11 ай бұрын
11 ай бұрын
Пікірлер
5 күн бұрын
1 курс коледжу. Дуже вам дякую, виручили) лайк+підписка, буду дивитись і надалі
@natalyswan5226 7 күн бұрын
Дуже подобається,як Ви пояснюєте матеріал. Добре, що є розбір практичних завдань. Дякую!
@vyacheslav-yarmak 6 күн бұрын
Добре. Ми раді, що вам сподобалось!
@seniika 10 күн бұрын
Дякуємо за Ваші пояснення!
@vyacheslav-yarmak 10 күн бұрын
Ми старались)
@user-bb3cl1po6f 16 күн бұрын
Дякую за обґрунтування формул!
@user_is_catshark 17 күн бұрын
Дякую вам!!! Ви дуже зрозуміло пояснюєте❤❤
@vyacheslav-yarmak 17 күн бұрын
Дякую. Ми старались)
@user-vf4hl5ss2k Ай бұрын
дякую за вашу працю!
@galina2061 Ай бұрын
Завдання . ПЕРВІСНА ФУНКЦІЇ ПРОХОДИТЬ ЧЕРЕЗ ТОЧКУ (2;6), знайти константу . f(x)=(2х-1)^2 чтоби знайти первісну є 2 метода . 1) спочатку дужки розкрию f(x)=4х^2 -4х+1. потім F (x)= (4x^3)/3-2x^2+x+c 2)МЕТОД F(x)= ((2х-1)^3)/6 +c якщо замість х підаставити 2 і туда и туда то різні відповіді . умова одна , функція одна але різні відповіді , якщо первісну робити іншим способом
@vyacheslav-yarmak 29 күн бұрын
Чому різні? Відповіді однакові!!
@vyacheslav-yarmak 29 күн бұрын
Я здається зрозумів, де Ви робите помилку)). Але ж...
@vyacheslav-yarmak 24 күн бұрын
Ви на звязку? Бо якось дискусія перервалась...
@galina2061 24 күн бұрын
@@vyacheslav-yarmak так мене все ж досі дивує, чому так хоча початкова функція одна і та сама 🙂
@galina2061 24 күн бұрын
я порахувала константи , вони різні, але виходить що це одна і та ж функція , і ці константи якби вирівнюють ( БО ПЕРВІСНА проходить через точку ( ось що вийшло , якщо брати первісну (різними способами. F(x) = (4x^3)/3 - 2x^2 + x + 4/3 та F(x) = ((2х - 1)^3)/6 + 3/2 . (умова була що первісна проходит через точку (2;6)
@galina2061 Ай бұрын
f(x)=(2х-1)^2 чтоби знайти первісну є 2 метода . 1) спочатку дужки розкрию f(x)=4х^2 -4х+1. потім F (x)= (4x^3)/3-2x^2+x+c 2)МЕТОД F(x)= ((2х-1)^3)/6 +c якщо замість х підаставити 2 і туда и туда то різні відповіді ВОТ ПРО що Я .
@vyacheslav-yarmak Ай бұрын
Відповідь буде она й та сама. Треба правильно з константами працювати.
@galina2061 Ай бұрын
Ви помічали, що 2 СПОСОБИ ДАЮТЬ РІЗНИЙ РЕЗУЛЬТАТ? f(x)=(2х-1)^2 щоб знайти первісну ніби є 2 способи . 1 спосіб якщо спочатку розкрити дужки і потім взяти первісну, то виходить інше ніж робити за 2 спосіб правилом степеня ((2х-1)^3)/6. ЦЕ ВИДНО, якщо спростити цей вираз чи підставити число замість х окремо в дві первісні . Первісні відрізняється на -1/6 (не враховуючи С) . Ви такі моменти помічали? І як тоді правильно? є завдання в підручнику мерзляк9 номер 10,8) . там умова, що первісна проходить через точку (2;6) і треба знайти констатнту. АЛЕ ВИХОДять різні відповіді, якщо різними способами рахувати первісну. І НА ПЛОШУ це вплине. Ви це помічали. ЗАПИШІТЬ ТАКЕ ВІДЕО!!
@vyacheslav-yarmak Ай бұрын
Доброго дня. Представтесь будь ласка. Ви хто?
