Ik zal eerlijk zijn ik heb geen Frans dus daar kan ik echt niets over zeggen haha, was ooit een van mn zwakste vakken maar ik heb het 3 jaar geleden laten vallen Maar ik denk eigenlijk dat je vrijwel dezelfde algemene dingen kan toepassen uit deze video, behalve misschien de site enzo maar dit eig hoe je nieuwe talen op school leert

AK is een van de vakken die ik heb laten vallen in de 3e, dus ik kan daar geen specifieke video over maken. Maar sws werken de algemene dingen uit de andere videos die ik maak, denk vooral dat je veel hebt aan Active Recall en 80/20

@beterdanbijles ohh oke, thxx

Ben er mee bezig, binnenkort komt er een video uit voor elk van de vakken die ik heb/had. Scheikunde heb ik toevallig al, die kan je hier vinden: kzbin.info/www/bejne/m6KagGutgLOlbKs

jmn gekke vids

Dat hangt eerlijk gezegd af van je docent, maar meestal hoeft je voor afbeeldingen überhaupt geen bronvermelding te doen (in ieder geval bij mijn school niet). In jouw geval zou ik het gewoon eens vragen aan een docent en dan heb je een duidelijk antwoord.

Ik snap en respecteer jouw perspectief op AI, had het ook wel verwacht met zo'n polariserend onderwerp. Daarentegen snap ik niet wat je precies bedoelt met het spieken en vragen laten beantwoorden door AI; wanneer je oefenmateriaal of toetsen maakt, doe je dit natuurlijk zelf. Als je dat met verslagen bedoelt, denk ik dat je het punt op 12:10 in de video hebt gemist. Het idee is dat je het als Hulpbron gebruikt om productiever te zijn - en niet iedereen die het gebruikt is direct 'lui'. Neem mij als voorbeeld; ik heb meer tijd over door AI waardoor ik meer videos kan posten, meer kan sporten, meer kan leren. Ik verspil eigenlijk nooit tijd want ik game totaal niet en heb geen social media. Wat je met de bespaarde tijd doet staat los van het gebruikt van AI. In ieder geval hoor ik graag van je of je nog duidelijke feedback hier tegenover hebt, want ik wil natuurlijk altijd mensen blijven helpen en niet slechte informatie verspreiden.

@@beterdanbijles Om even op dat stukje van 12:10 te komen. Daar geef je aan dat je soms helemaal vast loopt. Ik ben al wat ouder en als je de stof niet goed geleerd hebt loop je automatisch vast. Opnieuw laat je imand anders in dit geval dan de AI voor jou antwoorden ook al ga je het dan vertalen in je eigen woorden. Wij deden dat vroeger ook. Afkijken bij een ander en dan het afgekekene opschrijven in je eigen woorden. Maar, wat is dan toch jou eigen inbreng als je alles maar na papegaait van de AI? AI gebruiken om de antwoorden aan je leraar te geven of een verslag te schrijven is iemand anders zijn werk inleveren. Plus dat jij je eigen inventiviteit de nek omdraait. Ga eens praten met je leraar over dit algehele onderwerp. Hij is niet de vijand maar iemand die poogt jou iets te leren. Zoals je titel aangeeft hoef jij je school niet te verslaan alsof je in oorlog bent. De school is er om jou op weg te helpen in onze zeer zwaar gecompliceerde maatschappij.

Dit klinkt misschien raar en alsof ik lieg, maar bij mijn school is het vrij letterlijk in het tegendeel. Voor O&O of Technasium (vak waarbij je praktisch de hele tijd verslagen zit te schrijven en presentaties geeft) heb ik een docent die ons aanzet tot het gebruiken van ChatGPT. Hij heeft mij letterlijk aangezet om ChatGPT+ te proberen, en is ook de reden waarom ik het voor een maand had gekocht. Toevallig had ik vandaag nog van hem les en hadden we het nog over hoe je het kunt gebruiken om bronnen te vinden of de bronnen in APA te zetten. Naar zijn mening is het gewoon iets wat je moet leren en waarmee je productiviteit superveel kan verhogen. Maar dat is de ene kant, er zijn sowieso ook genoeg docenten die het anders zien. Ik zal wel zeggen dat mijn perspectief op AI ook daardoor komt, en ik waarschijlijk biased ben (wie eigenlijk niet). Over het afkijken: Dit is eigenlijk gewoon hetzelfde wat je doet wanneer je het antwoordenmodel gebruikt. Je loopt ergens vast, je kunt een opgave niet maken, je begrijpt iets niet - en wat moet je dan doen? Het laten liggen? Welnee, je gaat naar de antwoorden, en kijkt wat je zou moeten doen. Je probeert te herleiden hoe je daar komt en wat je mis deed. Wanneer je een antwoord via AI laat genereren is dit praktisch hetzelfde principe - alleen is het medium in plaats van een officiëel antwoordmodel een chatbot. Daarnaast klopt het dat je school niet hoeft te verslaan alsof het een oorlog is, maar dat school je juist helpt. Ik ben daar zeer sterk ook van mening van. De titel was bedoeld als een vertaling uit het engels, bijvoorbeeld 'how i beat the education system' - als in hoe je een manier hebt gevonden om school veel slimmer te doen. Ik zal wel zeggen dat je je inventiviteit wel kan verminderen door AI. Dat is een nadeel. Maar naar mijn mening is het een trade-off die het waard is om te maken - maar deze keuze moet iedereen zelf maken.

