🎯 Key points for quick navigation: 00:11 *🍎 Importance of Education* - Teaching starts with the mindset of future educators and high school students considering teaching as a career. - Teaching is challenging due to increased tasks, social issues, and workplace pressures, but it is also easier in terms of knowledge access and pedagogical freedom. - The future of teaching involves overcoming the paradox of the profession and reimagining it for the better. 01:34 *📘 Three Pillars for Teachers* - Beliefs: Educators must have a deep sense of justice and see each student as a potential, focusing on solutions rather than problems. - Sciences: Embracing scientific reasoning involves using evidence, avoiding myths, and always questioning to enhance teaching practices. - Courage: Pedagogical courage is essential for teachers to be open to changes, translating them effectively into classroom practices. 03:20 *🏫 Rethinking Teaching for the Future* - The concept of a good teacher is transitioning from one who follows rules and enforces norms to one who adapts pedagogy for individual students. - Future good teachers focus on adapting teaching methods, collaborating, reflecting, and sparking curiosity in students to enhance learning. - Teaching in the future requires being passionate about students' potential and constantly seeking innovative ways to unlock it. Made with HARPA AI
@concelin14 күн бұрын
Los procesos de enseñanza son el corazón de la escuela La practica pedagógica del director debería ocuparse de lo central de la escuela. Observaciones de clase: Tiene que construir un rol de asesor, abrir espacios de dialogo, de escucha. Un director como practica pedagógica implica un trabajo colaborativo pero si puede abrir un espacio de interrogación. La observación es una practica situada. Observar ¿Qué ocurre con el contenido de enseñanza? 1) La información tiene que ser clara, quedar claro de lo que trato la clase, preguntarse ¿ Qué aprendiste hoy? 2) Sentido que tienen los contenidos: Los chicos se aburren, es un aspecto ligado a la motivación, debe estar relacionado con sus intereses, algo que le otorgue sentido a lo que se enseñe, el docente tiene espacios de libertad para calificar. Pensar en el sentido de aquellos contenidos que enseña para sus alumnos. 3) ¿Qué tipo de interacción hay en el aula?, había estudiantes invisibles, eran los que quedaban aislados, es una interacción que interroga. Un estudiante aprende a partir de lo que hace, se catalogan de alto nivel cognitivo, de repetición o rutinarias. Retroalimentación: Corregir, alentar, premiar y marcar donde se equivoco. Si yo fuera alumno de esta clase ¿ Qué hubiera aprendido?
@user-oo3ej3zb9i28 күн бұрын
Excelentes sugerencias de lo que es la retroalimentación un ejemplo en mi área que es la educación física es mejorar e innovar estrategias para la aplicación de mis sesiones
@CaroAlbahacaАй бұрын
Resumen de las 10 recomendaciones 1. Cuándo (momento), cómo (de qué modo), para qué (en qué sentido) de lo que decimos 2. Clima de tranquilidad, no punitivo. El error forma parte del aprendizaje. 3. Hacer explícitas las Expectativas (criterios de evaluación públicos y compartidos) 4. Construir criterios con maestros y alumnos para coevaluar, autoevaluarse y entre pares 5. Oportunidades para identificar fortalezas y áreas de oportunidad: parafrasear para clarificar/reconocer. Empoderar para que identifiquen sus áreas de oportunidad 6. Focalizar los aspectos mas relevantes de mejora, dependiendo de prioridades escolares 7. Modelar y ejemplificar para que el docente o alumno luego lo haga a su modo 8. Valorar y señalar aspectos positivos. No siempre hay que decir cómo hacer las cosas sino hacer buenas preguntas para fomentar la reflexión 9. Claridad sobre qué esperamos que hagan con la retroalimentación: repensar estrategias o repetición del trabajo 10. Protocolos: 3 preguntas ¿Adónde voy? ¿Cómo estoy yendo hacia esa meta? ¿Cómo continúo?
@cesarcolmenares2910Ай бұрын
gracias por compartir
@MariadeLujanPascuttiАй бұрын
Tampoco se escucha este audio
@MariadeLujanPascuttiАй бұрын
Alguien podría revisar? No se escucha el audio de Rebeca
@VanessaLuna-fn3jcАй бұрын
😮😮😮
@violetaoyarzo5810Ай бұрын
Señora ne oarece wue abtes de sacar o poner uba ly tienen que que ser coerebtes ni matar al.vulberable como en el caso de ka moratoria jubiloraria
@violetaoyarzo5810Ай бұрын
Pero esa derogacion no la hagan tasativamente porque asu crearan mas indigencia
@maykolalvarez3268Ай бұрын
¡Muchas gracias por este video! Aprender a ser y a convivir son aspectos esenciales que debemos integrar en el currículo escolar. Muy inspirador.