@galina2061 Ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak це має значення? Я Галина . Просто цікаво що це ніби можна і так і так, але виходить що це різна відповідь
@vyacheslav-yarmak Ай бұрын
@@galina2061Ви вчитель, учень? Якщо Ви задаєте таке питання, то має значення з ким я спілкуюсь, щоб розуміти, на якій мові говорити. Ви ж мене бачите, я не заховався). Коли, я буду розуміти, з ким спілкуюсь то дам відповідь шістьма словами, бо там нічого записувати "нове відео"). нічого "нового" не вийде. Обидва способи приводять до одного й того ж самого результату. Правда є "нюанс")
@galina2061 Ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak вчуся
@user-pi8so2zx5r Ай бұрын
Дякую за урок!
@user-oz1lf7uh8m Ай бұрын
не помогло
@vyacheslav-yarmak Ай бұрын
Шкода. Вибач). Спробуй ось це: kzbin.info/www/bejne/gYnKlKyfZpWJeJIsi=6i-avg3cgylvZ_cM
@MarianaPts-zu6xt Ай бұрын
Ви дуже корисні
@vyacheslav-yarmak Ай бұрын
Дякую. Так і мало бути. Для того й робили канал, щоб приносив користь українцям!
@foxystupitgirl6669 Ай бұрын
На 6:16 хвилині у Вас начебто помилка. Коли ми рахуємо -2х+6-(2х+6) то ніяк не може вийти 0, тому що -2х-2х=-4х. Але я так думаю, що Ви просто не дописали до 2х мінус, тому що Ви як раз множили -2 на (х-3), але порахували як раз з тим мінусом
@vyacheslav-yarmak Ай бұрын
Ну чому одразу "помилка"? Мінус там є. Віднімання зроблено правильно. А от знак відніманння ( при відніманні в стовпчик) інколи не пишуть, коли і так зрозуміло, що робити. Але в цілому там знак "-" треба було б написати. Дякую за уважність.
@igorskorobohach367 Ай бұрын
У першому прикладі одна з нерівностей зайва. Пишемо ту, яка легша. Інша ж, з врахуванням рівності між підкореневими виразами, випливатиме автоматично
@vyacheslav-yarmak Ай бұрын
Такі да). Ну Ви ж то розумієте, чому так записав. Для учнів, щоб напрацьовували "загальні підходи". Хоча для більш продвинутих звісно можна так як ви написали.
@veryinterestingperson7022 Ай бұрын
Чудове відео ,але сама тема тяжка для розуміння .Але буду вникати 😊
@Fygas_V_Tanke 2 ай бұрын
Дякую, вам за відеоурок та за зрозуміле пояснення.
@user-lo7xm6it3f 2 ай бұрын
дякую , я зараз на першому курсі , але ваше відео стало в нагоді )
@vyacheslav-yarmak 2 ай бұрын
Добре.
@user-ec7dm6zx5r 2 ай бұрын
Спасибо, большое! Так увлекательно рассказываете о математике, что не только все понятно, но и очень интересно, как-будто кроссворд разгадываем!
@vyacheslav-yarmak 2 ай бұрын
Дякую. 😇
@user-jq2dz6mx7j 2 ай бұрын
ви просто боженка для мене зараз, дуже вам дякую
@vyacheslav-yarmak 2 ай бұрын
Добре. Ми старались. Ви звідки?
@dizi4ka 2 ай бұрын
дуже вам дякую
@vyacheslav-yarmak 2 ай бұрын
Добре. Користуйтесь нашим каналом. Для вас зроблено з душею!
@veryinterestingperson7022 2 ай бұрын
Цікаві приклади. Саме цікаве ,що коли ви розв'язуєте, в голові крутиться трохи інший розв'язок .Але й так файне відео .На жаль все з голови вилітає (саме розв'язання ) ,але нічого .Взагалі саме цієї теми й прикладів на НМТ немає(поки ) ,але в загальному для університету цікаво буде ...Але ж знов таки буду передивлятися в майбутньому в універі))
@veryinterestingperson7022 2 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak а де знайти його?
@vyacheslav-yarmak 2 ай бұрын
НАРОДНИЙ УЧИТЕЛЬ це група на ФБ. Я там адмін. Зайди туди і там побачиш
@veryinterestingperson7022 2 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak зайшов .А куди писати?
@vyacheslav-yarmak 2 ай бұрын
Зайди в групу. Там перший пост мій. перейди на мою сторінку І напиши в повідомлення. . @@veryinterestingperson7022
@veryinterestingperson7022 2 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak окей
@Crkoropka 2 ай бұрын
перший раз пишу коментарій. І дійсно хочу вам подякувати за цей урок . Все зрозуло та легко . Гарного дня
@vyacheslav-yarmak 2 ай бұрын
Добре. Дякую і Вам. Пишіть нам, задавайте питання, якщо щось не зрозуміло.
