muy interesante, gracias por compartirlo

🎯 Key points for quick navigation: 00:00 *Event inauguration today* 01:16 *Distinguished guests present* 02:50 *Collective work strategies* 03:43 *Writing and argumentation focus* 05:20 *Future collaborations planned* 07:02 *Strength in uniting efforts* 09:03 *Promote academic writing* 11:20 *International collaboration emphasized* 13:08 *Academic event officially inaugurated* 14:12 *Importance of original research* 16:09 *Significance of citing sources* 18:09 *Verifiable sources necessary* 20:05 *Source originality preferred* 24:07 *Credibility through honesty* 26:09 *Cite own research* 28:03 *Self-citation effectively advised* 30:13 *Plagiarism broadly defined* 33:16 *Plagiarism has consequences* 36:15 *Publish ideas first* 39:12 *Text plagiarism common* 41:42 *Citation discrepancies alert* 44:05 *Detection tools available* 47:25 *Political use common* 49:14 *Figure plagiarism detection* 50:01 *Rephrasing not reliable* 50:18 *Self-plagiarism issues arise* 50:31 *Public thesis requirement* 51:42 *Human review essential* 54:13 *Intentionality indicates fault* 57:04 *Writing coherent text* 58:13 *Peer review valuable* 01:00:46 *Detailed outline helps* 01:03:03 *Cite original sources* 01:04:02 *Organized writing steps* 01:13:32 *Importance of citations* 01:15:22 *Plagiarism despite citation* 01:17:02 *Citing with purpose* 01:18:21 *Diverse sources needed* 01:19:41 *Knowledge dissemination crucial* 01:21:43 *Conference participant recognition* 01:23:49 *Future collaborations planned* Made with HARPA AI

No solo son las matemáticas, todo el sistema educativo de México está diseñado para crear esclavos, o lo que es igual, mano de obra barata. Si se quiere que México mejore a nivel educación, copien a lo descarado el sistema educativo de Finlandia, total, México ya le ha copiado el sistema educativo a otras naciones, minimo está vez copien bien y del mejor de todos. Esto que escribí no es una opinión o sugerencia es un grito desesperado de los próximos que estaremos a cargo del mundo y de nuestra Nación, recuerden que todos nos vamos a morir y depende de los viejos enseñar bien a los niños. Pónganse disciplina porque las ganas ya no existen.

Buena conferencia

¿Cómo puedo anotarme en la lista de ASISTENCIA? ¿En dónde me entero de las fechas de las PONENCIAS? Gracias por compartir información tan importante.

Excelente presentación sobre todo por la utilidad para los que trabajamos con estudiantes adolescentes de nivel básico (secundaria) porque actualmente se necesita utilizar la inteligencia artificial para dar clases más amenas para ellos, desafortunadamente todavía muchas escuelas no tienen los elementos mínimos para que esto pueda suceder, por ejemplo aulas con sillas de madera que son simplemente incómodas para estar sentados ocho horas diarias. Del mismo modo muchas autoridades tienen un concepto negativo sobre el uso de la inteligencia artificial por lo que los jóvenes no pueden sacar sus celulares para interactuar con los docentes cuando se imparte determinada asignatura. Asimismo el tener más de 40 estudiantes en un salón atiborrados y cuando necesitamos calificar a los adolescentes, pasar lista, etc. Se convierte lo anterior en una verdadera pesadilla para el docente ya que tiene que pasar de un grupo a otro, en ocasiones con 6 grupos al día.

Hola buenos días. Muy interesante lo que comenta

felicidades a la ponente

Felicitaciones a la ponente, me pareció muy interesante su ponencia. Saludos. CVDR Morelia, IPN

CVDR MORELIA IPN Presente.

Saludos desde la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Saludos desde Venezuela. La ponencia del Dr. Farnós, ha sido extraordinaria. Estoy total y felizmente de acuerdo con su visión.

En qué horarios se imparte la maestría en el horario matutino y vespertino, trabajo y me interesa cursarla en tiempo parcial sin derecho a beca conacyt

Buenos días, saludos desde Venezuela. Lista para la clase de PedagogIA. 😍

Muchas gracias Profesora Patricia Avila muy enriquecedor aporte, saludos desde Cusco- Perú

Buena tarde. Dónde puedo inscribirme

Excelete tema, gracias por compartir❤

18:14 Prompt

14:53 OpenAI

14:29 Modelos de lenguaje

12:46 Chat GPT

11:35 Aprendizaje profundo

Saludos desde Perú por difundir ... congratulacion felicitaciones 👏 👍 🙌 💕

Muchas gracias al Dr. Melchor Sánchez M. Por esta platica magistralmente expuesta y muy educativo para el gremio médico.

Saludos desde Venezuela. presente.

