Gracias Rebeca!!

EXCELENTEEEEE❤❤❤❤❤

El director ideal en la educación del siglo 21 debe enfocarse en el alumno, conformar equipos que busquen la excelencia y planificar acciones concretas. Es fundamental que el director gestione la realidad escolar, organice reuniones efectivas y desarrolle planes ambiciosos y realizables que se centren en el bienestar de los estudiantes. Destacados: 01:01 El director ideal en la educación del siglo 21 en Argentina debe enfocarse en el alumno y conformar equipos que busquen la excelencia. La realidad demuestra que la gestión efectiva es clave para el éxito escolar. -Las dos tipologías de directores, el salvador y el dictador, no son efectivas en la realidad educativa actual. Se necesita un enfoque diferente para dirigir escuelas con éxito. -Conformar equipos que buscan la excelencia es fundamental para el director ideal. Esto implica responsabilidad y compromiso con los resultados de la educación. -La gestión de la realidad educativa es crucial para el éxito. Los directores deben asumir la responsabilidad de mejorar las condiciones de aprendizaje en sus escuelas. 02:10 Un director enfocado es fundamental para la gestión escolar, ya que debe planificar y llevar a cabo acciones centradas en los alumnos. Esto asegura un ambiente de aprendizaje efectivo y organizado. -El mes de febrero debe ser declarado como el mes de la gestión, donde los directores planifican y estructuran el año escolar. Esta acción es clave para el éxito de la escuela. -Una escuela bien organizada en febrero probablemente tendrá mejores resultados en diciembre. La planificación temprana es crucial para el logro educativo a lo largo del año. -Las reuniones directivas son esenciales para alinear a docentes y padres, permitiendo que todos trabajen juntos en un entorno educativo cohesionado y efectivo. Esto fomenta la colaboración. 04:18 La planificación educativa es esencial para el éxito escolar. Sin embargo, muchos padres sienten inseguridad ante la situación actual de las escuelas, lo que puede afectar su confianza en el sistema educativo. -La incertidumbre de los padres en reuniones escolares puede llevar a una percepción negativa de la escuela. Esta percepción genera pánico y afecta la relación con el director y los docentes. -La importancia de crear planes educativos ambiciosos pero alcanzables. Estos planes deben ser prácticos y orientados a la acción, para que sean efectivos en el entorno escolar. -La planificación no solo es un ejercicio teórico, sino que debe traducirse en acciones concretas. Esto permite que la experiencia educativa sea más efectiva y alineada con las necesidades de los alumnos. 06:25 Un buen director escolar es fundamental para la gestión educativa en el siglo 21. Su papel se centra en construir un equipo que priorice el bienestar y el aprendizaje del alumno. -La planificación adecuada de proyectos es esencial para el éxito escolar. Esto implica involucrar a toda la comunidad educativa en la toma de decisiones y acciones. -El modelo de gestión no es impuesto, sino construido en conjunto. Un buen director debe ser capaz de armar un equipo comprometido con los logros educativos. -Ser director implica ser un líder adaptable y sensible a las necesidades del alumno. No se trata de imponer, sino de responder a lo que se requiere para el aprendizaje. Generado por sider.ai

esta mujer parece que no esta contextualizando , l no sabe que la mayoria de los directores no tienen ni idea ni de los cambios de paradigmas.... asi que podria ser perjudicial para la cmunidad que un director tenga ese poder,.

muy termo el economista

Crack Rafael Rofman!

Gracias Graciela, gracias por la execlencia y pertinencia de tus aportes.

Hola, CIPPEC, te escribo desde Perú, ¿puedes compartir, por favor, el enlace o el nombre del estudio para buscarlo? me interesa porque investigo sobre cómo mejorar la recaudación de arbitrios en una municipalidad peruana. gracias!

muy bueno

por culpa de esta vieja y sus ideas en blanco y negro te obligan a hacer eso en vez de mejorar en serio la educación

Estas boludeces piden en los cursos de ascenso...

no se escucha nada, ni aunque utilice audifonos se escucha la voz de la docente, tienen que corregir ese video

Hay que valorar a nuestros docentes hay que pagar mejores sueldos

Esta mujer vive del Estado porque tiene chamuyo

No quisiera imaginarme lo que podría ocurrir en un proceso electoral si es el Estado comandado por el tirano Milei (que manda por decreto) lo que pueda pasar dentro del cuarto oscuro con las boletas provistas solo por el gobierno libertario. Si hablamos de democracia los jueces de la corte deberían ser elegidos por el voto popular una vez que los postulantes presenten sus pliegos en la cámara de diputado y senadores para que aprueben sus candidaturas? La institucionalidad en Argentina depende uníca y exclusivamente del buen funcionamiento de la justicia con jueces PROBOS sino estas propuestas a nivel provincial y municipal solo tienen efecto en la politica de cabotaje y aqui a mi entender a llegado la hora de plantear un nuevo ordenamiento institucional como país donde el ciudadano elija a sus mandantes, a sus legisladores y a los responsables de hacer justicia.