@JoseFabianLopez-tv5xuАй бұрын
El video es muy inspirador y aborda un tema crucial que a menudo se pasa por alto en la educación. La creatividad es fundamental y, como docentes, debemos fomentarla activamente. El concepto del "artista vinculante" es brillante para mejorar el ambiente y la convivencia en el aula, llevando a la innovación. ¡Gracias por compartir esta visión!
@martinamercado7187Ай бұрын
El video ha sido llamativo e interesante, un tema del cual muchas veces no se le da la importancia que se le tiene que dar. Se considera que la creatividad es un factor esencial para la educación y como docentes debemos promoverla porque muchas veces esta suele estar oprimida, escondida o asustada. Debemos demostrar que fortaleciendola vamos a llegar a la motivación dando así como resultado a la innovación.
@edwinbeltrangeronimo9088Ай бұрын
Es interesante el video, pero mi consulta sería explicar desde una definición del arte para entender de qué manera lo relaciona con la actividad docente. Considero que el arte no debería ser un agente vinculante, tal como se señala en el video el rol del docente y el artista.
@thatianafernandezrios9058Ай бұрын
Todos somos artístas pero pocos creativos Tenemos qur mejorar nuestra creatividad ; para poder llegar a la innovación Artista Vinculante = Dimensión sociocolectiva estamos buscando mejorar o motivar en las aulas Idenficar a los agentes y motivar para que aumente esos espacios pedagogicos El Arte es maravillloso y ser competentes para el siglo 21 Es una propueta para conocer la maravilla del Arte .Para los agentes educativos y sobre todo en el aula . Finalmente que sea central a partir de hoy en el Currículo Nacional Aprender a ser; Aprender a conocer ; Aprender ponernos en acción y sobre todo Aprender a convivir .
@jesusguillermoherondomingu7495Ай бұрын
3 puntos importantes -Transformar el espacio para activarlo. -Medios creativos para el aprendizaje. -Diseñar espacios del aula, de un modo que se necesite en base a propuestas.
@user-ze2ee2lc4h2 ай бұрын
Terminan siempre hablando el 80% del docente y no del tema que se esta abordando
@diegorivera95402 ай бұрын
Deberían dejar la docente que haga su trabajo
@soulshine73872 ай бұрын
Se me hace también interesante que este video salió hace 8 años, y mañana 26/04/2024 lo deberémos proyectar en Consejo Técnico Escolar a nuestros compañeros docentes (Yo dirijo los CTE del colegio donde trabajo, y este video nos fue compartido por supervisión escolar (a través de las orientaciones que brinda la SEP) el día de ayer).
@xoquetsebe43052 ай бұрын
Hay directores y directoras muy buenas y su labor es excelente en el asesoramiento y acompañamiento a sus docentes,pero hay otros que no dan una y solo hacen que sus docentes tengan más dudas,pero no lo aceptan y prefieren culpar y decir que no entendemos o no queremos trabajar 😢
@myrnapadilla8382 ай бұрын
Y para terminar te comentan no doy un minuto más de trabajar de lo que me pagan
@myrnapadilla8382 ай бұрын
Esto lo deberían comentar con inspectores que nos siembran en papelería a entregar desde el día anterior, diariamente nos piden un oficio nuevo o un nuevo método de enseñanza que a final no funciona al menos en México
@brendaruiz39472 ай бұрын
No es cuestión solo de los inspectores, son los que están más arriba quienes solicitan mil evidencias y documentos sin sentido
@XIME9-112 ай бұрын
opino lo mismo nos piden un sinfín de documentación innecesaria que al final no la revisan
@jordanyorbautista81782 ай бұрын
Escuchen con audífonos, el lado izquierdo tiene la voz, y el lado derecho la música molesta.
@yadakyie2 ай бұрын
Me paso que me puse uno y solo escuchaba la música 😂
@angelicadianajuarezluna19692 ай бұрын
@@yadakyiewow!!!
@angelicadianajuarezluna19692 ай бұрын
Me ha pasado en el auto que de una bocina se escucha una voz baja y los efectos especiales en la que está junto a mi asiento!
@Anonimosxtupresencia2 ай бұрын
Así es!! Gracias.
@pedro67832 ай бұрын
Es acompañamiento, es aclarar dudas, es ponerse en los zapatos del docente, del alumno, conocer carencias de los alumnos, el que los docentes den dos o más materias, diferentes grupos, que el directivo sea de otra materia diferente a la que va a observar, que tanta apertura tiene a reconocer lo bueno y malo del maestro y de si mismo, que tan de lado se puede dejar la carga administrativa tanto al directivo como al docente, son puntos que se falta observar y aclarar
@maxsager1392 ай бұрын
Ya tenian que poner a una feminista ahí
@Tonny09ify2 ай бұрын
Se escucha de una forma de fiscalizar, un verdadero acompañamiento se debe construir a través del diálogo y no como imposición.
