Жыл бұрын
Жыл бұрын
Жыл бұрын
Жыл бұрын
2 жыл бұрын
Пікірлер
@nurafrinabintizulkiplemoe 17 минут бұрын
Assalam c mcm mna kta nk thu yg operasi tu tmbah, tolak drab dn bhagi😅
@nasir862 12 сағат бұрын
Assalam cg maaf bertanya yang N (pemboleh ubah) memang dia start dari 0 ke ?? Sebab saya buat latihan dia start dari n(1) 😔😔??? Harap cg boleh rply
@KhadijahKadir 12 сағат бұрын
@@nasir862 waalaikumussalam.. boleh juga start dgn 1, bergantung kepada nilai n yg kita tulis, bermula dgn berapa
@nasir862 12 сағат бұрын
@@KhadijahKadir Maknanya kalau soalan 4,8,12,16 kan +4 4=4+4(0) 8=4+4(1) 12=4+4(2) 16=4+4(3) 4+4n n=0,1,2,3 macam tu ke ??? Sebab dalam skema soalan ni dia mula dari (1) Harap boleh bantu cgg😁😁
@KhadijahKadir 11 сағат бұрын
@@nasir862 kalau start dgn 1, yg pertama 4= 4 + 4(n-1), n= 1,2,3,.. pun boleh
@nasir862 36 минут бұрын
@@KhadijahKadir btww dia nak kena tngk apa untuk letak 1 atau 0 tu?
@darksistem-b8l 3 күн бұрын
Thank you cg, mudah faham. Penerangan cg jelas 😊
@KhadijahKadir 3 күн бұрын
@darksistem-b8l kena ikut operasi BODMAS - bracket, division, multiplication, addition, subtraction.. Jd kena buat darab dulu Kalau x buat - 8 x -2, = +16 boleh juga buat 8x -2 = -16 (depannya ada simbol - ) jadi - - akan jadi +16.. Sama je jawapannya
@darksistem-b8l 3 күн бұрын
@@KhadijahKadir Terima kasih, cikgu 😊
@NaiAmnah-z5o 4 күн бұрын
Faham dan jelas🎉
@bumiskill 4 күн бұрын
Terima kasih cikgu👍
@Hyunjixs 4 күн бұрын
Semoga dipermudahkan rezeki,cikgu..aminn ❤
@KhadijahKadir 4 күн бұрын
@@Hyunjixs amin.. terima kasih
@Hyunjixs 4 күн бұрын
Alhamdulillah,terima kasih cikgu..Saya baru jadi tingkatan 1 tahun ni,mudah jer topik 1 mt ni In Sya Allah dapat kuasai subjek mt hehe..
@KhadijahKadir 4 күн бұрын
@@Hyunjixs sama2.. mudah je, InshaAllah boleh skor
@Farah-co1ef 5 күн бұрын
cikgu..di minit ke 7.00 boleh x kalau saya buat 10x-10y
@KhadijahKadir 4 күн бұрын
Tak sama tu.. -2 + 8 ialah +6
@SharifahAin44 5 күн бұрын
Terima kasih Cikgu.. Penerangan Cikgu sangat jelas 😊🙏 semoga Cikgu diberkati oleh Allah
@KhadijahKadir 4 күн бұрын
@SharifahAin44 alhamdulillah.. amin
@zarrazorro3681 6 күн бұрын
Blja dr youtube lbh senang berbnding bljr dlm kls😊
@PutriRaudhotul 7 күн бұрын
mohon maaf cg,praktis kendiri 1.1c minit ke 11:11 (a) punca nya x=-1/3 bukan -0.35
@PutriRaudhotul 7 күн бұрын
-1/3 = -0.3333333333 bukan -0.35 untuk mendapat jawapan = 0 cara jawab 3 ( -1/3) kuasa dua - 5 (-1/3) - 2 = 0 jika menggunakan x = 0.35 hasil jawapannya bukan 0
@puteritiara8836 7 күн бұрын
Tq cikgu, video cikgu mudah faham!! ❤❤
@MUHAMMADRAYYANILLYASBINMOHDRAZ 8 күн бұрын
Alhamdulillah ,saya sudah faham cikgu
@MUHAMMADNAUFALBINROSMIZIKPM-Mu 9 күн бұрын
alhamdulillah terima kasih cg atas ilmunya❤
@QalisyaTiara 9 күн бұрын
Terima kasih Cikgu! Video2 yg cikgu share semua mudah difahamii❤😊Terima Kasih!!