@user-sq2lo1to9k 2 ай бұрын
💙💛Щиро дякую. Дуже допомогли. Успіхів!☘
@veryinterestingperson7022 2 ай бұрын
По стандарту дивлюсь ваші відео ,а не читаю параграфи .Вважаю відео більш цікаві і змістовні ,чим куча літер в книжці )
@vyacheslav-yarmak 2 ай бұрын
Можливо виникають питання? То задавай, ми відповідаємо, коли є час. Я намагаюсь підтримувати тих, хто хоче вчитись і розуміє в цьому необхідність.
@veryinterestingperson7022 2 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak Якщо будуть виникати питання ,або навіть не по темі ,можу або вам сюди писати або можу на пошту .Принципі все зрозуміло поки що,вже як осінь буде ,то підготовка до НМТ думаю будуть питання !
@user-jd4jm4vi5g 3 ай бұрын
🎉🎉🎉🎉
@veryinterestingperson7022 3 ай бұрын
Добрий день !Знову дякую за вашу плідну працю .Жаль ,що у вас так мало переглядів ,мабуть не цікаві і тяжкі теми для когось (
@vyacheslav-yarmak 3 ай бұрын
Дякую. Переглядів нормально. Ми не займаємось розкруткою. Кому треба той знаходить. А Ви спортсмен? Ви правильно замітили, ця тема "не для всіх". Важка тема!
@veryinterestingperson7022 3 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak )))) .Якщо ви про фотографію то раніше був .Зараз ні .Ну ,мені тема не складна ,головне 3 властивості запам'ятати та і все .На НМТ не бачив ще взагалі поки завдань де арксинуси та інше .Але цікава тема
@vyacheslav-yarmak 3 ай бұрын
Добре. пишіть. На НМТ завдання змінюються. Але рівнянь і нерівностей з оберненими тригонометричними функціями точно не буде. Їх немає в програмі ЗНО. Ви, я так розумію, учень 10-го класу? то до 11-го можуть бути певні зміни. Варто слідкувати, щоб програма не змінилась. Маєте програму ЗНО? @@veryinterestingperson7022
@veryinterestingperson7022 3 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak ні ,програми не маю .Тему проходжу ту саму ,що у вас на відео ) .До нмт я буду готуватися з серпня місяця .В перші місяці я вивчу наперед всі теми які ще допроходять в 11 ну і почну .Бо кажуть буде 5 предметів ,дуже важко як на мене
@veryinterestingperson7022 3 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak а ,ви мабуть про ті теми ,які будуть )) .Таке бачив ,але вже буду дивитися ближче до самого НМТ .З математикою і тими темами в мене проблем немає ,балів 190 наберу думаю ))
@user-yy5be1rh6h 3 ай бұрын
це відео дуже допомогло мені дякую
@from2Dto3Dto4D 3 ай бұрын
дуже гарне та чітке пояснення. Дякую
@user-ec7dm6zx5r 3 ай бұрын
Дякую! Дякую! Дякую! Нарешті все зрозуміло! У Вас талант від Бога! Разповісти так просто про складне, може не кожний вчитель, Щоб ми без Вас робили! Здоров'я Вам і Велике Дякую!
@vyacheslav-yarmak 3 ай бұрын
Нам приємно, що Вам сподобалось.
@user-ec7dm6zx5r 3 ай бұрын
Спасибо, огромное! Наконец-то до меня дошло!!!!! До этого посмотрела и послушала трех преподавателей, но никто из них не смог так понятно объяснить. Вы-лучший! Подписалась! Лайк! Всем буду рекомендовать!!!
@vyacheslav-yarmak 3 ай бұрын
Дякую. Ми старались)
@mathwithschoolboy 3 ай бұрын
Вы замечательно преподаете👏👏👏👏
@vyacheslav-yarmak 3 ай бұрын
Дякую. Ми старались.
@user-xg3zt8qd3i 3 ай бұрын
Є ще одне доведення.
@vyacheslav-yarmak 3 ай бұрын
Дуже добре. Це не рідкість, коли існує декілька доведень теореми, формули тощо. Сутьне в цьому. Суть в тому, що твердження доведено. А чи десятьма способами чи одним, то вже не дуже важливо. Хоча самі по собі різні доведення інколи є цікавими!
