Ай бұрын
Ай бұрын
2 ай бұрын
3 ай бұрын
3 ай бұрын
4 ай бұрын
8 ай бұрын
2 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
Пікірлер
@Tatyana-z1k 10 күн бұрын
Тр-тр-тр! Ничего непонятно.
@mathvoxwiki 10 күн бұрын
Мне жаль, что непонятно 😒 а с какого именно момента возникают трудности?
@roarrrrr 19 күн бұрын
здравствуйте, очень полезное видео, но хотелось бы задать вопрос. я на контрольной строила параллелогамм по двум диагоналям и стороне, и я в 7:31 начертила не линейкой, а продолжила циркулем строить. т.е. я отложила от точки пересечения диагоналей окружность радиуслм в половину диагонали (д1, допустим) и из точки , откуда проходит эта диагональ отложила тот же радиус и провела отрезок. то же самое сделала с другой стороной. допустила ли я ошибку?
@mathvoxwiki 18 күн бұрын
Добрый день. Спасибо. Я рада, что мои видео помогают ☺️ Насколько я поняла из вашего описания построения, параллелограмм построен правильно. И такое построение показывает уверенную работу с циркулем! Вообще в задачах на построение чем меньше используется линейка, и чем больше применяется циркуль, тем построение является более точным.
@roarrrrr 18 күн бұрын
@@mathvoxwiki спасибо! я очень надеюсь, что действительно правильно сделала.
@mathvoxwiki 17 күн бұрын
Знаю, как важна оценка за контрольную, поэтому пусть она будет самой высокой! Какая бы ни была оценка, важно, что такой творческий подход к выполнению работы показывает, насколько хорошо работает пространственное мышление. Это здорово!
@Kai-Danger 21 күн бұрын
Хорошо объясняете
@mathvoxwiki 21 күн бұрын
Спасибо ☺️
@СаняСобакин-ч6о Ай бұрын
ДА ЧТО ЭТО ТАК ТАК ТРУДНО НУ ЕМАЕ...
@mathvoxwiki 26 күн бұрын
Мне очень жаль, что тема дается так сложно 😒 но я точно знаю, что если, несмотря на сложности, решить много примеров, то потом такие задания не будут вызывать стресс и расстройства.
@Psevdonim222 Ай бұрын
Спасибо большое за помощь❤❤❤❤
@mathvoxwiki Ай бұрын
Большое спасибо за обратную связь! ❤️❤️❤️
@Psevdonim222 Ай бұрын
Спасибо вам огромное, по геометрии задали на дом, а как делать не объяснили Благодаря вам сделала домашку❤
@mathvoxwiki Ай бұрын
Я очень рада, что домашка не превратилась в кошмар ☺️
@АлексейШироков-е8л Ай бұрын
Топ 1, по крайней мере сын понял
@mathvoxwiki Ай бұрын
Это так здорово, что у сына минус одна непонятна тема в математике! Большое спасибо, что написали комментарий! ❤️
@ПаШаЛиТи Ай бұрын
))))
@mathvoxwiki Ай бұрын
☺️
@Mr.Kotavrik01 Ай бұрын
спасибо
@mathvoxwiki Ай бұрын
❤️
@АннаКравченко-ш9е Ай бұрын
Можно ли с обьяснением и не так быстро?! Мы отстаем в обучении, а хочется знать !, как построить параллелограм, где угол 160° и 10° ❤
@mathvoxwiki Ай бұрын
Я правильно понимаю, что нужно нарисовать параллелограммы, у которых угол равен 160 градусов и 10 градусов помощью транспортира и линейки?
@БерикБекешов-к7ы 2 ай бұрын
Можро ли вместо высоты использовать радиус вписанной окружности?
