9 сағат бұрын
14 сағат бұрын
Пікірлер
@maximjansen3767 2 күн бұрын
Ik had ook nog een vraagje: ikzelf zou ook eerst gaan voor antwoord C, omdat het geluidsniveau hetzelfde is +3 dB = 43 dB. Echter, de toename in decibels is toch niet lineair, dus lijkt voor mij de exacte waarde dichter bij 42 te liggen? Of zie ik dit fout?
@devosjeroen 2 күн бұрын
Goeie vraag. De decibelschaal is niet lineair, maar het is wel zo dat je bij een verdubbeling in geluidsintensiteit telkens een toename van 3, 0103 dB hebt. Kijk naar de 2de oplossingsmethode (vanaf 5:00), daar zie je dat je in elke situatie van verdubbeling in intensiteit de rekenregel kan toepassen en dan voor de tweede term dus telkens 10 * log(2) erbij telt, wat overeenkomt met die (afgerond) 3 dB extra. Laat maar weten als deze uitleg niet duidelijk is.
@devosjeroen 2 күн бұрын
Aanvullend op vorige reactie: telkens wanneer de intensiteitsschaal "maal 2" gaat, gaat de decibelschaal "plus 3". Dat geeft duidelijk aan dat de decibelschaal logaritmisch verloopt ten opzicht van de geluidsintensiteit. Voor meer info over logaritmische schalen, zie kzbin.info/www/bejne/oqucnmmKq8innKMsi=NbLSA40ng1-9kKTg
@official-_-ZEBRA 4 күн бұрын
Meneer Ik heb een vraagje, heb je in het 5de belangrijke leerstof nodig die je hebt gezien in het vierde? (Wiskunde,wetenschappen,etc.)(ASO), Ik zal het vierde jaar overslaan...Ik vraag het gewoon voor de zekerheid
@devosjeroen 4 күн бұрын
Proficiat dat je een jaar mag overslaan! Ik denk dat het voor wetenschappen wel mee zal vallen. Ik heb geen goed zicht op bv. chemie, maar voor fysica zijn de onderwerpen redelijk verschillend per jaar. Uiteraard wordt er altijd wel wat verder gebouwd, maar leerkrachten herhalen ook vaak zaken uit voorgaande jaren (want zij weten dat niet alle leerlingen nog helemaal mee zijn met wat ze vorig jaar moesten kunnen). Voor biologie lijkt me dat ook het geval, je wordt enkel (of toch grotendeels) getoetst op de nieuwe leerstof. Wiskunde is misschien een groter gemis: daar bouw je altijd verder op voorgaande kennis. Dus het lijkt me aangewezen om de gemiste leerstof op eigen houtje proberen in te halen. Dat geldt uiteraard ook voor de wetenschappen, wanneer je merkt dat je niet goed mee kan. Maar als ze je zomaar een jaar laten overslaan, neem ik aan dat je voldoende capaciteiten hebt om mee te kunnen. Succes!
@dedefinitely84 5 күн бұрын
Geen voorbeeld van ogeblikkelijke snelheid dus. Alleen maar de formule die ik al had
@devosjeroen 4 күн бұрын
Voor de leerlingengroep waarvoor ik deze video maakte, vielen oefeningen over ogenblikkelijke snelheid buiten het leerplan. Maar als je met een specifieke vraag zit, mag je altijd een mailtje sturen en dan kijk ik wat ik kan doen om te helpen.
@inezschepens7549 6 күн бұрын
Jeroen, dit is een schitterende reeks over tweedegraadsfuncties!
@devosjeroen 6 күн бұрын
Dankjewel voor de feedback!
