Merci

bonjour, j'aurais une question, comment avez vous fait pour trouver un logement le temps de votre stage à l'étranger ?

Merci beaucoup❤

Très intéressant .

Vidéo pleine de heiiiiiiin haaaa !!

Merci, très intéressant 😊

Mes professeurs à l’université le font systématiquement et en effet c’est utile ! Ça permet de connaître précisément quels sont les objectifs, le programme, la bibliographie etc. C’est appréciable et nous aide à savoir où l’on va. 😃 Le document que tu as créé est super d’ailleurs ! 😉

Merci pour vos vidéos

❤

😢😅😮😅😢😮😅😅😅😮😮😮😮😮🎉😢😢😢😢😢😅😅🎉😢😢😢😢😢😢😊

c'est mon sujet pour le grand oral ! Merci pour cette vidéo très enrichissante je retiens INTERACTION SOCIALE SURTOUT !!!

Et l'objectif de pédagogie svp

Bonsoir ❤❤

Ton explication est claire T es sublime ❤

Ce qui serait intéressant ce serait de faire une expérience qui consisterait à donner des cours de coréen à des français de souche (groupe témoin) et à des coréens ayant oublié leur ancienne langue maternelle (groupe test) pour ensuite tester leurs progressions histoire de voir si l'apprentissage d'une langue est plus rapide quand on a su parler cette langue par le passé.

Mille merci pour ce partage

La meilleure

Oui merci !❤

Merci❤

merci beaucoup professeure

Bonsoir. La fiche pédagogique est-elle semblable au déroulé pédagogique ? Ou est-ce deux démarches différentes ?

Bien expliqué, tu m'as convaincu, c'est comme si tu as marché sur mes idées dans ce cas qui differcie la pédagogie à la didactique.

Merci pour une future enseignante from Sénégal

Merci beaucoup pour ces informations esq vous pouvez nous parler des salaires svp

Bonjour, est ce que vous donnez des cours de psychologie cognitive ?

Merci beaucoup pour cette capsule intéressante

Merci pour ton témoignage

Très intéressant, merci.

Je pense que vous faites la confusion entre mode de transmission et méthode pédagogique.

Merci pour votre video mais j’ai une question, j’ai pour projet pro de devenir prof de français dans un pays spécifique sauf que c’est conseillé de posséder le PGCE ce qui est un diplôme en éducation au Royaume-Uni. Je vais à l’université de Grenoble donc j’envisagerais mon master là-bas mais je pense que le master FLE et le PGCE n’ont rien à voir ?

Merci beaucoup

Vidéo super intéressante, merci ! Petite remarque à propos de votre site, malheureusement il a l'air de ne pas fonctionner :)

Dans deux semaine je dois présenter mon projet

J'ai un projet de fin d'étude. J'ai choisi les 7 profils d'apprentissage comme sujet. Pouvez m'aidez. En m'envoyant juste la dernière chapitre de ce livre. Pour comparer ce livre avec son édition qui précède paru en 2013

Bonjour, Qu'entend-on par expérience significative de l'enseignement du FLE ? Et comment le démontrer ? Merci d'avance

🎉

Bonjour, j'ai mon partiel de FLE dans 5h, vous me sauvez merciii 🤣🤣

slt besoin j'ai besoin d'une quick chat avec toi, avant le 5 mai, j'aurais un test trop important pour ma carriere je voudrais de te demander des consignes ...

je veux le livre svp

Merci beaucoup!!

hello, super informatif ta vidéo! comment t'as géré pour le coût de la vie? je partirais sûrement en Western Australia et c'est ultra cher pour le loyer, l'assurance, les forfaits internet et téléphone, etc. perso, j'ai moyen d'avoir un pied à la terre via des connaissances qui habitent là bas mais je vais pas devoir y rester longtemps

Merci beaucoup pour cette magnifique video ❤

Bonjour Justine, je suis enseignante mais en reconversion professionnelle et j'aimerais me tourner vers l'ingénierie pédagogique. Pourrais-tu me donner un peu plus d'information sur ton travail. Une journée type (horaires, tâches, public), par exemple? Quelles sont les difficultés du métier? quels sont les avantages? Sur quel type de projets as-tu travaillé? Travailles-tu toujours pour l'université? As-tu eu d'autres employeurs? Merci beaucoup! :)