@ernestofernandez5072 ай бұрын
El audio es pésimo, no se escucha lo que dice la especialista.
@jordanyorbautista81782 ай бұрын
Es mejor escuchar con audífonos, en este video la voz sale por el lado izquierdo, y la música fea por el derecho.
@xalbert132 ай бұрын
🎯 Key Takeaways for quick navigation: 🏫 La práctica pedagógica del director influye en la calidad de la enseñanza en la escuela. 🤝 El director debe asesorar y acompañar a los docentes en lugar de simplemente capacitarlos. 🧐 Observar clases es clave para construir la dimensión pedagógica del director. 📚 Es fundamental que la información y las tareas en clase sean claras para los estudiantes. 💡 Los contenidos enseñados deben tener sentido y estar relacionados con los intereses de los estudiantes. 🗣️ La interacción en clase y la participación de los estudiantes son esenciales para la inclusión educativa. 📝 La naturaleza de las tareas académicas influye en el aprendizaje de los estudiantes. 🔄 La retroalimentación efectiva del docente es crucial para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Made with HARPA AI
@pablitn2 ай бұрын
Estos zurdos que acomodan los datos como les conviene llevaron al país al desastre.
@PaulagregoriaRodriguezto-cr7ny3 ай бұрын
Bien, bien
@PaulagregoriaRodriguezto-cr7ny3 ай бұрын
Que interesante esto
@marceloeltanocabonicaboni93553 ай бұрын
EXCELENTE AMIGO
@informatica66513 ай бұрын
Soy león
@leonesi3 ай бұрын
El titulo del video no es acorde al de "DIALOGO IGUALITARIO"
@sandypizarro133 ай бұрын
excelente
@ThiagovalentinoNeciosuplluen3 ай бұрын
Que no tenga mesas y madera
@enmanuelalvarez89494 ай бұрын
Excelente así es todos juntos somos escuela
@diegovdl204 ай бұрын
Mal acostumbraron al pueblo
@user-hj2zg2id4g4 ай бұрын
Cuando estaba en los últimos tres años de la primaria tuve una maestra que siempre nos gritaba, cuando le pedía ayuda ponía los ojos en blanco y me explicaba de muy mala gana, me llamaba tonta si no entendía ejercicios básicos y decía que ella explico el tema el año pasado. Esas constantes cosas que soporte durante tres años hizo que le tuviera miedo a las profesoras de matemáticas, no fue hasta fines de 2do de secundaria que ya podía ir a preguntarle cosas a mi nueva profesora, y para 3ro de secundaria rara ves tenía miedo de ir a preguntar, y cada vez más me gustaba matemáticas, tanto así que hoy quiero enseñar la materia, y yo ya se cómo no quiero ser.
@paosabritas71185 ай бұрын
1. Pregunta: El experimento tiene que tener una pregunta a responder. 2. Planificar y Pensar: Dar espacio para que los chicos puedan pensar en como responder. 3. Interpretar: ¿Qué vamos a hacer con esa informacion recopilada?. Propósito: Como interpretar la informacion que se obtuvo en el diario y asi con eso seguir explorando sus cuestionamientos y dar respuestas de ellos a los niños. Los experimentos y la ciencia hace que conecten mas con lo cotidiano, darle sentido al "¿por qué aprendemos ciencia?", pensar y mirar con nuevos ojos las cosas cotidianas.
@joaoleal23805 ай бұрын
Buenissimo discurso! Como siempre, CIPPEC siendo la voz de la razón en esa república de locos. Cómo quieren cambiar para un sistema uninominal, al revés de la tendencia mundial?? Saludos desde Brasil
@kenomneou6 ай бұрын
Wow fachero
@GreciaVArana6 ай бұрын
Retroalimentación concepto en la Nueva Escuela Mexicana.
@mauricioveron81166 ай бұрын
Muchas gracias por compartir
@lupeleone96 ай бұрын
Sócrates el gran partero 👏
@senpaiantoineb6 ай бұрын
Excelentes recomendaciones de parte de la doctora, son para reflexionar y aplicarlos. Saludos
@kelvinwars14157 ай бұрын
Que porquería, una buena escuela es solo la qué tiene mayor competencia y crecimiento no la mmd de ser discriminado
@klebermora85887 ай бұрын
Excelente aporte para rescatar el hábito de la lectura y expresar.