que conteúdo primoroso! Essa aula me ajudou demaaais

Se eu usar mais de uma escala para medir a VD, já se torna um modelo com mais de uma variável dependente?

Professor Altay, eternamente jovem 👶🏼, tenho algumas dúvidas: 1 - esses cálculos, tanto do curso I quanto do II, também servem para transversais? No meu caso, para aplicar algumas escalas e observar as diferenças em alunos do último ano de um certo curso, eu poderia calcular para teste t ou anova (claro, obedecendo os pressupostos)? 2 - A população seria o total de alunos do último ano desse determinado curso, certo? Eu "aprendi" na graduação que o cálculo de amostra para transversais teria que considerar toda a pop (da cidade, por exemplo) de pessoas com determinada característica, ex.: 100mil pessoas com covid para investigar algo relacionado, aí a amostra fica em quase 400 pessoas. Foi o que fiz no TCC 😢 3 - é errado eu pegar o número anual de certo evento (considerando que não existem 0 em ano algum), tirar o log natural e rodar reg. linear tendo os anos como VI, e após isso fazer a exponenciação do β1 com (e^β1−1)×100 para obter a variação percentual anual média? A análise dos resíduos tava linda 4 - se tornar membro dá acesso ao grupo no discord e telegram? quero participar da comunidade de vcs Tenho navegado pela epidemiologia, mas é muito difícil encontrar cursos ou aulas específicas para isso, aí vou tentando encaixar as coisas. Agradeço muito se puder responder. Será a dose de dopamina desta semana, hahaha! Meu cérebro com déficit atencional agradece. Forte abraçoooo

Fiquei na dúvida... Se eu tenho uma amostra com N pessoas e aplico em todas uma escala de depressão, depois divido aleatoriamente essas pessoas em grupo experimental e controle, e depois aplico mais uma vez a escala de depressão em todos. Qual Teste T devo usar?! Se é que esse é o tipo de teste para esse problema..

❤❤❤❤❤

cara, muito maluco assistir esse vídeo e ser BOMBARDEADO com propaganda de bet tigrinho, touro, coelho e mais a fazenda inteira a cada 5 minutos Parece q eles tão tentando me levar pra longe do vídeo, como se fosse o ponto fraco das bets

Sou socióloga mas minha mãe e minha irmã são psicólogas e esse assunto sempre fez parte da minha vida. Sempre reparei como falta conhecimento de psicologia nos movimentos sociais.

Minha maior curiosidade é como o Altay e o Ken ficaram amigos com o Altay soltando o Hadouken sem dó no marketing 😂

Na aula anterior foi apresentado que se o IC da média da diferença cruzar o zero, sempre podemos dizer que o teste estatístico é não significativo (p>5%). A rigor, então, os ICs de superioridade/não superioridade (inferioridade/não inferioridade) no gráfico em 1:45:40 deveriam cruzar o zero?

Amei!

Episódio novo do Naruhodo = felicidade

Nomeando os conceitos pra quem não ta conseguindo acompanhar, anote ora não esquecer É SÉRIO VAI SER SUPER ÚTIL EM TODAS AS AULAS. É como se cada aula fosse ter que construir um degrau da escada, perdeu já era presta atenção e anota tudo. Fica a dica Ciência: É o método que gera mudança em um agente que se auto-observa. Obs: Não existe ciência sem considerar aquele que faz caso isso não ocorra não temos ciência, mas com tecnologia ou educação Educação: sistema de competências com o objetivo último de gerar um Ator Social com sistemas de competências Obs: a educação é uma causa NECESSÁRIA pra ciência, mas não é causa o SUFICIENTE Ator Social :sujeito que desenvolve habilidades pessoais (ele não necessariamente é cientista) Tecnologia: aplicação do método científico Variável: todo dado diretamente observável que pode ser quantificado: ex altura, peso n° de Likes etc.. Teoria da medida: busca melhores réguas para medir um certo estado Régua segundo a Teoria da Medida: geralmente precisa possuir dois fatores básicos 1 validade (medir aquilo que espero) 2 Precisão: (o Grau de Discriminação da Régua for bom ex: quero algo muito pequeno não adiante medir com Kilometros, mas sim com Milímetros.) essa discriminação é importante para a diferenciação dos grupos. Fator: um agrupamento de variáveis gerando uma métrica latente ex: inteligência, Satisfação etc... (Ou seja um conjunto de variáveis que para serem discrimidas precisam de outro método da observação direta) Desvio Padrão: Medida Amostral, seria quanto os dados se distanciam da média em média Intervalo de Confiança, nele o palpite deixa de ser o ponto fixo (que localizamos esse ponto achando a média) se torna um intervalo, o IC não é um intervalo descritivo dos dados BRUTOS, mas sim um intervalo sobre o PALPITE do valor esperado, logo ele é sempre Simétrico Poder da amostra: a capacidade de uma amostra de generalizar um resultado que eu sei que existe na população

Onde posso encontrar um material que fale quais estimadores utilizar para cada método de amostragem?

Eu me transformo a cada aula. Muito obrigada Altay e Malu por nos proporcionar tudo isso!

Professor, tem como disponibilizar o código do exemplo?

enquanto ouço esse podcast, faço a prova 2 do curso do altay 😂

Foi muito bom fazer essa reciclagem do curso 2. Já estou assistindo as aulas do curso 3. Espero fazer pra valer o próximo curso 3. Parabéns Altay por provocar, como ninguém, nossos pensamentos, reflexões e nossa ciência. Grande abraço

Episódio muito bom, como sempre, uma coisa que me chamou a atenção é que assisti ele fora da minha conta principal (sem Premium) e me pareceu ter uma quantidade muito maior de propagandas, será que é teoria da conspiração imaginar que o KZbin catalogou o vídeo pela mensagem e as propagandas servem como um dispositivo que desencoraja o ouvinte de consumir o conteúdo?