@mathvoxwiki Ай бұрын
Сторона и угол строятся также. 1. Затем циркулем нужно измерить заданный радиус. 2. Не меняя положение ножек циркуля, иголку циркуля поставить в вершину угла, а на сторонах угла отметить точки ( построить отрезки, равные длине радиуса). 3. Из каждой точки провести окружность такого же радиуса. ( точка будет центром окружности) 4. Окружности пересекутся внутри угла. Это будет центр окружности, радиус которой задан. 5. Построить эту окружность. 6. Через конец стороны треугольника и окружность провести касательную. 7. Эта касательная перечет сторону угла. Точка пересечения -3-я вершина треугольника.
@Shango-r1n 3 ай бұрын
Очень трудно в математике увидеть логику
@mathvoxwiki 3 ай бұрын
Эти формулы выглядят громоздкими, и кажется, что их много, да и не особо нужны. Но они сильно сокращают время вычислений. Вот ,честно, если прорешать много примеров с ними, то они перестанут вызывать отрицательные эмоции. А насчет того, что трудно увидеть логику, я согласна. Особенно, когда не понимаешь, зачем это вообще надо
@s.p.5455 3 ай бұрын
❤Спасибо.
@mathvoxwiki 3 ай бұрын
Спасибо за обратную связь
@s.p.5455 4 ай бұрын
все чётко и понятно. 🎉😊
@mathvoxwiki 4 ай бұрын
Спасибо ☺
@ПолинаХажеева 5 ай бұрын
очень мощное решение!
@mathvoxwiki 5 ай бұрын
Спасибо за комментарий ❤️
@valdez350 6 ай бұрын
Циркуль не понадобится вы же в начале говорили😅
@mathvoxwiki 6 ай бұрын
При построении я вроде транспортиром решила не пользоваться. Хотя это было давно и, возможно, я что-то напутала и уже не помню. А вообще при всей моей нелюбви к циркулю, он незаменим в построении фигур, потому что удобный и точный. Поэтому неудивительно, что не смогла обойтись без него 🤭
@natalianemirovskaya7332 8 ай бұрын
Я окончила школу в 1952 году. Мой результат - единица. Мой сын закончил школу в 1972 году. Его результат - 9. Когда в Интернете шли дебаты по этому вопросу, то некоторые комментаторы из других стран поддержали мой вариант. Известные советские математики, к сожалению, не помню их фамилий, поддерживали именно этот вариант. Но резюме в Интернете было простое: в России принят вариант второй. Я выросла в семье математической, брат и мамина старшая сестра имели степень доктора физико-математических наук, но с ними мне уже на эту тему не поговорить. Принято так принято. Пора уже эту тему закрыть.
@mathvoxwiki 8 ай бұрын
Добрый вечер! Так как это математика, то каждый шаг вычислений должен подчиняться правилу или закону. Я не отрицаю, что было какое-то правило, которого придерживались математики раньше, и поэтому приоритет отдавался умножению или операции, стоящей рядом со скобкой. Мне, к сожалению, это правило не известно. Буду благодарна, если подскажете, где я смогу его посмотреть. Решение, которое привела я, основывается на фундаментальных правилах, которых придерживаются на сегодняшний день. Решение такого рода примеров всегда будет актуальной темой для подрастающего поколения. Поэтому я не вижу ничего плохого в том, чтобы подробно объяснить решение ☺️
@УтреннийКапучино 8 ай бұрын
Со знаком в этом примере ответ всегда будет = 9. Но без знака умножить между скобкой ответ будет: 6:2(2+1) = 1.
@mathvoxwiki 8 ай бұрын
Спасибо за внимание к деталям, которое расставило все на свои места!
@УтреннийКапучино 8 ай бұрын
Автор, подскажите, пожалуйста : 2а:2а =?
@mathvoxwiki 8 ай бұрын
2а:2а=1, при условии, что а не равно 0. Если же а=0, то выражение не имеет смысла, так как на 0 делить нельзя
@vvszel 8 ай бұрын
Вообще-то скобок нет, поэтому результат будет а в квадрате. Пример не очень правильный. Если надо подчеркнуть, что деление последние операция надо ставить дробную черту и писать в два этажа или на разных уровнях.