@kristelbart 9 күн бұрын
Dag Jeroen. Bedankt voor je snelle reactie. Mijn mechanicahonger is nog niet helemaal gestild. Ik zou de leerlingen volgende oefening willen aanleren: een biljartbal beweegt zich over de tafel met een erb van 0,50 m/s. Geen wrijving. Plots krijgt die een zijdelingse stoot van 1 N door een andere keu. Die doet de bal van richting veranderen met een nieuwe erb. Bepaal snelheid en richting van de nieuwe erb. Te moeilijk? Misschien wel haalbaar wanneer ik opgeef dat de zijdelingse stoot in plaats van een kracht een snelheidsvector is van bvb 1 m/s? Mag ik dan met de parallellogramregel de resulterende nieuwe snelheidsvector laten bepalen die de nieuwe erb bepaalt? Of deze uitdagende oefening maar skippen? 😅
@devosjeroen 9 күн бұрын
Leuke insteek :) Maar inderdaad niet evident op basis van de kracht. (De moeilijkheidsgraad die je kiest, hangt uiteraard af van het niveau waarin je lesgeeft.) Met de gegeven nieuwe zijdelingse snelheid is het een heel stuk eenvoudiger, en kan je inderdaad de resulterende snelheidsvector bepalen met de parallellogrammethode. (Net zoals dat bij de schuine worp het geval is: www.walter-fendt.de/html5/phnl/projectile_nl.htm , selecteer het vakje 'snelheid'.)
@kristelbart 9 күн бұрын
Bedankt. Leuke website voor simulaties. Bestaat de mogelijkheid om mijn oefening aan de leerlingen voor te leggen zodat je een oog kan werpen op mijn oplossing? Moest het niet passen, geen probleem. Het is trouwens nog vakantie. Hoe kan ik je dan contacteren? Mail?
@devosjeroen 8 күн бұрын
Tuurlijk! postvoordevos @ gmail.com
@kristelbart 9 күн бұрын
Dag Jeroen, Bedankt voor je mooie uiteenzettingen. Ik heb een vraagje over het verband tussen de kracht op een voorwerp en zijn snelheid. Wanneer een bal een duw kreeg voert de bal met een zekere snelheid een ERB uit. (stel zonder wrijving) Ik teken een snelheidsvector op de bal. Ik geef die bal tijdens zijn ERB nu een zijdelings kort duwtje (inwerkende kracht die de bal van richting doet veranderen in zijn beweging). Hoe kan ik met de inwerkende kracht (duwtje= krachtvector) en de gekende snelheidsvector de nieuwe richting van de bal bepalen? Wat is het verband tussen de gekende snelheidsvector en de krachtvector? Stel, ik geef een biljartbal een stoot van 1N. Wat is dan zijn startsnelheid zonder wrijving? Kan je daar ook toelicht over geven. Bedankt.
@devosjeroen 9 күн бұрын
Dag Bart, goeie vraag! In dat geval zit je niet meer met een beweging in 1 dimensie (zoals in deze video), maar krijg je een beweging in 2 dimensies. Dan moet je opnieuw voor elke as een aparte analyse maken. (Een beetje zoals bij de "schuine worp".) Daar heb ik nog geen video's over, maar die wil ik in de toekomst wel maken (nadat er nog een reeks andere onderwerpen van mijn to do lijstje geraken). In de situatie die jij voorstelt, moet je de bal dan in bovenaanzicht bekijken en zo je assenstelsel tekenen. Hopelijk beantwoordt dit je vraag een beetje?
@robert4311 Ай бұрын
Lekker bezig Jeroen
@devosjeroen Ай бұрын
Bedankt!
@maxim0953 Ай бұрын
Ik zou gewoon een waarde verzinnen voor je afgelegde weg, aangezien dit de uiteindelijke uitkomst niet zou veranderen, bv 50 meter, en dan is je t1 = 1s, dan is je t2 = 2/3s en dan kan je gewoon uitrekenen wat v2 is
@devosjeroen Ай бұрын
Dat kan ook, goed gezien :) Ik zou dan wel 50 km nemen i.p.v. 50 m, zodat je delta-t1 1h is. (In jouw voorbeeld zou het 0,001 h of 3,6 s zijn.)
@azxwersk3 Ай бұрын
Beste, ik heb een vraagje op school hebben we geleerd als geluidsniveau hetzelfde is, dan mag je ervan uit gaan dat met elk geluidsbron geluidsniveau met +3 stijgt. Dus in dit geval is het 40 + 3 = 43 zal dit dan altijd kloppen of niet? met vriendelijke groeten.
@devosjeroen Ай бұрын
Hallo, Dat is inderdaad een handig trucje en je mag aannemen dat het altijd klopt. Eigenlijk gaat het om 3,0103 dB die erbij komt, maar afgerond is dat dus +3 dB. Als je dat trucje kent, kan je een oefening zoals deze uiteraard veel sneller oplossen!