Se contó con la participación de cuatro destacados investigadores que nos compartieron sus conocimientos y experiencias sobre el tema de la concientización, educación y gestión del agua desde la perspectiva de la sustentabilidad fuerte. Los investigadores que participaron en la mesa de discusión y reflexión fueron los siguientes: Dr. Federico Aguilera Klink quien recibió el Premio Nacional de Economía y Medio Ambiente, Lucas Mellada concedido por el Ministerio de Medio Ambiente del gobierno de España por sus trabajos en torno a la Economía del Agua en 2004. Fue Catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de La Laguna en Tenerife, España. Contribuyó a implantar, por primera vez en una facultad universitaria española, una asignatura que relacionaba la economía con el medio ambiente y, posteriormente, la Economía Ecológica. Entre sus líneas de investigación están: la Economía del Agua, Calidad de la Democracia y la Economía Ecológica. Algunos de sus libros son: Economía del Agua, publicado por el Ministerio de Agricultura; Economía y Medio Ambiente: un Estado de la Cuestión; De la Economía Ambiental a la Economía Ecológica con Vincent Alcántara. Los Mercados de Agua en Tenerife y Calidad de la democracia y protección ambiental en Canarias. Algunos de sus artículos son: los costes sociales de la empresa privada (2006). La relación entre economía y medio ambiente: una normalidad patológica (2020). Economía y naturaleza humana (2015). La corrupción como traición a la comunidad (2016). la Dr. Patricia Ávila García, tiene una formación interdisciplinaria en: Ingeniería Civil (Fac. Ingeniería- UNAM), Maestría en Desarrollo Urbano (El Colegio de México), Doctorado en Ciencias Sociales (CIESAS) y Postdoctorado en Agua y Cambio Global (Universidad Tecnológica de Helsinki). Además, cuenta con una especialidad internacional en medio ambiente y desarrollo (LEAD International-Fundación Rockefeller) y entrenamiento internacional sobre dimensiones humanas del cambio global (International Human Dimensions Programme on Global Environmental Change). Ha realizado estancias de investigación en la Universidad Tecnológica de Helsinki (Finlandia) y Universidad de Waginengen (Países Bajos). Desde 2005 es investigadora del CIECO-IIES, responsable del laboratorio de Ecología Política y Estudios Socioambientales. Sus líneas principales de investigación están las relacionadas con la cuestión del agua en contextos urbanos y rurales: culturas del agua en territorios indígenas; gestión social y comunitaria del agua; impactos sociales de la escasez y contaminación del agua; inseguridad hídrica y conflictividad socioambiental; neoliberalización de la naturaleza y afectaciones al ciclo socionatural del agua. Además, tiene múltiples investigaciones sobre problemas urbano-ambientales: megaproyectos urbanos y conflictos socioambientales, pobreza urbana y deterioro de calidad de vida, ciudades sustentables y política urbano-ambiental, urbanización en áreas naturales protegidas y ciudad, bosques y cambio climático. Dra. Edith Miriam García Salazar forma parte del programa de Investigadoras e Investigadores por México del CONAHCYT en el Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, Unidad Regional Hidalgo, en donde, desarrolla el proyecto de “Gestión socioambiental del agua en comunidades rurales del estado de Hidalgo”. Anteriormente, bajo el mismo programa, durante el periodo de 2016 a 2022, realizó el proyecto de “Gestión y Desarrollo Regional” desde una perspectiva socioambiental desde economía ecológica en El Colegio del Estado de Hidalgo. Algunas de sus publicaciones son: García-Salazar, E. M. (2019). El agua residual como generadora del espacio de la actividad agrícola en el Valle del Mezquital, Hidalgo, México. Estudios sociales. Revista de alimentación contemporánea y desarrollo regional, 29(54). Salazar, E. M. G., & Carrasco, M. E. F. (2021). La disputa por el agua residual en México como conflicto ecológico-distributivo paradójico. Regions and Cohesion, 11(3), 54-79. Lara Figueroa, H. N., & García Salazar, E. M. (2020). Factores asociados a la utilización de servicios de atención ambulatoria en México: Un análisis de los proveedores. Revista Ciencias de la Salud, 18(3), 56-72. Además, se destaca por su amplio conocimiento del estado de Hidalgo, una de las entidades de México más afectadas por la contaminación del agua en el mundo. Dra. Mara Rosas Baños es profesora investigadora del Centro de investigaciones Económicas Administrativas y Sociales del Instituto Politécnico Nacional de la Maestría en Economía y Gestión Municipal, también del Doctorado en Innovación en Ambientes Locales. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Fue coordinadora del Diseño Curricular de la Maestría en Gestión de Proyectos para el Desarrollo Solidario del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Unidad Oaxaca. Sus líneas de investigación giran en torno a la Economía Ecológica, la Economía Solidaria, la Prevención de la Generación de Residuos y la Educación y la Sustentabilidad. Islas, S. N. C., & Baños, M. R. (2022). Guzmán, Y. G., & Baños, M. R. (2022). Prevención de la generación de residuos en la educación ambiental no formal desde la sustentabilidad fuerte. Brazilian Journal of Animal and Environmental Research, 5(2), 2370-2382. Baños, M. R., & Reyes, G. L. (2022). Cooperativismo escolar en la educación básica en México: limitaciones y oportunidades para impulsar la economía social y solidaria. Cooperativismo & Desarrollo, 30(123), 1-31. Baños, M. R., & Anaya, A. L. G. (2019). Prevención de la generación de residuos en el marco de una economía ecológica y solidaria: un análisis del manejo de residuos en los municipios de México. Sociedad y Ambiente, (21), 7-31. En esta sesión se abordando enfoques y temas como la Economía Ecológica, Ecología política del Agua, Economía del Agua, Calidad de la Democracia, contextos urbanos y rurales; culturas del agua en territorios indígenas; gestión social y comunitaria del agua; impactos sociales de la escasez y contaminación del agua; inseguridad hídrica y conflictividad socioambiental; neoliberalización de la naturaleza entre otros temas cruciales en torno a la escasez hídrica y la crisis mundial del agua.

