác về suy nghĩ: sử dụng từ vựng phê phán 3. Lưu ý những điểm tương đồng và khác biệt đáng kể 4. Kiểm tra hoặc đánh giá các giả định 5. Phân biệt thông tin liên quan và không liên quan 6. Đưa ra suy luận, dự đoán hoặc diễn giải hợp lý 7. Đưa ra lý do và đánh giá bằng chứng cũng như các sự kiện được cho là đúng 8. Nhận diện mâu thuẫn 9. Khám phá các hàm ý và hậu quả 54:18: Khi trưởng thành sự phát triển trí tuệ có giúp chúng ta thêm điều gì không? 1:04:16: Lời khuyên, tổng kết

Cảm ơn Thầy Liêm, chúc Thầy và chanel thật nhiều sức khoẻ

Thật sự hay quá

Xin hỏi thầy Dũng có video nào nói về Chủ nghĩa khắc kỷ không ạ?

Tiếng khó nghe cực kỳ, đã vậy thu âm vang càng khó nghe

Thầy thích ĐVH gê, bài nào cũng nhắc vui gê😂❤

Kant có thật sự lầm lũi đi trong cuộc đời không? Nietzsche có thật sự lầm lũi đi trong cuộc đời không? Jesus có thật sự lầm lũi đi trong cuộc đời không? Buddha có thật sự lầm lũi đi trong cuộc đời không? Hay chỉ có những con người tầm thường, sống trong một cuộc sống tầm thường đang lần mò đi trong cuộc đời này. Liệu những chiêm nghiệm Đông Tây được chắp vá và khái quát chung để trở nên hợp lý hoá trong cụm từ "triết học", Hay đó chỉ là con quái vật của Victor Frankenstein với sự chắp vá nội tạng để tạo ra "cơ thể".

Nói cc gì vậy thầy? Người dân đỏ hong có văn minh?

Nói cc gì vậy thầy? Người dân đỏ hong có văn minh?

Thật ra là có! Nó ở Nam hong phải vịt!

Hay! Khen

😂😂😂

Không đơn nhất