J'ai l'impression qu'en 2023 , les acquisitions sont beaucoup plus difficile à intégrer pour les enfants, je dis bien impression car ce sont les retours des professionnels qui l'affirment , la fabrique de crétins également. C'est réellement dramatique pour notre société. Ceci étant, en faisant un retour en arrière , lorsque l'éducation nationale avait encore les compétences requises, il y avait un autre problème , celui d'un tronc commun, toussa les enfants avaient les mêmes compétences sans distinction, hors les phénomènes dys pour ne causer que d'eux étaient et sont encore un gros problème sans que rien ne soit fait car détecté avec un gros retard. Bref , en dix ans, aucun progrès, au contraire, et ça me désole au plus haut niveau.

Merci Monsieur Bak pour votre intervention de qualité. Je suis tous vos travaux, et ce depuis longtemps. Le passage "J'ai fait la Grèce" est cultissime !

Très enrichissant, enfin quelqu’un qui dit à demi mot que le bonheur n’est pas une fin universelle, mais un chemin, une quête inter/personnelle. Ce que j’aimerai beaucoup c’est de cerner les différences entre conscience, compréhension, et croyances… Je suis certain que mise à part le cœur, et le cognitif, la conscience joue un rôle centrale, mais elle n’est jamais abordée… Même le test de QI passe à côté de la question. Faut il bannir ce mot pourtant central dans nos sociétés monothéistes/modernes ? Peut on avoir un début de définition éprouvée ?

Comment un enfant de 6 ans que j'ai été peut mémoriser juste par une lecture récitée 3 fois par un instituteur ou par mon cousin et faire la lecture comme si j'avais acquis l'apprentissage de la lecture ?! Ma mémoire m'a beaucoup aidée c'est pourquoi j'ai été enfant ou ado à faire mes devoirs juste au dernier moment. Je me contentais d'avoir juste une moyenne acceptable

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