@SuHaila-xk4yp 10 күн бұрын
Alhamdulillah terima kasih cg atas ilmunya 🤍
@nurdamiaqistinabintinidzwa5679 10 күн бұрын
alhamdulallah saya faham cikgu
@am-eb6bz 11 күн бұрын
Cg buat la vid silibus f5 😄 saya suka sgt tgk vid cg
@hemavathyhema-t4s 13 күн бұрын
cikgu graf sebenar tu macam mana mai -6 di situ cikgu tengok di mana
@AbdullahFahmi-f3r 15 күн бұрын
Cikgu ajar saya faham, cuma soalan je tak boleh faham
@nurafrinabintizulkiplemoe 15 күн бұрын
c klau kaedah penghapusan tolak ke cikgu
@TANESHWARALVINAYATHANMoe 18 күн бұрын
Thank you teacher I understood what are you teaching
@AfifHarithMohdAiri 24 күн бұрын
Tq😊
@nursyamimi5104 24 күн бұрын
terima kasik cikgu 😊😊😊😊
@norsabrini3378 24 күн бұрын
part 12:56 kenapa dia punya faktor sepunya p je ,knpa yg sebelum ni yg tadi cikgu amik skali dgn nombor? contoh' 3p' ? trima kasih cikgu❤
@KhadijahKadir 24 күн бұрын
Sebabnya tiada faktor sepunya nombor dalam kedua2 sebutan itu
@azizahabghani2761 24 күн бұрын
Terbaik cikgu
@mikey_sanp2 25 күн бұрын
tq cikgu👍🏻
@SHAHZ-GAMING 26 күн бұрын
terima kasih banyak2 cikgu kerana telah ajar saya
@Sanz_Gamerzz 26 күн бұрын
Cikgu saya tak tukar peratus tu kepada perpuluhan contoh:5% kepada 0.05 kan tapi saya tak buat macam tu saya buat 5 _ 100 tapi sama jugak jawapan
@KhadijahKadir 26 күн бұрын
@@Sanz_Gamerzz boleh juga
@Floppers-b3m 27 күн бұрын
SAYA FAHAM CIKGU
@SaaraAqeela Ай бұрын
saya kurang faham dengan tips tu la,bole x explain lebih detail?
@KUAMNIHUSNABINTIKUMAHIZANMoe Ай бұрын
4:22 cikgu bleh ka kalau kita nk letak luas trapezium tu f(x)...mksudnya nk ikut bntuk prsmaan
@KhadijahKadir Ай бұрын
Boleh
@hafizudin2771 Ай бұрын
cikgu kenapa f(x)=0 atau masa cari pintasan -x kita guna persamaan kuadratik .Nanti jadikan fungsi kuadratik menjadi persamaan kuadratik dengan cara gantikan f(x) dalam fungsi kuadratik jadi 0
@KUAMNIHUSNABINTIKUMAHIZANMoe Ай бұрын
3:42 cikgu yang ungkpn first tu c=-5 boleh ja ka kalau nmber -5 sbb klau bntuk am xdk negatif
@Jaww-yay1 Ай бұрын
Sy ni tgh nk tgk2 je form 1 mcm mna, bst pula, sy drjh 6 je nk try bljr dlu form 1 😀✨
@Sanz_Gamerzz Ай бұрын
Cikgu kalau guna kalkulator takde jalan kerja so tak dpt markah ke cikgu? Risau cikgu exam nanti hilang markah sbb xde jalan kerja ke tapi senang cikgu
@KhadijahKadir Ай бұрын
@@Sanz_Gamerzz perlu tgk peruntukan markah. Kalau 2 markah, perlu tunjuk jalan kerja
@Sanz_Gamerzz Ай бұрын
Cikgu 17:20 nak Tanya yang soalan nombor 1 yang guna kalkulator tu bukan indeks tu kita tambah 9+9 ke tapi kalkulator kenala tunjuk 10 pulak
@unadynaa Ай бұрын
terima kasih cikgu ❤
@KhadijahKadir Ай бұрын
@unadynaa sama2
@ChipStar-Cooking Ай бұрын
Tq cg
@ZawiyahBasrawi Ай бұрын
Cikgu kenapa 5³=125? soalan c.
@Izzuan-k7p Ай бұрын
👌
@ZawiyahBasrawi Ай бұрын
Latihan yg akhir sekali tu macammana nak permudahkan soalan tu (-2 darab 1/4 darab 3) cikgu? Cikgu boleh tolong ajarkan?
@ZawiyahBasrawi Ай бұрын
Terima kasih cikgu
@yuyinaqilah Ай бұрын
terima kasih cikgu❤
@Adlevna Ай бұрын
cikgu , macam mana nak tekan kalkulator yang akhir sekali tu
@EpicPlayer-ee3pf Ай бұрын
Cikgu mane min
@WhyyRaincyh-zl8cp Ай бұрын
kenapa tk sama eh sye kiraa😢
@raimeroslan Ай бұрын
nak kira pepenjuru boleh juga guna n(n-3)/2 dengan keadaan n ialah sisi
@AsmaSurayaYusof Ай бұрын
Explaination cikgu mmg mudah nk fham👍🏿👍🏿👍🏿
@Afika-b7b Ай бұрын
Bagus