あとで　って何ですか？

コメントありがとうございます。電卓があるのに暗算する必要性を感じないという人は少なからずいるでしょうね。

@@juken.ch. 僕はAIが弾き出した答えが正しいのかどうかわからなくなるのは問題だと思っています。

コメントありがとうございます。いいですね。 暗算は正確に速く解くことが重要ですからね。

ありがとうございます。また。コメントくださいね。待ってます！

あわてずにゆっくりと考えてください。 真正面から見える列ごとの個数、左から3，1，3，4を真上の図に書き込んでいくと最多数がわかります。 最小数は列ごとの数を各列に1つだけ書いて残りは1を書けばいいです。 自分で問題をつくって友達と一緒に解いても楽しいですよ。頑張ってくださいね。

また。コメントくださってありがとうございます。はやくとけるようなると暗算が楽しくなりますよね。また。コメントくださいね。待ってます。

コメントありがとうございます。早くできて良かったです。ほかにもいろいろと速く暗算できる動画がありますのでお楽しみください。

コメントありがとうございます。暗算を頭の中で筆算するのは困難なので、工夫をして暗算で解く方法の動画をあげています。ほかにもいろいろとありますのでぜひご覧ください。 　また、コメントくださいね。お待ちしております。

コメントありがとうございます。うれしいです。 面白いといってもらえて励みになりました。また作りますので楽しんでください。

コメントありがとうございます。確かに暗算は中学受験に限ったことではないですね。【全年齢対象】に変更します。

私は計算が苦手でした。私の年代では分解して考えた記憶がなかったのでとても興味深かったです。 分解のコツを掴めば暗算が楽しくなりそうですね。

@@eng1andkey 暗算はそろばんの上級者のみできるイメージだったのではないでしょうか？分解と合成を使えばいろんな計算が速く簡単にできるので、計算が楽しくなりますね。また、暗算の動画は作りますのでお楽しみください。

コメントありがとうございます。ご質問の計算できないというのは暗算できないということだと判断してコメントさせていただきます。 そろばんを使って暗算出来る人はそろばんをイメージして暗算できますよね。それだけ数字に関わった時間が長いのでトレーニングと経験からできるのですが、暗算が出来ない人は、そもそも頭の中に数字を残すのが難しいのです。今回紹介した解き方は、学校の教科書に載っている計算の工夫や分数の約分を利用した問題です。これらの問題は見たことあるけど、そのときしかやってなかったという人は少なくありません。そのような人に暗算で解くことの楽さを感じてほしくてこの動画を作っています。

@@juken.ch. 直接数字を扱える人には想像付きませんが、未経験の方々には救いかもしれません。

@@abacusmaster7845 再度のコメントありがとうございます。救いになればいいなと日々願っております。

コメントありがとうございます。そういっていただけるとやりがいあります。また、新しい動画を作りますのでぜひご覧ください。

コメントありがとうございます。たしかに簡単な解き方ですね。70÷5ー5＝9で瞬殺する解き方もあるので算数は自由で楽しいです。

コメントありがとうございます。この問題は、前提としてあまりが同じ問題の解き方を習ってわかっているということです。あまりがNで同じ問題は公倍数＋N、不足がNで同じ問題は公倍数ーNとなります。ただ、整数の性質の問題は、小学生には少し理解しにくいです。そういう意味でこれがわかる子は算数の出来る子ということですね。

コメントありがとうございます。Q&Aの質問は、私がこれまでに生徒達から聞いた質問を題材にしています。 たしかにこのような質問をする子は、やり方自体を覚えるために聞いていることが多いです。だから私はそのような子には「何か等しいことはないか？」と聞きます。しばらくすると「割る数とあまりの差が同じ！」と発見したような表情を見せてくれます。あまりが等しい問題と同様に不足が等しい問題であることがわかれば、徐々にですが自分で考えて解く喜びを感じてくれるようになっていきます。子ども達の成長を感じることが、教える喜びとなっています。

@@juken.ch. あまりが違うとできない＝余りが等しいとできる→等しいものがあればできるかもという思考回路ができれば少しい難しい問題も取り組んでいけるでしょうね。文章題、図形は等しいものを探す、作るが基本ですから。

コメントありがとうございます。その通りです。等しいものを探す・作るという思考は算数や数学の文章題や図形問題ではとても重要ですね。よくご理解されておられますね。数学の先生ですか？