¡Excelente video! Muchas gracias. ¿Pueden hablar de las segundas citas o cita de la cita? No tengo claro si es lo mismo o no, ni cómo usarlas correctamente.

Excelente exposición sobre un tema muy complejo y que plantea nuevos retos sobre la nueva manera de enfocar el hecho educativo sin abandonar la condición del hecho humano de quien facilita el proceso y quien lo recibe.

Buenos días saludos Soy Mónica Esquivel de la Universidad Rosario Castellanos

Disculpen en qué minuto terminarán las presentaciones de los grados académicos de los expositores para poder ver el video, por favor?

Excelente charla. Importante para la reflexión. Muchas gracias

Buenos días

Buscando algo relacionado al tema llegue por casualidad a esta ponencia. 1000 gracias por el aporte, aclaró en mi un uso significativo de la IA en la mejora de mi práctica docente. Saludos

Me encanta la gran exposición de los profesionales al servicio del avance de la cultura .

😝 "promo sm"

Pienso que la IA. Se aleja mucho de la verdad que somos, por ello, digo si podemos responder la real acción de los 6 sentidos, donde convergen y en que nos puede ayudar, para responder ¿Qué es leer? Por qué leer? Por qué escribir? Y ¿Cuál es la comprensión de lectura? Más, un pequeño analisis del principio de esta humanidad. Con todo estas respuestas podemos recién en dar el segundo paso. Lo demás, es hablar de algo lejano del humano, a pesar que es algo más, que ha creado el humano en su inconsciencia, para el humano que no se conoce.

Pienso que la IA. Se aleja mucho de la verdad que somos, por ello, digo si podemos responder la real acción de los 6 sentidos, donde convergen y en que nos puede ayudar, para responder ¿Qué es leer? Por qué leer? Por qué escribir? Y ¿Cuál es la comprensión de lectura? Más, un pequeño analisis del principio de esta humanidad. Con todo estas respuestas podemos recién en dar el segundo paso. Lo demás, es hablar de algo lejano del humano, a pesar que es algo más, que ha creado el humano en su inconsciencia, para el humano que no se conoce.

Excelente exposición del tema, lo felicidades Dr. Melchor se nota su preparación y experiencia. gracias por los enlaces recomendados.

Son buenas noticias

Acabo de ver el Capítulo 1: Joan es horrible, de la ultima temporada de Black Mirror y no pude resistir las ganas de comentar este video, ya que en el se habla de los nuevos tipos de contenido digitales que se estarán generando en los próximos años, desde la parte lúdica hasta la parte educativa, el contenido digital en la forma en la que lo conocemos (es muy probable) ira mutando hacia nuevas formas y estructuras de presentación, capitulo de dicha serie de ciencia ficción 100% recomendable, si te gusta el tema de las tecnologías, la automatización, aumentación y disrupción por la cual esta atravesando nuestra sociedad a nivel mundial, con la llegada comercial de las IAs en estos últimos meses, derechos de imagen, acuerdos de uso, tecnologías cuánticas y nuevas formas de presentar la multimodalidad digital en un solo capitulo, además de que nos queda la reflexión critica de cada uno de estos temas, imperdible.

Consulto de nuevo por la certificación de primera etapa.

Buena conferencia

Felicitaciones por la iniciativa, cordial saludo, desde Bogotá, Colombia

Excelente ponencia.🥳 Muchas gracias por compartir con nosotros. 🎉

Hola muy buenas tardes a todas

Excelente ponencia, muchas felicidades Dr. Melchor Sánchez

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Hola muy buenas tarde desde la ciudad de mexico