@user-xg3zt8qd3i 3 ай бұрын
Так, просто, чомусь останні десятиліття в підручнику через вектори. Більшість учнів не доводить. Не беруться за вектори. От попередньо площі їм заходять краще за новою програмою. Просто відірваність геометрії, просто як абстрактність сприймається.@@vyacheslav-yarmak
@veryinterestingperson7022 3 ай бұрын
Добрий день ,а як можна розв'язати такий приклад : sin5a+sin7a+2sin6a
@vyacheslav-yarmak 3 ай бұрын
Треба подивитись відео. Саме це. Ви його переглядали?
@veryinterestingperson7022 3 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak да ,я вже переглянув .Зрозумів ,що треба групувати .А якщо до прикладу було б sina+sin2a-2sin6a що тоді
@vyacheslav-yarmak 3 ай бұрын
ось в цьому прикладі sin5a+sin7a+2sin6a треба перший і другий доданок по формулі перетворення суми в добуток, перетворити в добуток. З першого і другого доданка утвориться 2sin6a*cosa. А далі спільний множник sin6a виносиш за дужки. Далі прирівнюєш кожен множник до нуля і розвязуєш вже прості рівняння. @@veryinterestingperson7022
@veryinterestingperson7022 3 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak о дякую .Ну і дякую за вашу працю ,що знімаєте відео на всі теми ,не раз вже допомогли зрозуміти
@vyacheslav-yarmak 3 ай бұрын
Дякую. Звертайся при потребі)@@veryinterestingperson7022
@Ansii_ii 3 ай бұрын
Дуже дякую!
@Admiraltselina 3 ай бұрын
Подивився,цікаво. Дякую.
@Fygas_V_Tanke 3 ай бұрын
Дякую, мені все було зрозуміло з відеоуроку.
@user-vo5lo2zc5g 3 ай бұрын
Велике дякую, все зрозуміло
@user-yv2ir6ww6c 3 ай бұрын
Дякую велике дуже добре пояснюєте все зрозуміло
@user-iz5jk5zh3q 3 ай бұрын
Дякую велике! Все зрозуміло. Ви дуже гарно пояснюєте!
@mathcchayy 3 ай бұрын
Розповідали спочатку про площу. І щось обірвались
@user-wf9cp4rd1z 3 ай бұрын
Мені подобаєця те що ви розвязуєте ту саму вправу 2 рази з різними числами я так краще запамятовую
@C6fischicha 4 ай бұрын
Як знайти меншу сторону паралелограма якщо відома довша сторона? АD 9 см, а бісектриса угла В ділить АD на два відрізки довжиною 4 см і 5 см починаючи від вершини кута D... Зовсім нічого не розумію
@vyacheslav-yarmak 4 ай бұрын
Треба : намалювати малюнок. Відмітити рівні кути. побачити рівнобедрений трикутник, сторона якого 5 см. Вона і буде меншою стороною даного паралелограму.
@C6fischicha 4 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak геніально, дуже дякую <З
@vyacheslav-yarmak 4 ай бұрын
Добре. а що таке <3 ?@@C6fischicha
@C6fischicha 3 ай бұрын
@@vyacheslav-yarmak ирина ивановна слишком сложные контрольные выставляет :_) но она всё равно топчик <З
@user-no3jm4gk8u 4 ай бұрын
ніхуя не понятно, вчитель ідіот
@jisung505 4 ай бұрын
зрозуміле пояснення дякую
@jisung505 4 ай бұрын
9 клас дуже знадобилося. дякую
@yeskova 4 ай бұрын
Дуже дякую вам! Тригонометрія це зло для мене, але ви так класно пояснюєте, що я починаю це розуміти
@vyacheslav-yarmak 4 ай бұрын
Дуже добре. Будуть питання, задавайте тут. ми відповідаємо)
@user-tz1bq6ph9l 5 ай бұрын
дякую, дуже допомогли
@DMRZEBRA 5 ай бұрын
Даже дякую 😊
@tetiana7868 5 ай бұрын
Дякую за корисний контент😊
@matsuo0 5 ай бұрын
нічого не зрозуміло
@vyacheslav-yarmak 5 ай бұрын
Задавайте питання по частинам І ми все пояснимо. "Нічого не зрозуміло" не буває. От бачу було питання, як розвязати (х-3)(х+3)=0? ТАК? навіть якщо видалено, то не видалено. ВІДПОВІДАЮ. Щоб розвязати дане рівняння необхідно кожний множник прирівняти до нуля, а саме х-3=0 та х+3= 0. Звідки маємо х=3 та х=-3. . А потім сторонні корені відкинути.