@mathvoxwiki 8 ай бұрын
Спасибо, что написали комментарий! ☺️Конечно, вы абсолютно правы, и ответ а^2! Хорошо, что есть черта дроби, благодаря которой не бывает этой путаницы
@УтреннийКапучино 8 ай бұрын
@@mathvoxwiki 2а = (2×а) все правильно вы сначала ответили: 1. 2а:2а=1. 2а:(2×а) = 1. 2а:2×а = а².
@УтреннийКапучино 8 ай бұрын
@@mathvoxwikiВ.В. Репьев. Методика преподавания алгебры в 8-летней школе. 1967г. Стр. 80 - 81. Порядок действий.
@T....602 9 ай бұрын
Хорошо мне очень помогло. Но можно ли использовать транспортир и гуния
@mathvoxwiki 9 ай бұрын
Добрый день! Я очень рада, что информация оказалась полезной ☺️ С помощью транспортира и угольника, конечно, можно построить параллелограмм. 1. С помощью угольника нарисуйте отрезок. Это будет одна сторона параллелограмма. 2. Затем из конца отрезка проведите еще один отрезок. Это будет другая (боковая) сторона параллелограмма. 3. С помощью транспортира нужно измерить угол между сторонами и запомнить его. 4. Поднести транспортир к другому концу первого отрезка и построить угол, который нашли на шаге 3. На рисунке должны быть отрезок и две параллельные линии, проведенные из его концов. 5. Теперь с помощью угольника нужно узнать длину боковой стороны (которую построили на шаге 2). И на прямой, построенной на шаге 4 отложить эту длину, поставив точку. Это будет третья сторона параллелограмма. 6. Осталось соединить конец отрезка из шага 2 с точкой из шага 5. Это будет 4 сторона параллелограмма. Можно аккуратно стереть все лишние линии, если они появились и мешают ☺️
@Art-371 Жыл бұрын
Не смеши... строит он параллельно... аккуратно передвигая линейку 😂😂😂
@mathvoxwiki Жыл бұрын
С удовольствием узнаю о способе нарисовать быстро параллельную прямую во время урока
@Lui_Suspects Жыл бұрын
Здравствуйте, а какие шаги нужно изменить, чтобы построить треугольник не к "проведённой к этой стороне", а к "опущенной на эту сторону"?
@mathvoxwiki Жыл бұрын
Добрый день! Провести высоту к стороне и опустить на сторону - это одно и то же. Поэтому ничего менять не нужно ☺️
@sonechkaqwizz Жыл бұрын
спасибооооо
@АрсенийКоренюк-х1ф Жыл бұрын
а как докажите ,что прямая(перпендикуляр) пройдет именно через эту точку?
@mathvoxwiki Жыл бұрын
После построения разобрано доказательство того, что прямая, проведенная через точку пересечения окружностей и данную точку будет перпендикуляром ☺️ mathvox.wiki/geometria/zadachi-na-postroenie/glava-1-zadachi-na-postroenie/kak-postroit-perpendikulyarnuyu-pryamuyu-cherez-tochku/
@Александр-э1ы2ю Жыл бұрын
А если нет угла? Только сторона и высота?
@mathvoxwiki Жыл бұрын
Когда известны стороны и высота, то в зависимости от сторон, можно построить одним из способов по ссылке mathvox.ru/geometria/zadachi-na-postroenie/glava-2-kak-postroit-treugolnik-i-parallelogramm-po-izvestnim-elementam/postroit-treugolnik-po-dvum-storonam-i-visote-sposob-2/
@KaterinaisFonteyna Жыл бұрын
Спасибо большое! Готовлюсь ка экзамену, где это построение может попасться. Наконец поняла, что нужно делать 🌸
@mathvoxwiki Жыл бұрын
Я очень рада, что объяснение помогло ☺️ Удачи на экзамене!
