小6「海の命」（立松和平）の授業ポイントを徹底解説！太一が瀬の主を殺さなかった本当の理由とは？
13:22
小6「海の命」（立松和平）の授業ポイントを徹底解説！太一が瀬の主を殺さなかった本当の理由とは？
16 сағат бұрын
小6「『鳥獣戯画』を読む」（高畑勲）の授業ポイントは？4つの仮説に着目し、論証の秘密を解きあかす！
14:46
小6「『鳥獣戯画』を読む」（高畑勲）の授業ポイントは？4つの仮説に着目し、論証の秘密を解きあかす！
2 ай бұрын
中1「『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」論説型の文章、授業ポイントは？仮説と検証を読み解く！
11:39
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7 ай бұрын
物語・小説を「批評」する授業、どうつくる？「少年の日の思い出」「字のない葉書」「故郷」を使って、中学国語の授業を解説！
14:00
物語・小説を「批評」する授業、どうつくる？「少年の日の思い出」「字のない葉書」「故郷」を使って、中学国語の授業を解説！
7 ай бұрын
学力を向上させる国語授業の必須ポイント！中学国語「ちょっと立ち止まって」「 『言葉』を持つ鳥、シジュウカラ」「少年の日の思い出」「走れメロス」を取り上げて徹底解説！
9:56
学力を向上させる国語授業の必須ポイント！中学国語「ちょっと立ち止まって」「 『言葉』を持つ鳥、シジュウカラ」「少年の日の思い出」「走れメロス」を取り上げて徹底解説！
7 ай бұрын
光村の説明的文章を「比べ読み」する授業！「君は『最後の晩餐』を知っているか」と「『最後の晩餐』の新しさ」の共通点・相違点は？「仮説」を主体的に評価する方法も。
13:39
光村の説明的文章を「比べ読み」する授業！「君は『最後の晩餐』を知っているか」と「『最後の晩餐』の新しさ」の共通点・相違点は？「仮説」を主体的に評価する方法も。
7 ай бұрын
【どの作品にも応用可能！】物語・小説の教材研究の方法を「字のない葉書」を使って徹底解説②形象や技法を読み、主題をつかむ。作品を主体的に評価するには？
19:12
【どの作品にも応用可能！】物語・小説の教材研究の方法を「字のない葉書」を使って徹底解説②形象や技法を読み、主題をつかむ。作品を主体的に評価するには？
8 ай бұрын
【どの作品にも応用可能！】物語・小説の教材研究の方法を「字のない葉書」を使って徹底解説①物語・小説の構造をつかむには？「クライマックス」と「発端」に着目。
13:30
【どの作品にも応用可能！】物語・小説の教材研究の方法を「字のない葉書」を使って徹底解説①物語・小説の構造をつかむには？「クライマックス」と「発端」に着目。
8 ай бұрын
【中1〜中3 国語】中学校3年間の説明的文章の「系統的指導」とは？「ちょっと立ち止まって」「『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」「モアイは語る」「作られた『物語』を超えて」他を使って指導のポイントを解説！
19:19
【中1〜中3 国語】中学校3年間の説明的文章の「系統的指導」とは？「ちょっと立ち止まって」「『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」「モアイは語る」「作られた『物語』を超えて」他を使って指導のポイントを解説！
9 ай бұрын
「走れメロス」の「大きいもの」「大きな力」の正体とは？作品のテーマに迫る授業
9:24
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Жыл бұрын
「走れメロス」のクライマックスはどこ？クライマックスとその伏線を読む授業
11:42
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Жыл бұрын
【小3〜小6国語】力をつける！説明的文章の「系統的指導」とは？（第3弾）「ありの行列」「世界にほこる和紙」「時計の時間と心の時間」を使って徹底解説！
9:42
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Жыл бұрын
【小2〜小3国語】力をつける！説明的文章の「系統的指導」とは？（第2弾）「こまを楽しむ」「すがたをかえる大豆」「ロボット」を使って徹底解説！
12:09
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Жыл бұрын
【小1国語】力をつける！説明的文章の「系統的指導」とは？（第1弾）「くちばし」「うみのかくれんぼ」「じどう車くらべ」「どうぶつの赤ちゃん」を使って徹底解説！
8:42
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Жыл бұрын
「説明的文章の授業でつける3つの力」とは？　小3国語教材「こまを楽しむ」を例に徹底解説！【説明的文章の授業づくり①前編】
11:28
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Жыл бұрын
【Q&A08】資質・能力ベースの国語授業、どう組み立てる？「言葉による見方・考え方」とは？具体的に知りたい！
10:03
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Жыл бұрын
「スイミー」の表現の工夫やテーマを読む！キーワード・キーセンテンスや授業のポイントを徹底解説②
9:27
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Жыл бұрын
「スイミー」のクライマックスはどこ？作品構造や授業のポイントを徹底解説①
7:34
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Жыл бұрын
【Q&A07】国語の「振り返り」どうしたらいい？物語の場面よみはどう克服する？
7:08
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Жыл бұрын
「閑さや岩にしみ入蝉の声」俳句の授業ポイント！なぜ「蝉の声」がするのに「しずか」なのか？
9:49
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2 жыл бұрын
【Q&A06】国語の教材研究の方法・ポイントが知りたい！どう教材を読み込んでいく？
5:52
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2 жыл бұрын
【Q&A05】「指導と評価の一体化」を実現するには？国語の授業、ブラッシュアップのポイントは？
5:25
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2 жыл бұрын
【Q&A04】国語の授業では「どんな力」を「どういう方法」で育てるのか？
7:12
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2 жыл бұрын
「モチモチの木」のテーマはなに？読み深める際のポイントは？授業の作り方を徹底解説②
11:10
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2 жыл бұрын
「モチモチの木」クライマックスはどこ？作品構造をつかむときのポイントは？授業の作り方を徹底解説①
10:38
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2 жыл бұрын
【Q&A03】⋱小学生に⋰「なぜ国語を勉強するの？」と聞かれたら…？ {必見！保護者にも参考になります！！}
7:04
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2 жыл бұрын
【国語の授業の悩みに答えるQ&A02】どうしたら国語の授業はうまくなるでしょうか？ほか【質問募集中】
5:54
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2 жыл бұрын
【国語の授業の悩みに答えるQ&A01】「国語の勉強は何のためにするの？」と尋ねられたら、どう答える？ほか【質問募集中】
6:54
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2 жыл бұрын
【徹底解説】「ごんぎつね」（新美南吉）の授業のつくり方②後編【キーワード・キーセンテンスを読み解き、作品の主題に迫る！】
10:53
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2 жыл бұрын
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