klopt haha, ik was idd vroeger erg goed - maar die clip is al oud. Ik was zelf ook benieuwd en heb daarom gecheckt, hij is van ‎vrijdag ‎8 ‎september ‎2023. Je kunt ook aan die clip gewoon zien hoeveel uren (duizenden) ik in dat spel had dus daarom laat ik hem ook vaker zien

Die vraag krijg ik weleens vaker, het antwoordt wat ik meestal geef is: Hangt af van de soort toetsweek en niveau natuurlijk, maar om even de nuance er van af te halen en een concreet antwoord te geven: 2 weken van tevoren begin ik met verkennen, en een paar leerblokken te doen. Vaak doe ik hier alsnog sociale dingen enzo maar begin ik dat te verminderen 1 week van tevoren geef ik hogere prioriteit en gebruik ik het overgrote deel van mijn vrije tijd om te leren - ik doe daarnaast alleen nog 4x pw gym en 1x pw vechtsport als hobby's. Tijdens toetsweek is school mijn hoogste prioriteit, en probeer ik zo goed mogelijk te leren. Ik maak veel uren, maar op de slimme manier door gewoon een constant slaapschema te hebben en ook echt naar buiten te gaan enz Side note dit werkt wel alleen omdat ik tijdens de les natuurlijk oplet, aantekening maak etc. Je wilt geen achterstand moeten inhalen

Thanks bro jij ook!

De SE's die ik vorige toetsweek had (als je dat bedoelt, ben nog in VWO 5) gingen erg goed, de toetsen waren niet moeilijk en ik had er ook best weinig. Mijn school heeft nu echter de cijfers op SomToday disabled tot en met 2 weken na de kerstvakantie - om stress te verminderen - dus ik weet de resultaten nog niet

@@beterdanbijles ah oke ik ben van belgie maar ik snap het wel fijne feestdagen

Het is inderdaad best raar dat ik dat zo kon behalen, en wss heb ik het niet duidelijk gemaakt. Uiteindelijk kon ik al die kennis halen uit de normale lessen die ik had - en soms nog uitlegvideos van mijn docent (had hij tijdens corona gemaakt, die zijn echt heel handig). Meer dan dat had ik niet nodig.

Naar mijn ervaring vertellen ze je echt elk jaar van "dit jaar gaat het echt moeilijker worden hoor" - in de brugklas, 'want je maakt een transitie' - in de 2e 'want je krijgt meer vakken' - in de 3e 'want je hebt veel toetsen' - in de 4e, 'want je zit nu echt in de bovenbouw'... Maar in de 5e komen SE's en steeg het niveau naar mijn mening pas echt. Sommigen zullen het als lastig ervaren. Maar dat hoeft echt niet. Ik denk dat wanneer je gewoon wel je best doet, en 'slim' leert (echt te veel mensen doen dat niet en falen daardoor) kan het zelfs vrij makkelijk zijn. Deze toetsweek ervaarde niet alleen ik maar ook mijn vrienden bijvoorbeeld als 'ez'. En side note de mindset/overtuiging die je erover hebt bepaalt het ook; als je denkt van "ouhohuoh het is zooo moeilijk" dan gaat het dat ook zijn. Maar wat ik letterlijk doe - mijn vriend begon hier ooit mee - is letterlijk elkaar gaslighten van "deze toets gaat zo makkelijk worden" en "makkelijkste toets van mn leven" en "dit is zo ez". Er is ook echt wetenschappelijke redenen achter enz ('Power of the Mind') maar dit is gwn de mindset die je nodig hebt.

@beterdanbijles oké dankjewel! Ik blijf sws je video's kijken

Ik denk dat je daar gelijk een reden in kunt vinden; je hebt wss voor de uni goede cijfers nodig om toegelaten te worden. En zelfs al niet, zal je echt nu al moeten beginnen met betere cijfers halen enzo omdat je anders op de uni gewoon plat gaat. Ik spreek weleens vaker studenten enzo in de gym en iemand vertelde mij over hoe veel studenten gewoon nooit echt hebben geleerd hoe ze slim voor school leren en daar goed kunnen presteren. Op de uni krijg je gewoon veel, veel meer stof. En als je al op de middelbare geen hoge cijfers haalde - is de kans groot dat je er op de uni echt veel moeite mee zult hebben. Kortom, als je nu al leert hoe je echt je best kunt doen, hoe je slimmer leert, hoe je beter kunt presteren etc. zal je leven in de uni echt veel makkelijker en beter zijn.

