A metodologia ativa, sem dúvidas nenhuma é o melhor caminho para o sucesso educacional pois é a chave para destravar o interesse do aluno e motivá-lo para o seu crescimento como cidadão e como futuro profissional em qualquer carreira que queira seguir. O atual modelo de escola já está fracassando e é irreversível, para não dizer que fracassou, no atual modelo da sociedade que, inclusive precisa ser repensada. Sou Aluno da pós graduação de Educação 5.0 e Ensino Híbrido da UNESP

Adorei ! Muito interessante as Metodologias Ativas no Ensino visando os professores e alunos na aprendizagem significativa.

Elisângela Estevam - Perus.

Esse processo de aprendizado das Metodologias Ativas será de grande importância para mim e nas aplicações das minhas aulas.

Muito bom, cheguei através da atividade da pós unesp de metodologias ativas

Muito bom, levar em consideração o protagonismo na educação, utilizando os meios de comunicação, novas tecnologias de forma reflexiva e planejada, direcionadas ao aprender a ser, aprender a fazer e aprender a conviver.

Também estou fazendo o curso de metodologias ativas da UNESP uma pós que com certeza enriquecerá nossos conhecimentos sobre o assunto.

O assunto não é novo mas não é ainda uma cultura em nossas escolas.

Boa noite. Concordo que as metodologias ativas, sem dúvida, promovem a criatividade do aluno e até do próprio professor mas antes de qualquer coisa, são promotoras de uma forma de ensino e aprendizagem mais dinâmicos e flexivos. Sou Marcia Leão do Poli São João Climaco - Meninos.

Perfeita a observação do prof. José Moran, tão importante o professor ter essa noção do tempo do aluno.

Excelente introdução para o Curso "Educação 5.0: Metodologias Ativas e Ensino Híbrido", que estamos fazendo pela UNESP. Não tem como fugir da realidade atual!

As metodologias ativas são estratégias de ensino que incentivam os discentes a aprenderem de forma autônoma e participativa, assim, sentem-se responsáveis pela construção do conhecimento.

Penso que isto que aqui foi exposto deve ser perfeito para o ensino superior. Entretanto, para o ensino fundamental, em uma escola pública, é uma coisa quase impossível. O aluno espera que o professor leve até o lápis, para ele escrever.

Muito Bacana , Importantes dicas ..

O processo educativo é enriquecido pela interação constante entre professor e alunos, onde ambos têm a oportunidade de aprender e ensinar simultaneamente. Compreender a realidade, os conhecimentos prévios e os valores dos alunos é fundamental para ministrar uma aula verdadeiramente SIGNIFICANTE, como disse o professor.

👍

Sou Flávia Boni, professora da rede municipal da Prefeitura de São Paulo e também da Prefeitura de Itaquaquecetuba. Atuo no Magistério desde 1994 e hoje ainda vejo professores lecionando como se estivesse em 1994. Muita coisa mudou, os estudantes também mudaram. Hoje, as crianças sabem mais de internet e informática do que os professores, sabem para ensinar. Crianças de 4 anos já utilizam o celular com agilidade nos dedinhos. Então, é loucura, querermos manter um ensino como antes, como se tudo estivesse igual. Temos que inovar, se quisermos a atenção dos estudantes, as aulas precisam ser atraentes, do contrário, o que vamos encontrar na sala de aula é indisciplina e desinteresse. Utilizar as metodologias ativas é o pulo do gato!

Aplicada de maneira correta e responsável a metodologia ativa dá ótimos resultados

Importantes contribuições.

Sou professora da rede estadual de ensino, no ensino tradicional, o aluno costuma ficar sentado na sala de aula enquanto ouve o professor. Já em uma escola com metodologias ativas, o estudante participa ativamente do processo de aprendizado, isto é, ele pratica alguma atividade para aprender o conteúdo, em vez de apenas escutar. Mas, isso depende muito do aluno.

Começo,desenvolvo e concluo meus planos para ir adiante#legal suas boas dicas aqui.Obrigada!

Materiais de Auxílio para os Profs.?

Desculpem-me, mas, ao ver o prof. Moran falar sobre "metodologias ativas" e constato cada vez mais a minha própria tese: a de que nem td prof q possui um currículo respeitável, tem uma aula realmente respeitável ou pose ser respeitável aquilo q se fala. O prof falou, é não disse absolutamente nada. E olha q eu estava esperançoso de sair do (meu) zero absoluto nesse tema. Escancara-se a superficialidade do prof. E o mediador "fecha a tampa do caixão" ao dizer q "a conversa poderia ir longe", rs... material ruim.

O artigo do Prof José Moran " A educação pelo afeto é transformadora" , perfeito!!! Ele compara o afeto ao oxigênio que respiramos, afirmando que ele torna tudo mais leve, fácil e viável. Ressalta que a vida se torna insuportável sem uma atmosfera de apoio, acolhimento, aceitação e esperança.

parabéns professor,ótimo vídeo bem explicado

Professores Roberto e Moran: Parabéns. Um diálogo completo. "Aprendizagem Significativa"... ! Sim, excelente.

