3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
3 жыл бұрын
Пікірлер
@Karvanalga 7 күн бұрын
РТРТРТ
@Karvanalga 7 күн бұрын
Леха, от души за чай, было вкусно!
@Karvanalga 8 күн бұрын
Леша заваришь мне чай с бегемотом?
@AcScY 8 күн бұрын
21:50 конечная аддитивность меры Жордана 35:29 измеримость суммы пересечения и разности измеримых множеств 43:05 определённый интеграл Римана 1:11:40 критерий интегрируемости Дарбу
@fekla2264 8 күн бұрын
Спасибо Вам учитель! Всегда перед сном слушаю данное видео уже на протяжении нескольких лет! ❤
@SerLansevRotZaza Ай бұрын
Можно я так понимаю и функцию здвинуть z = x *( y + a / 2), если не хочиться здвигать полярные координаты . . .
@DimitriBoltianskiy Ай бұрын
ФизТех в своём репертуаре. Тётенька честно, как солдат, тупо прочитала то, что написано на доске. Никаких объяснений почему оно так а не иначе. Пример: Тётенька прочитала определения Гиперболиечкого, Параболического и Элиптичекого уранения и не потратила даже 20 секунд на объяснение, а почему они, собственно так называются. То есть мне предлагается тупо запоминать наизусть виды ураненией, без возможности сообразить умом к какому классу относится то или иное уранение.
@bee-c3o Ай бұрын
спасибо, очень интересно
@gamesandthoughts2388 2 ай бұрын
Спасибо! Петрович - сила!
@Joch241 2 ай бұрын
Спасибо
@_kalugina_svetlana 2 ай бұрын
Во втором примере должно быть a-an по модулю равняться 1-an, а у вас в решении написано an-1 по модулю
@alexeyl22 2 ай бұрын
А можно плейлист по всем семинарам? Или их всего два?
@sohranimenyaboje 3 ай бұрын
❤❤❤
@matthewgiovannini2360 3 ай бұрын
Кто будет смотреть, первую часть лекции можно найти в первом томе "Лекций по математическому анализу" Петровича А.Ю. (с стр. 17, первое док-во до стр. 21, лемма 1.4)
@antongoryainov3838 3 ай бұрын
спасибо!
@azderty228 4 ай бұрын
Капец сто лайков за 3 года...
@andreyhitrikov769 4 ай бұрын
звук конечно не очень, а маркер вообще еле видно
@brawada 4 ай бұрын
очень уныло рассказывает, просто читает то что написано на слайдах, ничего не объясняет толком
@RiGreenwood 4 ай бұрын
Спасибо за лекцию:)
@marwilliams34 4 ай бұрын
Спасибо Скубачевскому
@gamesandthoughts2388 6 ай бұрын
Спасибо!
@TIENTI0000 6 ай бұрын
top
@getawayunclejohn7107 7 ай бұрын
На 40-й минуте в записях вектор h размерности n, а умножается на матрицу Jлямбда qxq. Опечатка где-то?
@getawayunclejohn7107 7 ай бұрын
А, все, в конспектах посмотрел, h размерности q ищем. Заходите на сайт Пырковой О.А.!
@Ko04ka52 7 ай бұрын
Унылая тема
@ermuhambetcalmenov8104 7 ай бұрын
Почему на Бицадзе не было ссылок?
@StockholmSyndrome-eh8ue 7 ай бұрын
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ ЕБАЛ
@ЮлияРыбкина-ь5р 7 ай бұрын
Вы все знаете этот прием, прием называется "забить" )
@ОксанаБезверхняя-ю1щ 7 ай бұрын
Спасибо!
@legend-kw7ou 7 ай бұрын
в первом уравнении x, y должны выражаться через t, 1:59
@gLg359 7 ай бұрын
У доски намного лучше и понятней!
@Штольц-з1ч 8 ай бұрын
Спасибо за лекцию
@Штольц-з1ч 8 ай бұрын
Прекрасно!
@Штольц-з1ч 8 ай бұрын
Любимая кафедра на физтехе
@Штольц-з1ч 8 ай бұрын
Потрясающие лекции!
@salat_s_limonom26 8 ай бұрын
Офигенный преподаватель! Просто крутой и толковый человек. Все понятно и по полочкам объясняете. Спасибо Вам за семинар! Не смотря на то, что я учусь в другом вузе, для меня это было максимально полезным.
@ДенисМусько-р6ш 8 ай бұрын
Максим Олегович ЛЕГЕНДА
@kirillp4547 8 ай бұрын
А как же задачи про параболу?(
@theve3114 8 ай бұрын
на 21 минуте в уравнении на коэфы, кажется, ошибки: 1) не 0.5, а 2 вроде, 2) Sin(PI * kx), а не просто sin(kx). Плюс еще в начала, на решении задачи штурма Лиувилля, lambda_n = - (PI * n)^2, а не -n^2, или я чет не понял(
@theve3114 8 ай бұрын
мужик все исправил потом, mad respect
@ДаниилМакеев-ш7г 8 ай бұрын
Батя
@ЮлияРыбкина-ь5р 8 ай бұрын
До чего же понятное объяснения задач, после теории сразу понятно, как её использовать на практике, очень нравятся семинары
@usercommon1 9 ай бұрын
dayum
@НелляМихалева-ж1ф 9 ай бұрын
Почему все лекторы на ютубе - левши?
@alexselivanchik3775 6 ай бұрын
Их отзеркаливают
@ЕгорОгородников-ф7т 9 ай бұрын
Ребят, перед тем, как писать "по критерию Кнезера" в домашке или на КР, убедитесь, что он точно присутствует в вашей программе (т.е. было на лекциях) В противном случае есть высокий шанс, что ваше решение не будет зачтено без доказательства критерия. Узнал об этом, получив 0 за задачу на контрольной.
@mirotya 9 ай бұрын
Сумма двух сходящихся и одного расходящегося интеграла сходится? 1:21:40
@aikenorynbek9141 9 ай бұрын
Прекрасная лекция, спасибо
@mirotya 9 ай бұрын
Не совсем понятно в 4 примере, почему ln(1+x/(x+1)) ~ ln(1+x) при х->0
@leoriusmalz6533 7 ай бұрын
Ты сводишь х+1 при х->0 к 1
@mirotya 7 ай бұрын
@@leoriusmalz6533 Спасибо)
@gamesandthoughts2388 10 ай бұрын
Спасибо за занятие! Хотел бы отметить, по поводу, второго интеграла по длине дуги. Вместо универсальной подстановки, будет лучше(на мой взгляд) до множить и числитель и знаменатель на cos(x) и получим интеграл от d(sin(x))/(1 - (sin(x)^2), а там уже по накатанной. Просто так, выкладки проще и ничего помнить не нужно кроме осн. триг. тождества. Этот прием подсмотрел в Ильине и Позняке. Спасибо еще раз за занятие!
@КириллБунин-д5я 10 ай бұрын
Голубым не видно
@ivannikitin6550 10 ай бұрын
бедный Николя
@ОдинаевРашид 10 ай бұрын
Не чего не понял
@wash1ngton312 7 ай бұрын
Сочувствую)
@react5655 10 ай бұрын
16:25 большему собственному значению соотстетствует h1, а почему.? Лямбда 2 равно - 1, а лямбда 1 равно - 3, значит второе больше же