Que va a saber este hombre si realmente fue de lo peor que tiene internet.... No hace matemáticas de verdad solo resuelve problrmas sin pensar....

Buenas tardes

Muchísimas gracias por estos consejos !!!!! Realmente ha sido un placer y un gran aprendizaje escucharla, para poder reformular algunas cuestiones que en este camino de ser un Directivo de escuela, solemos ver de una manera, justamente por la demanda diaria y permanente que nos hace pensar que debemos hacer todo. Sin embargo, ante esa demanda tenemos que poder "parar la pelota", priorizar y enfocarnos en lo realmente importante, en aquello que no puede esperar.

Podrán sacar la música de fondo?

Agradezco las sugerencias 🤗pero veo que los directivos cumplen funciones administrativas que le impiden realizar muchas veces el acompañamiento pedagogico . Hau que cambiar muchas cosas para lograr un óptimo desempeño b.

muy claros los conceptos y para los que no ejercemos todavia muy enriquecedor! gracias

Acompañarnos ....entender que las instituciones las hacemos entre todos

Excelente video!

Muy buenas "amarras", para repensar nuestro rol directivo, y no perder el foco. Gracias

Qué buenos consejos!! Muy real

Clarisimo. Gracias.

Que estupidez!

El coraje no es la ausencia de miedo, es ir para adelante con miedo 🤣

Cuanto aporte verdadero para la educación, muy claro la forma de explicarlo

Gracias Dr.Facundo Manes😊

Hola

🎯 Key points for quick navigation: 00:11 *🍎 Importance of Education* - Teaching starts with the mindset of future educators and high school students considering teaching as a career. - Teaching is challenging due to increased tasks, social issues, and workplace pressures, but it is also easier in terms of knowledge access and pedagogical freedom. - The future of teaching involves overcoming the paradox of the profession and reimagining it for the better. 01:34 *📘 Three Pillars for Teachers* - Beliefs: Educators must have a deep sense of justice and see each student as a potential, focusing on solutions rather than problems. - Sciences: Embracing scientific reasoning involves using evidence, avoiding myths, and always questioning to enhance teaching practices. - Courage: Pedagogical courage is essential for teachers to be open to changes, translating them effectively into classroom practices. 03:20 *🏫 Rethinking Teaching for the Future* - The concept of a good teacher is transitioning from one who follows rules and enforces norms to one who adapts pedagogy for individual students. - Future good teachers focus on adapting teaching methods, collaborating, reflecting, and sparking curiosity in students to enhance learning. - Teaching in the future requires being passionate about students' potential and constantly seeking innovative ways to unlock it. Made with HARPA AI

Los procesos de enseñanza son el corazón de la escuela La practica pedagógica del director debería ocuparse de lo central de la escuela. Observaciones de clase: Tiene que construir un rol de asesor, abrir espacios de dialogo, de escucha. Un director como practica pedagógica implica un trabajo colaborativo pero si puede abrir un espacio de interrogación. La observación es una practica situada. Observar ¿Qué ocurre con el contenido de enseñanza? 1) La información tiene que ser clara, quedar claro de lo que trato la clase, preguntarse ¿ Qué aprendiste hoy? 2) Sentido que tienen los contenidos: Los chicos se aburren, es un aspecto ligado a la motivación, debe estar relacionado con sus intereses, algo que le otorgue sentido a lo que se enseñe, el docente tiene espacios de libertad para calificar. Pensar en el sentido de aquellos contenidos que enseña para sus alumnos. 3) ¿Qué tipo de interacción hay en el aula?, había estudiantes invisibles, eran los que quedaban aislados, es una interacción que interroga. Un estudiante aprende a partir de lo que hace, se catalogan de alto nivel cognitivo, de repetición o rutinarias. Retroalimentación: Corregir, alentar, premiar y marcar donde se equivoco. Si yo fuera alumno de esta clase ¿ Qué hubiera aprendido?