@@juken.ch. ただの数学好きなおっさんです

数学好きな方なんですね。 数学好きは、こどもでも数学を楽しんで学ぶことができるので上達が速いです。教える側も楽しめます。（笑）

コメントありがとうございます。ゴリ押しの方が圧倒的に速いです！それが一瞬でわかる子は算数・数学が得意な子です。お見事！！

コメントありがとうございます。12の約数の2，3，6を足しても11になるので、2，4，6もありますね。確認不足でした。すみません。

概要欄にもうひとつの答えとして記載しておきました。

中学の連立方程式で時計算や通過算が急に出てきます。中学受験をしている人には、なんてことはない基本問題ですが、していない人には何が何だかわからないですよね。私も中学生を教えているときは、不公平感を感じます。

コメントありがとうございます。分配法則で一撃はいいですね。算数・数学はいろんな解き方があってどれも答えにつながっていて、どの道を使ってたどり着くのが一番早く到達するのかを考えるのが私はすごく楽しいです。またコメントくださいね。

コメントありがとうございます。分子と分母の差の約数で割れるということでもよかったのですが、素因数分解を利用して約分することの方が約分の本当の意味がわかるのではないかと考え、今回の解説にしました。

@@juken.ch. もちろんそうです 質問者が約分の方法がわからない（知らない）のではなくどの数字で素因数分解出来るかわからないパターン、つまり2や3で何度も割れず早々に11，17などで割っていかなければいけないパターンなのかと思ったということです

@@nisshisio さんが理解されているであろうことは文面からわかりました。今回の動画の意図は約分を九九の範囲で考えていると解けない人に対して11以上の素数で割れる問題に対しての取り組み方を示すことでした。それゆえ、2や3や5などの1けたの素数で割っていく問題は割愛しました。 コメントありがとうございました。

12月25日が4月1日を①日目としたときに何日目かを数える計算だからです。12月の26日から31日まではこの問題には関係ないので入れていません。

コメントありがとうございます。100に近い数はいくつまでかということですね。とくに決まっているのではありませんが100±10の数でちょうどいいと思います。100を超える数でも可能です。103×109＝10000＋100×(3＋9)＋27＝11227となります。ご指摘の通り、乗法公式を使った計算の工夫でももちろんいいと思います。数学はいいですよね。答えを出すまでの道は自由というのが私が数学を好きになったポイントです。素敵なコメントありがとうございました。

​@@juken.ch. これはインド式とか言って特定条件でだけ通用して条件の逸脱で計算結果が破綻するタイプでは無いんですね ありがとうございました

２分３０秒くらいの説明のところですね。９７×９８の部分は黄色の部分の面積です。全体の１００×１００から下の３×１００と右の２×１００をひくと１００００ー３００ー２００＝９５００になり、正解ではありません。理由は右下の３×２が重なっているので引きすぎているからです。そこで引きすぎた３×２の６を９５００に足すと正解になるということです。

コメントありがとうございます。はい、暗算は脳活になりますよ。

コメントありがとうございます。楽しく暗算してもらえてうれしいです。

コメントありがとうございます。その通りです。数学の乗法公式を利用した計算と同じですね。

ありがとうございます。励みになります。🙂

ありがとうございます。がんばります。

コメントありがとうございます。今後も ご視聴お願いします。

コメントありがとうございます。励みになります。

またコメントくださって　うれしいです。ありがとうございます。

ご視聴とコメントありがとうございます。励みになります。

コメントありがとうございます。喜んでいただけると励みになります。

コメントありがとうございます。励みになります。

コメントありがとうございます。これからも動画をどんどん作っていきますね。

そうなんですね。私が教えてきた子たちの中にも高校受験に切り替えた子が少なくありません。しかし、その子たちはみんな中学受験の勉強が無駄になった子はいません。そして、高校受験では中学受験で目指していた学校よりも上のレベルの学校に合格をする子が多いんです。にっこりさんは歩んでいく道を変更されたんですね。その先に続く道に良い出会いが待っていることを願っています。

喜んでもらえたなら良かったです。

水量とグラフですね。難しいと感じる人の多い単元です。 水の体積の求め方とグラフの見方が重要です。

ありがとうございます。

コメント、ありがとうございました。