Didactique concerne la technique d enseigner une discipline. La pedagogie concerne l ensemble des methodes et des techniques pour eduquer et faire apprendre un comportement,une conduite suiivant un but,un objet

CHÈRE DEMOISELLE ET COLLÈGUE, TOUT D'ABORD, JE PRÉCISE QUE J'ÉCRIS EN MAJUSCULES À CAUSE DE MA TRÈS MAUVAISE VUE, CAR J'AI DÉJÀ 70 ANS ET DE SÉRIEUX PROBLÈMES VISUELS. JE TROUVE EN PLUS QUE CETTE RÈGLE TOTALEMENT ANTIDÉMOCRATIQUE ET DISCRIMINATOIRE QUANT À N'UTILISER LES MAJUSCULES QUE POUR CRIER OU POUR INDIQUER LA COLÈRE EST TOTALEMENT STUPIDE, CAR JE N'AI ENCORE JAMAIS ENTENDU UNE LETTRE CRIER!? CECI DIT, J'AI ÉCOUTÉ ATTENTIVEMENT TOUT CE QUE VOUS AVEZ DIT ET J'AI ENSEIGNÉ LE FRANÇAIS LANGUE SECONDE TOUTE MA VIE, EN PARTIE EN EUROPE ET AU QUÉBEC, À MONTRÉAL. JE SUIS À MOITIÉ FRANÇAIS ET AUSSI SYRIO-ARGENTIN PAR MA MÈRE, DONT LA LANGUE MATERNELLE EST L'ESPAGNOL. J'AI TOUJOURS EU UNE IMMENSE PASSION POUR LES LANGUES ET LES CULTURES DE NOTRE PLANÈTE ET EN AI ÉTUDIÉ AU TOTAL 11, DONT DES TRÈS DIFFÉRENTES COMME LE RUSSE, L'ALLEMAND ET LE CHINOIS MANDARIN ET LE PERSAN ET LE TAGALOG, MAIS BIEN SÛR AUSSI L'ANGLAIS, L'ESPAGNOL, LE PORTUGAIS ET L'ITALIEN ET UN PEU L'ARABE, LA LANGUE DE MON GRAND-PÈRE MATERNEL. JE RÉPONDS IMMÉDIATEMENT À VOTRE QUESTION : NE PARLER QUE LE FRANÇAIS DANS UNE CLASSE DE FRANÇAIS HÉTÉROGÈNE, OÙ BEAUCOUP D'ÉLÈVES ONT COMME LANGUE MATERNELLE UNE OU DES LANGUES N'AYANT AUCUN LIEN AVEC LE FRANÇAIS EST UNE VÉRITABLE CONNERIE ET SURTOUT UNE PERTE ÉNORME DE TEMPS ET UNE GIGANTESQUE SOURCE DE FRUSTRATIONS POUR TOUT LE MONDE, SURTOUT SI EN PLUS, ON INTERDIT AUX ÉLÈVES D'UTILISER UN DICTIONNAIRE COMME JE L'AI VU FAIRE DANS LES ÉCOLES OÙ J'AI ENSEIGNÉ À MONTRÉAL. JE NE REPRENDRAI PAS ICI TOUTES LES RAISONS QUE VOUS AVEZ MENTIONNÉES, CAR VOUS LES AVEZ COUVERTES PRESQUE TOUTES ET AVEC RAISON! QUANT À NE PAS UTILISER L'ANGLAIS EN CLASSE DANS UN MONDE DOMINÉ PAR LA LANGUE DE SHAKESPEARE, C'EST BEAUCOUP PLUS DISCUTABLE! POURQUOI? ET BIEN, PARCE QU'EN GÉNÉRAL, ON N'A PAS TOUJOURS AFFAIRE À DES GENS QUI MAÎTRISENT CETTE LANGUE SUFFISAMMENT POUR VRAIMENT COMPRENDRE LES RESSEMBLANCES ÉNORMES, MAIS AUSSI LES DIFFÉRENCES TOUT AUSSI GRANDES ENTRE LE FRANÇAIS ET L'ANGLAIS. CELA PEUT DONC AUSSI CRÉER BEAUCOUP DE PROBLÈMES, CAR CES DEUX LANGUES COMPORTENT ÉNORMÉMENT DE FAUX-AMIS À TOUS LES NIVEAUX ET CELA PEUT DONC CRÉER DE LA CONFUSION ET MENER À UN FRANÇAIS ANGLICISÉ! DE PLUS, CELA CRÉE AUSSI DES CONFLITS AVEC LES NON ANGLOPHONES