A comunidade do poker online quer a muitos e muitos anos a regulamentação dele aqui no Brasil. A luta é grande por conta de todo o preconceito com a modalidade. Óbvio que é usado para lavagem de dinheiro, assim com outros esportes e outros tipos de negócios. Não é como se os jogadores profissionais não quisessem a regulamentação

que episódio incrível! Suzana tem uma trajetória inspiradora 👏🏼

Um olhar indignado e informativo

🥳

❤❤❤❤❤

Meu ASMR de cravo e espinha é ouvir jazz fusion e world music.

Que episódio bacana, me fez repensar várias coisas. Aliás, eu sempre ouço os episódios e faço um resumo e depois reflexões de como eu posso aplicar na minha vida ❤

novembro de 2024 e em PE teve um dia que fez 36° KKKKKKKK (rindo de desespero)

Eu terminei de ouvir e fiquei com a impressão de que a pergunta central ficou sem resposta. Eu tbm trabalho no computador o dia todo e estou no terceiro oculos com proteção azul. No segundo com lente transition e tem sido bom pra mim, principalmente o transition pq não consigo me lembrar de andar com óculos de sol, então ajuda bastante com a luminosidade.

Olá professor Altay, consigo compreender bem a análise do item em uma escala ordinal, ou dicotômica quando a resposta esperada é o sim. Ou mesmo quando há resposta esperada. Mas numa questão de múltipla escolha me parece confuso se o programa estatístico não define qual a resposta correta.

FODA!

❤❤❤❤❤❤❤

Assisti essa aula ano passado e esse, a psilocibina ainda tá batendo forte!! 😂

Boa noite, professor! Primeiramente, agradecer pela indicação do livro "Uma senhora toma chá...", estou maratonando o livro, muito massa entender o contexto e experiências das figuras que a gente (antes de ler o livro) só conhece o nome. Segundo, terminei a leitura do capítulo "Fumar causa câncer?" agora há pouco e minha cabeça está fervendo com a quebra de alguns conhecimentos que estavam "estabelecidos" na minha cabeça, por exemplo, essa questão de causa e efeito para mim era óbvia e equivalente ao conceito de causalidade. Mas vi que estava enganado, peço que me corrija, professor, por favor, mas quando falamos de causa e efeito, apesar de Fisher estar errado em seu posicionamento a respeito do tema do capítulo, estava correto a respeito do sentido ser algo alcançável com um desenho experimental adequado, e quando pensamos em causalidade pode se restringir mais à análise estatística em si? Peço que o senhor dê um norte quanto a esses diferentes conceitos, por favor. (Também não sei se retornarão a discussão de causa e efeito mais para frente no livro, mas de qualquer forma, decidi trazer aqui pq me deixou realmente inquieto kkk). Valeu, professor!

Iniciando a jornada hoje! Obrigado por disponibilizar de forma gratuita, professor!

Oi prof, estou com uma dúvida. Especificamente no momento em que você sugere para que nós façamos a análise novamente. Eu fiquei pensando sobre isso do ponto de vista prático, quando estamos fazendo análise de dados para um artigo utilizando a Reg. Ordinal. Devemos colocar isso como análise exploratória no OSF de antemão ou, podemos fazer de qualquer forma? (Claro, desde que faça algum sentido teórico) Obrigada pelas aulas, sempre muito boa qualidade e uma delicia de rever! :)

episódio ótimo como sempre

😮

por mais emprededorismo multiplicando pelo inverso!

Monstro!! Obrigado pela dedicação e exemplo Altay!!!

Sensacional!

Incrível Altay, espetacular trabalho!!! e acredito que e a primeira vez que ao menos no brasil ( se não no mundo) se tem acesso a educação cientifica verdadeira na conjuntura mediática atual. Muito obrigado por todo!

que aula espectactular! parabens Altay!

Você tem alguma indicação de leitura leitura sobre essa concatenação de desenho de estudos de associação?

Espectacular aula! Parabens!!!

ótima aula, prof, obrigada! gostaria de sugerir que as telas de fundo do vídeo sejam menos interessantes visualmente rs acabei me distraindo com tantos rostos rs

Altay e Malu, deixo aqui os meus agradecimentos por fazerem essa disciplina possível e afirmo que realmente o método transforma o agente e tive a oportunidade de ter contato com diferentes métodos ao longo das disciplinas. Altay o curso 3 ficou sensacional, estou bastante curioso para ver o que virá pela frente. Mais uma vez obrigado pela oportunidade e jogar as garrafas no mar para que outros tenha contato com tudo isso.

Excelente aula Altay! parabens!

Muito bom 🎉e muito obrigado por toda a dedicação grande professor!!

Professor, fiquei com dúvida no deltaCMIN. Entendi que ele precisa ser até 2%. Mas por que 0,52 é menor que 2%? No caso, esse 2% não está representando 0,02?

Essa jornada foi incrível!

Altay, nada a ver com o assunto do video, mas ja pensou em deixar esses episodios disponiveis em audio, tipo podcast? Sei q vc deve ter centenas de coisas p fazer e muito do conteudo eh perdido sem a vizualizacao, mas as vezes pode ser bacana especialmente em aulas mais teoricas. De qualquer forma, senhor conteudo q vc ta disponibilizando de graca...