Пікірлер
@MarineUp-ph6jm 7 күн бұрын
Ta trigonométrie relève Divin par la transformation individuelle
@laurent-ym2jw 9 күн бұрын
"comment ça marche avec des nombres " svp merci,
@philippejolivet8909 11 күн бұрын
Très communicatifs vos cours et démonstrations
@christiansarret3158 14 күн бұрын
excellent !
@SylvainYapo-z9g 19 күн бұрын
J'adore ❤❤❤
@dida1817 24 күн бұрын
Merci énormément
@sabrineallouche3152 24 күн бұрын
merci pour vos vidéo qui sont super j’ai tout compris
@arthurmeyercours 28 күн бұрын
Bonsoir à vous professeur, merci pour votre vidéo celle-ci va et m'a grandement aider.
@MecastOrm 28 күн бұрын
Merci pour la démo, celle donnée au cours ce lundi etait pas tres claire apres coup, mais ici l'etape la plus dure est comprise, merci a vous ;)
@christellehyatat1197 Ай бұрын
Merci 😙
@MariamTchasso Ай бұрын
Vos cours sont vraiment chouettes,🎉🎊🎇🎆
@ooooooeeeee9608 Ай бұрын
tu m’as sauvé mec
@Mikasayyy Ай бұрын
merci c'est la vidéo qu'il me fallait
@xopowo1979 Ай бұрын
Après 25 ans et après avoir tout oublier vous me donnez envie de tout reprendre! Merciiiii
@noskidia2189 Ай бұрын
Bonjour Monsieur, est-ce que ces cours peuvent être faits à distance ?
@AnitaSy-k6q Ай бұрын
D'où vient le numéro 4
@AnitaSy-k6q Ай бұрын
D'où vient le numéro 4
@AnitaSy-k6q Ай бұрын
D'où vient le numéro 4
@AnitaSy-k6q Ай бұрын
D'où vient le numéro 4
@AnitaSy-k6q Ай бұрын
D'où vient le numéro 4 car je ne vois que x²-2x-8=0
@stealmil Ай бұрын
Vous etes extraordinaire avec peluches et votre accent belges j'adore vous me faites beaucoup ce mélange de sérieux et d'humour vous etes un vrai farceur
@DongoAugustin Ай бұрын
Merci ❤
@sciencesaurendez-vous2596 Ай бұрын
Merci c'est génial !
@sciencesaurendez-vous2596 Ай бұрын
Merci beaucoup !
@GuyemmanuelDadi 2 ай бұрын
Merci aussi pour les exercices avec leurs corrigés
@GuyemmanuelDadi 2 ай бұрын
Kudus!
@imane2790 2 ай бұрын
Merciii beaucouppp <3
@maths_pour_tous1 2 ай бұрын
❤❤ kzbin.info/www/bejne/nWKUfqVsrKh5i80si=J6tFYLaPfjfq2O9Q
@JulesBlandy 2 ай бұрын
J’aime la trigonométrie. entant qu’un étudiant en médecine je prends mon temps pour regarder vos vidéos.
@zehra2k24 2 ай бұрын
Le au carré il est passé où😭😭
@greatreset667 2 ай бұрын
la démonstration est cool mais le prof m'a fait peur mdr
@MusabaPatient 3 ай бұрын
C'est delà pratique dans ses explications
@condorch2199 3 ай бұрын
Pedagogie accessible a toutes et a tous bon courage merci prof.
@condorch2199 3 ай бұрын
Image floue merci .
@cyrilmoussoki3193 3 ай бұрын
C'est cool. Merci pour le partage
@pepemouss100 3 ай бұрын
En regardant les commentaires je me rends compte que vous aviez rectifié votre erreur.😅😅
@pepemouss100 3 ай бұрын
A la fin AM = AB ? Vous avez oublie le demi il me semble....😅
@Julien_1407 4 ай бұрын
Comme sait- on que le delta est positif ou négatif?
@Julien_1407 4 ай бұрын
Ou égale à 0*
@fabiandeantoniis6201 4 ай бұрын
Monsieur Vanderstraeten, ce sont des gens comme vous qui rendent internet intéressant, vraiment... merci. Je vais passer mon CE2D, je sais pas si je réussirai math, mais vous m'avez apporté des choses là.
@kaali_dw3545 Ай бұрын
Alors, t'as réussi ?
@fabiandeantoniis6201 Ай бұрын
@@kaali_dw3545 Je suis en train de passer l'examen d'entrée pour le CESS afin d'accéder directement sans passer par le jury. Je me suis rendu compte que le jury est bien plus poussé que ce que l'on a dans l'enseignement normal, puis je t'avoue j'ai besoin d'un prof pour m'expliquer. J'ai appris un tas de chose seul, mais rien de remplace de vrais cours expliqué par un prof. Merci de demander. Toi tu le fais?