@azxwersk3 Ай бұрын
@@devosjeroen beste, bedankt voor de uitleg!
@devosjeroen Ай бұрын
Graag gedaan. Veel succes!
@Abu-qitt 2 ай бұрын
0,3379mol x 8,31 j/mol.K x 323K)/233X10^3 geeft 7,16x10^-5 bij mij
@devosjeroen 2 ай бұрын
Dat is vreemd. Ben je zeker dat je alle getallen juist hebt ingegeven?
@Abu-qitt 2 ай бұрын
@@devosjeroen ik deed het met mijn GRM maar nu met het rekenmachine op mijn telefoon kom ik wel goed uit, raar. Toch bedankt
@houseplant1016 2 ай бұрын
Hebt u toevallig ook een video over magnetische flux?
@devosjeroen 2 ай бұрын
Jazeker: kzbin.info/www/bejne/aIbCm5xuqsybqdksi=aANMQb4QA_Ktg5P5
@houseplant1016 2 ай бұрын
@@devosjeroen Dankuwel, held! En niet toevallig ook video's waarin u oefeningen erover maakt?😅
@devosjeroen 2 ай бұрын
Graag gedaan :) En ik denk het niet... Wel over elektromagnetische inductie (het opwekken van spanning door verandering van flux). Maar als ik tijd vind, wil ik er binnenkort wel eentje proberen maken. Of stuur gerust een mailtje als je een vraag hebt over een specifieke oefening, en dan kan ik kijken wat ik kan doen.
@houseplant1016 2 ай бұрын
@@devosjeroen Dag meneer, dat zou geweldig zijn! Zou ik uw mail kunnen krijgen, het gaat om een oefening van het toegangsexamen
@devosjeroen 2 ай бұрын
postvoordevos @ gmail.com
@pearlykerstens4928 2 ай бұрын
je hebt me zohard gered
@devosjeroen 2 ай бұрын
Fijn om te horen. Succes met je examen!
@hallohierzo9746 2 ай бұрын
Dankuwel Jeroen!
@devosjeroen 2 ай бұрын
Graag gedaan. Succes!
@gamekiller7047 2 ай бұрын
Zeer duidelijke uitleg! dank u wel voor de video !
@devosjeroen 2 ай бұрын
Graag gedaan. Bedankt voor de feedback!
@daanvanderstricht6075 2 ай бұрын
Zeer duidelijke en goeie uitleg, dankuwel
@devosjeroen 2 ай бұрын
Bedankt voor de feedback!
@mulajvfx 2 ай бұрын
u hebt echt mijn leven gered
@devosjeroen 2 ай бұрын
Zo erg zal het wel niet geweest zijn :) Succes met de examens!
@DieEneNoah 2 ай бұрын
dankuwel, nu zal mijn examen wel lukken, tot maandag
@devosjeroen 2 ай бұрын
Succes, Noah!!
@louisehaerynck3831 2 ай бұрын
Ik zit in het vierde jaar en heb bijna examen fysica dat onder andere ook gaat over gemengde schakelingen. Ik heb ook uw andere video gekeken. Het heeft heel erg hard geholpen! Mega duidelijk uitgelegd. Dankjewel! Heb je toevallig ook video's over warmte?
@devosjeroen 2 ай бұрын
Dag Louise, bedankt voor je reactie. Over warmte heb ik helaas (nog) geen video's, omdat ik vooral les geef in de 3de graad... Maar je vindt daar zeker video's over op andere kanalen. Als je een specifieke vraag hebt, mag je een mailtje sturen en wil ik wel eens kijken wat ik kan doen.
@devosjeroen 2 ай бұрын
Bij de video's over het toelatingsexamen van arts/tandarts komen ook wel vragen over de onderwerpen van de 2de graad aan bod. Hier alvast een oefening over warmte: kzbin.info/www/bejne/oYOyfnh3mJ2reqs
@stellar2617 2 ай бұрын
goeie bal jeroen
@Abu-qitt 2 ай бұрын
in de vraag staat toch niet dat de auto 150 m voor de bestelwagen zal zijn maar dat we de de tijd moeten weten na 150 m? dus waarom is x_0(a)=x_0(b)+150
@devosjeroen 2 ай бұрын
Het klopt dat x_0(a) niet gelijk is aan x_0(b)+150, want in het begin is de afstand tussen beide slechts 50 m. Maar de vraag is niet om de tijd te berekenen "na 150 m". Wel is gevraagd wanneer de afstand tussen de auto en de bestelwagen gelijk is aan 150 m. (Er staat "de afstand tussen de auto en de bestelwagen is gelijk aan 150 m na ... s".) Dus zoeken we het tijdstip t waarop de positie (= x(t)a) van de auto 150 m verschillend is van de positie (= x(t)b) van de bestelwagen. Dus vanuit die vergelijking vertrekken we. Is het zo iets duidelijker?
