Grazie mille. mi fa molto piacere

Grazie Tode!!

Grazie mille! ho guardato diversi tutorial di CAD, ma mi sembravano tutti un po' troppo complessi. Allora ho deciso di cimentarmi anch'io e mi fa molto piacere che i miei video siano apprezzati. Venendo alla tua domanda, in effetti un monitor da 14 pollici è un po' piccolo per tutte le icone, che sono tantissime. Cerco di spiegare come si fa. Se tu clicchi col tasto destro in una zona laterale o sopra (ma non nella parte dove si disegna, ma dove ci sono degli spazi vuoti non occupati dai comandi) poi clicchi MOSTRA MENU" ed infine clicchi PCAD ti uscirà un elenco dove trovi tutte le barre che sono attive, oltre ad altre cose utili. Ora puoi deselezionare quelle che non ti servono. Attenzione però che questa operazione cancella tutta la barra, per cui se ti servono alcuni di questi comandi non li trovi più. La stessa cosa, forse ancora più semplice, la puoi fare cliccando col destro su una barra degli strumenti qualsiasi, poi vai su "MOSTRA TOOLBAR" e poi "PCAD" e ottieni lo stesso risultato, puoi attivare e disattivare tutte le barre che vuoi. C'è il modo di aggiungere/eliminare alcuni comandi specifici ad una barra degli strumenti attiva, ma in questa risposta non riesco a spiegarmi bene. Se ti servissero informazioni più dettagliate mandami una mail a [email protected] che ti mando qualche immagine esplicativa. grazie mille

Grazie a te. ti consigkio di vedere anche gli altri video e fammi sapere se ti sono utili

GRAZIE MILLE

osservazione giusta cerco di spiegare. Se lo strumento, per una imperfetta verticalità dell'asse principale, avesse il cannocchiale leggermente inclinato -supponiamo verso l'alto- lo stesso errore (dello stesso segno, intendo) si mantiene anche quando lo ruoto, perchè il cannocchiale viene ruotato, non ribaltato. Ecco perchè è sempre conveniente fare livellazioni "dal mezzo", per eliminare gli errori sistematici. Sono a tua disposizione e ti ringrazio per la domanda

Si certo, ma si tratta di un video didattico, per alunni di 2-3 superiore (io insegno in un istituto Agrario a Piacenza). Volevo far capire il meccanismo delle coordinate polari, e come inserire punti in CAD con questa metodologia, senza doverle trasformare in cartesiane. Ovviamente con uno strumento più evoluto non serve sapere nulla...... fa tutto lo strumento, compreso il disegno, non parliamo del GPS! Ti ringrazio per l'osservazione

@@ettorebaldini1543 Grazie, è comunque interessante anche per me. Bisogna conoscere sempre le basi per poter comprendere a fondo

@@albertob.2093 Grazie. mi fa piacere che qualcuno, oltre ai miei studenti, guardi i video che ho fatto in questo periodo di DAD

@@ettorebaldini1543 sinceramente l'ho trovato molto utile, francamente sto seguendo un corsi del collegio e non avviene in automatico, ma usiamo il metodo rappresentato...più macchinoso. Ora dovremmo intercettare una retta...e stiamo sclerando.

Non ci avevo pensato!!!

Siete ben veloci!!!! l'ho appena messo. Bravi.

Devi fare una polilinea con spessore (non so, prova 0.1) e ripassare l'oggetto per evidenziarlo.

si capisce abbastanza?

grazie, passa parola agli altri ragazzi. è importante che tutti vedano le lezioni!

@@ettorebaldini1543 Certo 👍😉

meno male che qualcuno ha visto il video!! grazie