@kaali_dw3545 Ай бұрын
@@fabiandeantoniis6201 Salut ! Moi je suis en cinquième après avoir doublé deux fois. J'ai pas passé de CE2D car il n'est pas d'application dans mon école. Je n'ai passé que des examens classiques. Le CE2D c'est pas 4e ? Sinon courage à toi, les maths c'est pas facile haha
@YvesAlexandrevanderSchelden 4 ай бұрын
Bonjour Monsieur Vanderstraeten Bravo pour votre video. Elle est vraiment fort pédagogique. J'ai néanmoins une question. Je vois que vous parlez de notion de "point creux" et en effet, une jeune étudiante que j'essaye d'aider a eu cette question dans un examen. Certes, cette notion semble avoir été vue en cours. Mais malheureusement, je ne trouve pas cette notion dans le moindre livre de mathématique ni dans mes cours universitaire de Namur, où j'ai eu la chance de faire une maitrise, dont ma candidature en mathématique. Je crois comprendre qu'il s'agit d'un point de discontinuité et qu'il est représenté dans le logiciel Geogebra par un point creux, mais la notion mathématique me semble être juste un point de discontinuité. Est-ce que cela fait partie d'un abus de langage présent dans le programme officiel en Belgique? J'ai un peu peur, avec cet abus de langage, que suivant le logiciel utilisé, de nouveau mots apparaitraient, limitant la compréhension d'une communauté scientifique auprès d'une autre. En effet, si j'avais fait cette même représentation dans MatLab, ce "point creux" aurait pu être un "point rouge" par exemple. Ce qui preterait d'avantage de confusion auprès des étudiants. Merci d'avance.
@Theo_rfng 4 ай бұрын
Bonjour monsieur, il faut que vous sachiez que vous avez sauvé mon année en trigonométrie. Merci énormément a vous ❤
@antoinegrassi3796 4 ай бұрын
Je vois dans les commentaires que certains ont eu du mal à comprendre. Pourtant la démonstration qui a été faite a été très claire et la méthode choisie était simple.👍👍👍 Si on est soucieux de rigueur scientifique (comme je le suis) il y a quelques points de logique à préciser dans cette démonstration, mais ces points ne mettent pas en cause la compréhension de la démonstration. Je les indique donc pour les puristes. 1°) c'est au tout début de la démonstration que l'on doit indiquer que l'on suppose l'existence des racines X1 et X2 et donc que delta est positif ou nul 2°) ça concerne la démonstration sur l'impossibilité de factoriser le polynôme du second degré quand delta<0. On ne peut pas le déduire de l'expression a(x-x1) (x-x2), puisque pour démontrer cette formule on a supposé que les racines x1 et x2 existaient déjà . Contradiction. Dans le contexte de cette démonstration, je pense que le conférencier a eu raison de ne pas insister sur cette contradiction. Il a eu raison de rester sur des conclusions simples. 3°) si on ne peut pas factoriser quand delta est <0 c'est parce que lorsque l'on fait apparaître l'identité remarquable ( qui révellera l'existence de Delta) le polynôme est alors sous la forme A² + B² qui n'est pas factorisable dans R. Ce qui implique l'absence de racine dans R. C'est l'impossibilité de factoriser qui implique l'absence de racine dans R et non le contraire. Ceci est en précisé, cet exposé est un bon exposé.
@kassuskassus6263 4 ай бұрын
Bonjour. En fait, on peut calculer une fenêtre dont la longueur L est 1,94 m. Elle serait en forme de demi-cercle de rayon 0,97 m et aurait le même périmètre, à savoir 5m.
@AmarasenyKolié 4 ай бұрын
Je n'ai pas compris lnx=3
@AhmedouvallHoubeiny 5 ай бұрын
Merci beaucoup
@Theblacksw0rdsm4n 5 ай бұрын
Tu me sauves la vie prcq j'ai une interro de maths demain☠️🙏🏻Comme je suis à l'aise en maths mais que je m'étais absentée pendant une longue durée,il fallait que je rattrape mon retard mais t'es le seul qui me sauve.🙌
@mohamedalibi3210 5 ай бұрын
Excellent travail merci infiniment
@condorch2199 5 ай бұрын
Dieux vous protege.
@condorch2199 5 ай бұрын
Avec vous c clair bravo mec.
@jonyhopkins1 5 ай бұрын
Vraiment un prof exceptionnel. Avec ces remarques anonymes on retient le cours en souriants , bravo more success