@D.A.H.O.H Жыл бұрын
Делать нечего линейка 📏 с транспортиром есть
@mathvoxwiki Жыл бұрын
Мне тоже всегда было проще пользоваться линейкой и транспортиром ☺️
@forsink7289 Жыл бұрын
Спасибо большое, а то учитель объяснил непонятно, а на следующий день контрольную
@mathvoxwiki Жыл бұрын
Я очень рада, что видео помогло! И удачи на контрольной! 🤗
@Cuno-eu4pj8vy9k Жыл бұрын
Спасибо
@craysant 2 жыл бұрын
Вообще топ, спасибо большое
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
Спасибо за обратную связь 🤗
@POLITZIANRAVOV 2 жыл бұрын
Спасибо за подробность объяснения и позитив!
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
А Вам спасибо за комментарий 🤗
@ҒалымжанБерікұлы 2 жыл бұрын
Эти формулы узнал именно от Вас! Спасибо!
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
Здорово! Рада это слышать! И спасибо за отзыв ☺️
@Омагад_поко-й5г 2 жыл бұрын
Спасибо Просто мне 6 лет что сказала а я не умею рисовать ромб
@МаксимБелогорцев-р2ф 2 жыл бұрын
Очень хорошо преподнесено! Я даже всё понял) Спасибо, хотелось бы ещё примеров порешать чтобы закрепить полученную информацию)
@The.Sun.love.Universe 2 жыл бұрын
Спасибо вам большое!😊 В школе не поняла тему на построение, но вы объяснили все очень легко и понятно, и теперь я понимаю, как, что и к чему нужно строить.
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
Спасибо за Ваш отзыв ☺️ Я в школе сама не любила задания на построение, потому что не совсем их понимала 🙈 Поэтому я искренне бываю рада, когда эта тема становится понятной
@Kvøkkaris 2 жыл бұрын
у меня не треугольник получился я кривая фигня какаято
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
У меня сегодня тоже вместо чертежа к задаче получалась какая то фигня 🙈 в результате мне помогло то, что я полностью отвлеклась от задачи, а потом начала построение заново, уделяя внимание каждой детали ☺️может, если по видео построение не получается, то поможет текстовое описание mathvox.ru/geometria/zadachi-na-postroenie/glava-2-kak-postroit-treugolnik-i-parallelogramm-po-izvestnim-elementam/postroit-treugolnik-po-dvum-storonam-i-uglu-mejdu-nimi/
@CuSO4 2 жыл бұрын
Спасибо
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
☺️если есть непонятные темы, то пишите. Сделаю разбор
@ДарьяПопкова-л3щ 2 жыл бұрын
Здравствуйте, а можно описание построения пожалуйста.
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
Добрый день 😊 Описание построения с рисунком к каждому шагу построения подробно разобрано на сайте Матвокса mathvox.ru/geometria/zadachi-na-postroenie/glava-2-kak-postroit-treugolnik-i-parallelogramm-po-izvestnim-elementam/kak-postroit-treugolnik-po-storone-prilejaschemu-k-nei-uglu-i-visote/
@user-yn6tf4cn7p 2 жыл бұрын
Много лишних слов, голос приятный, почему без линейки и тран-ра, если есть такие задания, не лучше показать 2 способами циркулем и 2
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
Этот метод построения треугольника дается в школьном курсе и вызывает непонимание у многих школьников. Поэтому я разобрала его подробно насколько это возможно 😊
@Vina-m8j 2 жыл бұрын
спасибо что НЕ понятно объяснили я теперь "всё понимаю" (типо) 😒
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
Задачи на движение потому и вызывают трудности, потому что при их решении много нюансов, и только после того, как прорешаешь огромное количество задач, начинаешь понимать, что они совсем не сложные. Так что я прекрасно понимаю, что в объяснении может быть что-то не понятно. Я с радостью попробую как-то иначе объяснить непонятные моменты, если Вы мне напишете о них. Или, можно попробовать объяснить на примере решения конкретной задачи, если напишете ее условие.
