Heel erg veel bedankt voor de tijd en moeite die u in uw video's heeft gestoken, heb eindelijk iemand gevonden die het goed kan uitleggen. Nogmaals bedankt!

Soldaat

is dit voor VWO 5 hoofdstuk K?

Legende.

Je hebt me echt gered voor aankomende toets!!

waarom zeg je steeds t=6 als je de snelheid schat bij t=3 en t=2.. ohja en hoe teken je een raaklijn wat zijn de voorwaarden. Moet het alleen het punt raken dat is aangegeven of is er meer aan

Vraag en het antword!

Niet zo moilijk!

Mooi Gedaan!

Dank je wel havo

Dank je wel!

Harskenbedankt

Mooi

ik dacht dat Xm -3 was, hoezo vulde je bij m -2 in voor x?

dankjewel ik snap het nu eindelijk

kun je bij vraag 5 ook zeggen dat als je alleen gegevens verzamelt in de zomer, dan geeft dat een vertekend beeld omdat er dan bijvoorbeeld meer ongezond wordt gegeten, zoals ijs?

Je kan toch ook bij de voorbeeld vraag ipv de x de y aan elkaar gelijk doen en dan krijg je 8y maar je antwoord bij de x is dan x=11/10 hoezo is het antwoord anders?

Wat zou dan de lengte tussen AB zijn??

ik zei vanaf, is dat ook goed of fout?

wat een kutopdracht was dit

Eindelijk legt iemand het goed uit. Bedankt

Dankjewel voor de uitleg, morgen de toets nu nog hopen dat ik een goed cijfer krijg. SOLDAAT

thanks meneer!

Waarom kan je niet bij 12 de afgeleide van g(x) eerst uitrekenen en daarna gelijk aan nul stellen dan kom je toch uit x=4 V x=-4, want dat had ik ook als een antwoord maar ik snap hier niet waarom je niet met de afgeleide mag uitrekenen.😅

Hoi meneer, bij de formule had u voor de oppervlakte van enkelglas G ingevuld maar hoezo kan je dan niet gewoon 10,65 ipv G invullen als je al weet dat die toch al helemaal vervangen wordt? Of dan net als bij dubbelglas (10.65 - G) invullen?

Welke n term verwacht u?

sinds wanneer moet je bij 4:58 ln doen? afgeleide van e is toch e x kettingregel?

Meneer, ik begrijp niet echt waarom je bij 12 dat moet berekenen. Je betekent met die 1/80 1/80^2 etc toch het aantal meerlingen? Niet 1 ling? Ik dacht dat die 0,0126 het totaal was en je dan met deel/geheel iets moest doen. Waar ga ik fout?

ik snap nog steeds niet hoe dubbele intervallen werken

meneer, wat denkt u dat de onderzoeksvraag voor wisa vwo gaat zijn? hij kost 6 punten. heeft u ovorbeelden met ozvragen met 6 punten? alvast bedankt!

Ik heb een soort formule gemaakt in de vorm (Y=ax+b) die bij windsnelheid 25km/u hoort en kwam ook op -36 uit. ik heb 1.12 als (a) genomen en -6 als (b) genomen en ik ging -26,8 invullen ipv X. Zou het op deze manier ook goed worden gerekend?

Deze videos hebben mij zeer geholpen, door u heb ik een 8.6 kunnen halen. LOVE❤

Waarom moet je een 2e isolijn tekenen, en kan je niet gewoon meteen schuiven met je geo na de 1e isolijn?

Mr, bij de laaste bolletje van vraag 13 kan zijn: "als V groter wordt, is de persoon sneller".??

Hey, vraagje! ik deed bij deze vraag als stap 1 een vergelijking met y1 en y2, waarbij ik het verschil in melkkoeien had uitgerekend. Vervolgens had ik het verschil in GVE uitgerekend, dus 126 - 84 en van dit antwoord had ik ook nog - het gestegen melkkoeien gedaan. Hierna deed ik de uitkomst van van hierboven : 0,75 en dan nog x2. Dit staat niet in het correctie model maar je komt wel op hetzelfde antwoord. ik had dit dus allemaal gedaan, alleen had ik een foutje in de vergelijking waarbij ik de macht was vergeten dus deed y1= X • 1,035. y2=99. waardoor ik dus eigenlijk een dooreken fout heb. Maar heb ik dan nu 6 punten of 0? Want als ik de macht wel had ingevuld kwam ik op het correcte antwoord.

Mr, is de antwoord ook goed bij die van ordinaal: "Er is een logische volgorde bij de variabelen".?

Hoezo rond je bij vraag 14 niet af naar 200 minuten? Als je afrondt naar 199 minuten loop je de marathon toch in principe niet uit gezien het antwoord van 199,3…?

Meneer wat zou de n term worden volgens u

Meneer wat voorspelt u voor de n term?

Beste meneer wijnja, bij vraag 12 had ik tot 1/80 kwadraat 9 gedaan. Wel alles dezelfde manier als u. Alleen daardoor ander antwoord doordat ik niet stopte bij 1/80kwadraat 8. Ik neem aan dat ik dan toch wel 3 punten krijg? Mvg

Even een vraag over een andere opdracht, namelijk opdracht 15. Ik heb r^24= 0,4 ipv r^15 = 0.4gedaan waar uit komt 0,963 ipv 0,941 en in de recursieve formule p(t) = 0,963 • p(t-1) ipv p(t) = 0,941 • p(t-1). De opdracht was 4 punten maar zou dit dan 2 punten waard zijn of 3.

1 punt maar helaas. Ik had het beter gevonden als het puur ging om de steekproef grote in plaats van de samenstelling tussen mannen en vrouwen in de steekproef. Dit is lastig zelf te bedenken, zeker als de vraag zo vaag gesteld wordt.

Als je bij vraag 8 een grafiek kreeg boven de X-as en dus een verkeerde grafiek hebt geschetst, krijg je dan een punt voor het tekenen van een grafiek ook al is hij fout?

Ik had bij vraag 2 opgeschreven: Er geldt: 83 dB = 1/2, dus de groeifactor is (1/2)^1/3, en toen kwam ik op 0,794 uit, wordt dit goed gerekend??

Als je hebt gezegd dat de grafiek boven de x as is en de vullingsgraad dus toneemt heb je dan wel een punt voor de goede conclusie? Of verlies je dan gewoon beide punten. De doorwerkfout en de conclusie punten

Is het fout als je bij 2 doet: g3D= (2/4) dus gd= (2/4)^1/3 = 0,794

Beste meneer Wijnja, vraag 2 heb ik berekend met mijn grafische rekenmachine door de formule in te voeren in mijn rekenmachine. Ik kwam op precies hetzelfde antwoord uit. Is dit ook goed?

vraag 1 3 gratis puntjes

Thanks voor alle hulp tijdens mijn voorbereiding voor de examens. Wat wordt de n term denk je?

Top videos