@Abu-qitt 2 ай бұрын
@@devosjeroen Ja bedankt ! Sorry voor ongemak
@devosjeroen 2 ай бұрын
Geen probleem, blij dat het opgehelderd is. Succes nog!
@nazor2.052 2 ай бұрын
dankjewel a soldier
@devosjeroen 2 ай бұрын
Graag gedaan :)
@Mir-es7pt 3 ай бұрын
Uitleg is heel duidelijk bij alle vragen dankjewel❤
@devosjeroen 3 ай бұрын
Graag gedaan! Bedankt voor de feedback! De vragen van tandarts en dierenarts volgen nog.
@subhaang5393 6 ай бұрын
wat is dit ik snap er nogsteeds niks van
@cosarr5545 6 ай бұрын
strijder
@charlottemayanga7407 7 ай бұрын
Dankjewel super goed uitgelegd!!!
@Overlord_6 8 ай бұрын
Dit gaat veel helpen bij de examen. Bedankt voor de video!
@devosjeroen 8 ай бұрын
Graag gedaan! Succes met het examen!
@victorvandecasteele8556 8 ай бұрын
Dankuwel, m'n examen zal wat minder moeilijk worden nu
@jelledestift6548 8 ай бұрын
Jeroen u bent een goat
@mays2053 8 ай бұрын
meneer ik ken u ni ma aaaaamai ik hou van u.
@devosjeroen 8 ай бұрын
Haha :D
@kxenji3735 8 ай бұрын
Danku Kheb morgen fysica examen
@user-yi2db1iq2k 8 ай бұрын
Aangenaam om naar te luisteren!
@suhail95che98 8 ай бұрын
Ksnapte echt geen hol van elektrisch potentiele energie en elektrisch potentiaal maar nu wel
@nathansix4541 9 ай бұрын
topper
@FXgFUNDS 10 ай бұрын
Zeer duidelijk, zeer kort en kracchtig. Echt fantastisch om de leerstof zo nogeens te doornemen, bedankt !
@devosjeroen 10 ай бұрын
Graag gedaan! Bedankt voor het compliment :)
@angelojaramillo8919 10 ай бұрын
😱😱😱
@Jens_Vrvt 10 ай бұрын
bedankt, goede uitleg
@itslolplays 10 ай бұрын
Dankjewel Mr. De Vos, ik snapte dit deel niet voor mijn toets :)
@itslolplays 10 ай бұрын
@@devosjeroen Heel erg bedankt voor je hulp, ik heb daardoor een 70% gehaald :)
@karstenvink220 10 ай бұрын
Nice
@sn0w.122 11 ай бұрын
veel duidelijker als mijn eigen leerkracht het uitlegt, mijn toets is gered. bedankt
@kimmoreels7950 Жыл бұрын
bedankt :)
@rwolterbeek6204 Жыл бұрын
Helder verhaal. Dank!
@meesas Жыл бұрын
thx bro, heeft geholpen. Morgen examen, wish me luck 🤞
@opticzz.karting Жыл бұрын
jullie zien dit in het 6de? Ik zie dit al in het 4de
@c0demistake Жыл бұрын
bedankt 🙃✌️
@jarne.tr23 Жыл бұрын
Meneer De Vos, ik dank u vanuit mijn hart voor de klaar en duidelijke uitleg!!
@user-hv4bh7hm4p Жыл бұрын
Jeroen waar kan ik doneren ik wil je graag een pakje centwafels en een donut geven voor deze tutorial
@devosjeroen Жыл бұрын
Haha :) Eet ze zelf maar op, dat is extra energie voor de examens!
@aribarretomacedo6191 Жыл бұрын
Jeroen je bent een baas
@minarassa8318 Жыл бұрын
meneer ik hou van u