sempre molto soddisfacenti i vostri video grazie

Mai vista una spiegazione più dettagliata, complimenti ottimo video👍

Complimenti per il video e la spiegazione. Una domanda: ma come si giustifica il fatto che l'asintoto orizzontale y = -1 venga "attraversato" dalla funzione nell'intervallo ]-1;1[? Grazie.

Analisi 1 è andata anche grazie a te, ora sotto con Analisi 2.

Buongiorno, una curiosità, si poteva anche suare stokes in questo caso?

Sappia che mi ha appena salvato il culo per la maturità

Perché 1,9 periodico non puo essere un massimo dell insieme 0<x<2 ?

spiegazione impeccabile, tutto illustrato perfettamente.

Gran bel video amico mio

bellissimo video, continua così❤

BRAVO

ottimo video

Duro vero

Non mi è chiaro perché nel circuito induttivo,nel calcolo del derivata primitiva del seno è -cos, grazie

complimenti per l'esposizione, la grafica e la sintesi!

perchè si fa il coseno di omega t e non dell'angolo suppongo che la velocita angolare moltiplicata per il tempo dia un angolo anche se non so come

a lezione ho sentito parlare ella risonanza? me ne devo preoccupare?

prof ma non possiamo dire che per il teorema dei valori intermedi, dato che la funzione e' continua nell'intervallo [a,b] allora essa assume 0 dato che f(a)<0<f(b)? Vale come dimostrazione?

Grande Francesco 💪

Bello.grazie

Sei un mostro grazie chiarissimo 🙏🙏🙏

Buongiorno, la ringrazio molto per i video davvero chiari ed a tratti illuminanti. Avrei una domanda: al minuto 1:00, noi diciamo che una funzione è continua su D se è continua su ogni x appartenente a D. Ma se D fosse un insieme chiuso e limitato, come farei a dire che la funzione è continua su D, dato che non potrei fare i limiti destro nell'estremo destro e sinistro nell'estremo sinistro rispettivamente? Grazie ancora.

Dopo anni che abbandonai l'università, ho deciso di riprendere gli studi con una università dove è piuttosto presente la matematica. Volevo ringraziarla per tutti questi suoi video che mi sto guardando uno dietro l'altro e mi stanno dando una grandissima mano nel ripassare i concetti base di matematica di cui avevo bisogno. Ha un'ottima capacità comunicativa che rendono questi video chiari e di facile comprensione. Inoltre apprezzo molto l'utilizzo dei grafici per spiegare i concetti che espone, aiutano molto e rendono più pratici e facili da ricordare gli argomenti. Ho scoperto il suo canale da poco e devo dire che tra tutti quelli che ho visto che trattavano la matematica, lei è quello che trovo più completo ed elegante, senza troppe esemplificazioni o battute fuori luogo. Grazie ancora e continui così, sono sicuro che prima o poi riuscirà a farsi strada e a farsi conoscere di più!

Grazie

Molto chiaro e utile. Bravo

Grazie mille della chiarezza professore. Ha per caso realizzato contenuti riguardo al teorema di Koenig sull'energia cinetica?

Grazie mille sto preparando l’esame di analisi sei la mia salvezza

Buongiorno! nel punto inerente alla derivata prima non riesco a capire come fa ad eliminare la radice al numeratore ed invece avere la radice al denominatore...

u chiu fort

Complimenti per la spiegazione, tutto chiaro

grazie mille, canale sottovalutatissimo sia per quanto riguarda fisica che matematica.

Bravissimo, video super chiaro ti rimgrazio

👍

👍

👍

👍

👍

👏🏻👏🏻👏🏻

grazie maestro

perché 3,2•10^-2?

Ho usato il teorema della divergenza con il tappo Z=4 e mi risulta -64/3 pigreco e non piu

posso finalmente dirlo, grazie alla sua spiegazione e a questo teorema ho finalmente superato l orale di Analisi. La ringrazio di cuore❤

❤

Bel video grazie France’👍

Buongiorno prof, volevo sapere che quale risultato dovrebbe uscire al minuto 07:48 per far si che il risultato sia indeterminato?

Grazie prof, lei mi salva Analisi I

Bravissimo..

Ti amo

avrei una domada: ma da quale equazione ci siamo trovati che dxdy=1/2dudv?

Nel secondo non va bene anche fare il caso contrario 1- ( nessuna rossa o una rossa)?