DE NAISSANCE, QUI SE SENTENT LÉSÉS PAR RAPPORTS À CEUX QUI LA PARLENT L'ANGLAIS EN TANT QUE LANGUE MATERNELLE. CECI DIT, L'INTERDIRE TOTALEMENT N'EST PAS NON PLUS LA SOLUTION, CAR JUSTEMENT POUR DÉSAMBIGÜISER TRÈS SOUVENT DES MOTS EXTRÊMEMENT PROCHES DANS LES DEUX LANGUES, IL EST ABSOLUMENT NÉCESSAIRE DE TRADUIRE ET DE TRADUIRE PRÉCISÉMENT, CE QUI N'EST D'AILLEURS PAS À LA PORTÉE DE TOUS LES PROFS DE FRANÇAIS NE MAÎTRISANT SOUVENT PAS L'ANGLAIS. JE VOIS QUE J'AI DÉJÀ ÉCRIT BEAUCOUP ET JE VAIS M'ARRÊTER ICI, CAR JE POURRAIS VOUS ÉCRIRE UN RAYON DE BIBLIOTHÈQUE SUR CE PROBLÈME D'UTILISER OU NON D'AUTRES LANGUES EN CLASSE LORS DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS! JE CONCLURAI ICI EN VOUS DISANT TOUT SIMPLEMENT QUE J'AI TOUJOURS COMBATTU CET INTERDIT TOTALEMENT ARRIÉRÉ COMME VOUS LE DITES SI BIEN ET QUI NE CONDUIT QU'À L'ÉCHEC DE BIEN DE NOS APPRENANT ET SURTOUT À LEUR DÉTESTATION DU FRANÇAIS ET JE NE VOUS EXPLIQUERAI PAS ICI POURQUOI. JE CROIS QUE VOUS LE SAVEZ PAR EXPÉRIENCE PROPRE! ALORS, VOILÀ, J'AI EU ÉNORMÉMENT DE PROBLÈMES AVEC MES COLLÈGUES UNILINGUES FRANÇAIS, MES DIRECTIONS UNILINGUES FRANÇAISES ET POUR BIEN D'AUTRES RAISONS LIÉES À CETTE QUESTION! JE SUIS MAINTENANT À LA RETRAITE ET JE NE REGRETTE PAS DU TOUT D'AVOIR TRANSGRESSÉ CET INTERDIT TOTALEMENT CRÉTIN ET IGNORANT, CAR, MÊME S'IL M'A COÛTÉ BIEN DES PROBLÈMES COMME CEUX QUE JE VIENS DE VOUS MENTIONNER, CELA M'A AUSSI PERMIS D'AIDER ÉNORMÉMENT MES ÉLÈVES ET SI C'ÉTAIT À REFAIRE, JE LE REFERAIS SANS HÉSITER! VOILÀ, J'AI DIT LE PRINCIPAL!

Bonjour, merci pour cette video ! Je suis assistante de langue de français et prof de DELF B1 pour une classe de lycée et justement, au début, je culpabilisais à ne pas parler UNIQUEMENT en français (langue cible). Je me suis rapidement rendue compte que le passage dans la langue maternelle des apprenants est inévitable. Bien sûr, en utilisant l'italien, j'adopte une posture forcément humble, et je crois en effet que ça permet aux apprenants d'accepter plus facilement de faire des erreurs, de mal prononcer quelques mots, et de ne pas toujours connaître le vocabulaire exact.

Bonjour, je voudrais savoir si on peut parler de la production écrite, expression orale, production écrite et expression écrite, comme des compétences de communication ou s'il vaut mieux parler d'activités langagières. Merci !

👍👏🤩

Bonjour, je ne comprends ce qu'est l'agir-sur ? Je comprends deja plus intuitivement l'agir-avec.

Excellent