Excelentes sugerencias de lo que es la retroalimentación un ejemplo en mi área que es la educación física es mejorar e innovar estrategias para la aplicación de mis sesiones

Resumen de las 10 recomendaciones 1. Cuándo (momento), cómo (de qué modo), para qué (en qué sentido) de lo que decimos 2. Clima de tranquilidad, no punitivo. El error forma parte del aprendizaje. 3. Hacer explícitas las Expectativas (criterios de evaluación públicos y compartidos) 4. Construir criterios con maestros y alumnos para coevaluar, autoevaluarse y entre pares 5. Oportunidades para identificar fortalezas y áreas de oportunidad: parafrasear para clarificar/reconocer. Empoderar para que identifiquen sus áreas de oportunidad 6. Focalizar los aspectos mas relevantes de mejora, dependiendo de prioridades escolares 7. Modelar y ejemplificar para que el docente o alumno luego lo haga a su modo 8. Valorar y señalar aspectos positivos. No siempre hay que decir cómo hacer las cosas sino hacer buenas preguntas para fomentar la reflexión 9. Claridad sobre qué esperamos que hagan con la retroalimentación: repensar estrategias o repetición del trabajo 10. Protocolos: 3 preguntas ¿Adónde voy? ¿Cómo estoy yendo hacia esa meta? ¿Cómo continúo?

Tampoco se escucha este audio

Alguien podría revisar? No se escucha el audio de Rebeca

😮😮😮

Señora ne oarece wue abtes de sacar o poner uba ly tienen que que ser coerebtes ni matar al.vulberable como en el caso de ka moratoria jubiloraria

Pero esa derogacion no la hagan tasativamente porque asu crearan mas indigencia

¡Muchas gracias por este video! Aprender a ser y a convivir son aspectos esenciales que debemos integrar en el currículo escolar. Muy inspirador.

El video es muy inspirador y aborda un tema crucial que a menudo se pasa por alto en la educación. La creatividad es fundamental y, como docentes, debemos fomentarla activamente. El concepto del "artista vinculante" es brillante para mejorar el ambiente y la convivencia en el aula, llevando a la innovación. ¡Gracias por compartir esta visión!

El video ha sido llamativo e interesante, un tema del cual muchas veces no se le da la importancia que se le tiene que dar. Se considera que la creatividad es un factor esencial para la educación y como docentes debemos promoverla porque muchas veces esta suele estar oprimida, escondida o asustada. Debemos demostrar que fortaleciendola vamos a llegar a la motivación dando así como resultado a la innovación.

Es interesante el video, pero mi consulta sería explicar desde una definición del arte para entender de qué manera lo relaciona con la actividad docente. Considero que el arte no debería ser un agente vinculante, tal como se señala en el video el rol del docente y el artista.

Todos somos artístas pero pocos creativos Tenemos qur mejorar nuestra creatividad ; para poder llegar a la innovación Artista Vinculante = Dimensión sociocolectiva estamos buscando mejorar o motivar en las aulas Idenficar a los agentes y motivar para que aumente esos espacios pedagogicos El Arte es maravillloso y ser competentes para el siglo 21 Es una propueta para conocer la maravilla del Arte .Para los agentes educativos y sobre todo en el aula . Finalmente que sea central a partir de hoy en el Currículo Nacional Aprender a ser; Aprender a conocer ; Aprender ponernos en acción y sobre todo Aprender a convivir .

3 puntos importantes -Transformar el espacio para activarlo. -Medios creativos para el aprendizaje. -Diseñar espacios del aula, de un modo que se necesite en base a propuestas.

Terminan siempre hablando el 80% del docente y no del tema que se esta abordando

Deberían dejar la docente que haga su trabajo

Se me hace también interesante que este video salió hace 8 años, y mañana 26/04/2024 lo deberémos proyectar en Consejo Técnico Escolar a nuestros compañeros docentes (Yo dirijo los CTE del colegio donde trabajo, y este video nos fue compartido por supervisión escolar (a través de las orientaciones que brinda la SEP) el día de ayer).

Hay directores y directoras muy buenas y su labor es excelente en el asesoramiento y acompañamiento a sus docentes,pero hay otros que no dan una y solo hacen que sus docentes tengan más dudas,pero no lo aceptan y prefieren culpar y decir que no entendemos o no queremos trabajar 😢