@Vina-m8j 2 жыл бұрын
@@mathvoxwiki а почему тогда у другой блогерши ВСё с первого раза понятно? а ты объесняешь не понятно
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
У каждого свое восприятие подачи информации. Для Вас самое главное, что Вы научились решать задачи на движение! Я искренне бываю рада, когда какая-то тема перестает быть непонятной, и мне совсем не важно, это произошло благодаря мне или моей коллеге! Удачи Вам в дальнейшем обучении
@Vina-m8j 2 жыл бұрын
спасибо -_-а почему если я говорю про тебя плохое а ты мне хорошое и прости пожалуйста 😢
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
Наверное, потому что у меня очень большой опыт общения с ребятами, которые не понимают какую-то тему, сильно из-за этого сердятся и могут быть немного грубыми. А на самом деле они очень милые и добрые 😊
@ЕленаАпаницына 2 жыл бұрын
Спасибо!
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
☺️ Если есть еще какая-нибудь непонятная тема, то могу сделать и ее разбор
@lisco5695 2 жыл бұрын
Спасибо большое. Очень понятно и доходчиво .👏👍👍👍
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
Я очень рада, что математика перестает быть непонятной)))
@itsprice4607 3 жыл бұрын
Котик помешал в конце)))
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
Эти котики обожают быть в центре внимания! Весь день могут игнорировать, но как начинаю заниматься тут же появляются ☺️ P.s. Киса извиняется за доставленные неудобства 😊
@sesserver4645 3 жыл бұрын
Ромб
@mathvoxwiki 2 жыл бұрын
☺️
@v.e.r.o.n4060 3 жыл бұрын
всё понятно, но пример 3 он же там не до конца решён? Как дальше?
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
В этом примере, если его преобразовать до конца, красивый ответ не получится. Он изначально подбирался для того, чтобы показать, как находить квадрат суммы, если в скобках есть скобки. Но я его решила до конца, только не получается здесь в комментарии расписать окончательное решение из-за степеней. Поэтому я опубликовала решение здесь mathvox.ru/algebra/formuli-sokraschennogo-umnojeniya/formuli-sokraschennogo-umnojeniya-primer-3/ Если у Вас есть примеры, которые хотели бы разобрать, то можете их прислать в директ инстаграма, и я сделаю их разбор.
@Охотаспневматикой-ш2к 3 жыл бұрын
Нечего не понятно
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
Очень жаль 😔 может, разобрать пример, который у Вас вызывает трудность?
@ДжойтДжойт 3 жыл бұрын
Вау круто спасибо!
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
Если будут еще какие-то вопросы, то я с радостью постраюсь помочь и с ними :)
@ДжойтДжойт 3 жыл бұрын
Спасибо очень помогли
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
Если есть поежалния для темы следующего видео, то пишите либо сюда, либо в директ инстаграмма :)
@ДжойтДжойт 3 жыл бұрын
@@mathvoxwiki о а можно как нарисовать паралелограм
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
Да, можно. На новой неделе появится видео о построении параллелограмма :)
@ДжойтДжойт 3 жыл бұрын
@@mathvoxwiki спасибо
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
Готово :) kzbin.info/www/bejne/e3bUm6h7oranhpY
@trickyy_top5651 3 жыл бұрын
Спасибо! В школе не понимал тему, но теперь все супер! Спасибо вам большое!
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
Я и сама в школе не понимала эту тему 🤭 если есть еще темы по математике, которые не понятны, то я могу сделать их разбор ☺️
@polinachikhireva4583 3 жыл бұрын
Всё очень классно и понятно, раньше совсем не понимала, а благодаря вам, отлично поняла! Спасибо огромное ❤️
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
Я в школе совершенно не понимала задачи на построение, и поэтому ужасно их не любила 😕. Поэтому я очень рада, когда эта тема перестает быть проблемной. 😀 Если есть еще непонятные темы или задания по математике, то можете прислать их или в директ инстаграмма или написать здесь, и я сделаю разбор 🤓
@freezkoo279 3 жыл бұрын
Спасибо вам огромное🥰
@mathvoxwiki 3 жыл бұрын
☺️ Если есть какие-нибудь темы, разбор которых хотели бы видеть, то пишите 🤓