Um querido este professor, obrigado

Blza, esses caras da USP defendem o "diálogo" com os alunos para elaborar o plano de aula. Ora, fatalmente que isso é extremamente utópico e de difícil aplicação na realidade. O engraçado é que na universidade (sobretudo na USP) pouco disso que eles defendem para o ensino básico é aplicado. Ou seja, o sujeito vai aprender a estudar de um jeito na escola, mas quando chegar à universidade se confrontará com as metodologias clássicas, professores arrogantes e inflexíveis, e todos que passaram pela universidade (sobretudo as de elite) sabem que é assim. Enfim, vamos estudar e ver também outros métodos, mesclar o novo com o clássico, sempre visando a aprendizagem do discente e seu futuro no mundo.

Puro Kung fu!!!

Gostei da frase o professor ter humildade quando for aplicar metasologia ativa se errar aprende juntos.

Muito bom obrigada, abriu um novo horizonte pra um trabalho melhor no processo de ensino e aprendizagem 🙏🥰. Goiás.

E como é possível aplicar isso em matérias de exatas? Não seria essa nova metodologia perigosa?

É uma honra ouvir as suas ideias professor Moran

Já tento fazê-lo nas minhas turmas, mas às vezes o tempo é curto.

Obrigada

Parabéns Professor José Moran!!!

O aúdio do entrevistado está baixo demais!!!!

Bem interessante

essa múmia falando de atividades inovadoras e quando foi que esse mun-rá entrou na sala de aula de verdade..... sai de lugar nenhum para chegar a lugar nenhum

ERRAR E ACERTAR - PERMITA-SE SER O QUE É, HUMILDE E COMPARTILHANDO SEU SABER -

ALUNO APRENDENDO EM GRUPO - ALUNOS ENSINANDO - SE CENTRA NA APRENDIZAGEM DE CADA ALUNO - ANTES ERAM CONTEÚDOS - BRASIL E CHEIO DE TEORIAS EDUCACIONAIS - MAS QUE DEFINE OS CONTEÚDOS É O ESTADO - UNIÃO - VER,JULGAR E AGIR HOJE ESTÁ CRIMINALIZADO - PELOS NAZIS - E METODOLOGIAS ATIVAS PODE ENTRAR COMO 3 VIA - NEM ESQUERDA E NEM DIREITA - UM VIA HIBRIDA DO SABER -

VIDA E APRENDIZAGEM - ISTO ESTÁ LIGADO COM QUÊ - VIDA E PRÁTICAS EXISTENCIAIS - JOGO - VÍDEOS - NARRATIVAS - CONSTRUÇÃO DO PENSAR - MEIOS DE COMUNICAÇÃO - REDES EDUCACIONAIS COMUNICATIVAS - DINAMIZADOR - JOGO - DISCUSSÃO ANÁLISE E SÍNTESE.

EM SALA DE AULA, É PROFESSOR QUE DEFINE, PLANEJAMENTO, PARTICIPAÇÃO DO ALUNO - PROTAGONISTA, SER PENSANTE - QUESTIONADOR - SABERES DELES, COMPETÊNCIAS QUE E ELE TEM, CONSENSUAL......INSTITUIÇÃO É FRIA - TECNICISTA - NO ENSINO MÉDIO - ENEM -

prof. Moran sempre muito simpático . adorei a conversa como tambem todas as suas publicações.

muitos apontam vantagens do uso da TI nas escolas, como obter mais conhecimento, ter mais experiência para o mundo atual, e outros apontam desvantagens, fácil perda de documentos, cansaços oculares na tela, e diversos outros argumentos.

muitos apontam vantagens do uso da TI nas escolas, como obter mais conhecimento, ter mais experiência para o mundo atual, e outros apontam desvantagens, fácil perda de documentos, cansaços oculares na tela, e diversos outros argumentos.

Hoje temos uma nova norma da BNCC que fala do protagonismo infantil e vai de encontro com a fala do professor Moran. Eu sempre observo que um aluno passivo ele não aprende,não desenvolve suas habilidades pois está sempre a espera de matérias prontos.O aluno protagonista ele aprende bem,se desenvolve,se descobri ao pesquisar e coloca em pratica tudo aquilo que ele aprendeu. Agora após pandemia os alunos estão retornando pra escola,que essa visão do aluno protagonista seja colocado em prática em sala,pois esses alunos chegarão a escola cheios de anseios e muitas outras emoções,querendo aprender,pra que se tenha uma boa respostas na aprendizagem do aluno,é necessário que o professor tenha o olhar voltado para o aluno também e não o olhar voltado para o seu planejamento.

Sim, mudanças necessárias, desafios das inovações na educação. Vamos continuar a aprender!

Enriquecedor! Compartilhar conhecimentos, gratidão!💕

Olá! Sou professora da rede municipal de ensino de São José dos Campos e curso "Educação 5.0: Metodologias ativas e ensino híbrido" pela Unesp. A comunidade escolar carece de cultura digital. Infelizmente na prática, nós educadores encontramos muitos obstáculos ao introduzir metodologias ativas em sala de aula. Acredito que a grande dificuldade seja colocar em prática tais ações.