Ik zeg altijd dat ik nog 'geen idee heb, omdat ik veel verander' - en dat klopt ook. Ik heb mijn vakkenpakket zo gekozen dat ik vrijwel ALLES kan studeren wat ik wil. Numerus Fixus of cijfers zullen daar voor mij ook geen probleem vormen denk ik... Ik weet namelijk dat ik gewoon zo veel nieuwe dingen leer en verander en verbeter etc. en daarom heb ik nog geen definitieve keuze. Ik bezoek natuurlijk wel open dagen. Maar een jaar geleden had ik bvb nooit kunnen raden dat ik deze videos zou maken en zo in het leven zou staan zegmaar haha

Hangt natuurlijk af van de soort muziek: - muziek met lyrics werkt je tegen. Je krijgt de neiging om mee te zingen, je brein wordt overprikkeld, je focus wordt weggenomen. Het is helaas gewoon een feit. - muziek zonder lyrics is prima. Dit kan je gebruiken om net iets aangenamere leersessies enz te hebben; sommige mensen leren bvb met jazz op de achtergrond. - binaural beats help je echt en verbetert je prestaties. Dit is wat ik zou aanraden. Ik heb deze altijd aan staan wanneer ik leer. Volgens mij heb ik al meer dan 100 uur hiernaar geluisterd. Wss meer. Het is zo'n wetenschappelijk ding met verschillende frequenties bla bla bla maar je krijgt gwn hogere focus en leert sneller. Het is echt chill, ik zou het een keer uitproberen. Mijn favorieten zijn: kzbin.info/www/bejne/rH2olp5pfpiql8U kzbin.info/www/bejne/fGa3pWaCpN6aebM

Zeker, als je geen examenopgaven/oefentoets van je docent enz hebt blijven er nog 3 opties over: 1. Oefenopgaven van websites pakken, zoals biologiepagina.nl.nl of www.natuurkunde.nl/opdrachten (zoek letterlijk gwn "*vak* oefenopgaven" op google op 2. Gebruik de oefenopgaven die in je boek staan, worden bvb "Test Jezelf/Gemengde Opgaven/Uitdagende Opgaven" genoemd 3. Maak zelf een oefentoets met AI - is laatste en minst goed optie, maar is er altijd. Soms kan je gewoon niks vinden. In dit geval, ga naar notebooklm.google.com en upload een bestand met text of bronnen en vraag aan hem om een oefentoets te maken. Deze AI zorgt er ook echt voor dat hij alleen jouw stof gebruikt en niet zomaar andere random dingen. Heb ik ook bvb deze toetsweek 2x gedaan. Zorg als algemene regel ervoor dat deze opgaven jou echt uitdagen - daarvaan leer je het meest.

@@beterdanbijles Bedankt, Topper

Ga ik wss doen, uitendelijk zal ik waarschijnlijk voor elk vak (dat ik zelf ook heb) een video erover maken. Je zult hem wss ergens binnenkort zien uitkomen.

Ik zou deze bronnen doorzoeken: 1. Van school/docent - kan je op jouw ELO vinden of persoonlijk aan docent vragen 2. Examenopgaven (voor bovenbouw) - staan hier: www.alleexamens.nl 3. Online websites, bvb Biologiepagina.nl is goated voor Biologie 4. Als laatste optie (anderen zijn echter beter) kan je altijd AI of ChatGPT voor jou een oefentoets laten maken. Specifiek NotebookLM gebruiken en dan een bron (bvb presentatie van de docent of zoiets) uploaden en vraag hem om een oefentoets te maken. HIj bedenkt er dan geen extra fluff bij en test je echt op die kennis.

Snap ik, je wilt zeker niet dat school je leven is. Dat is een van de grootste fouten die je kan maken. Het is afhankelijk van de hoeveelheid stof/oefenopgaven en flashcards die je hebt. Bij oefenopgaven kan en wil je vrijwel altijd het hele anderhalf uur vullen. Bij flashcards daarentegen, besef ik mij nu, kan het weleens vaker zijn dat je minder dan 90 minuten nodig hebt voordat je ze allemaal al weet. Zodra je ze allemaal hebt geleerd en goed hebt, wil je alsnog gewoon door met leren. Dan is het het task switchen waard. Daarnaast als je het verspreidt over meerdere weken zal je merken dat je eigenlijk best veel tijd over hebt, want na dat ene Deep Work block weet je gewoon de meeste flashcards al of kan je al de opgaven van een hoofdstuk maken. Ik merkte letterlijk deze toetsweek dat ik eigenlijk gewoon klaar was met leren, meerdere dagen voor de toets. Kortom probeer de 1,5 Deep Work blocks aan te houden, maar soms is het het waard om te switchen - bijvoorbeeld wanneer je gewoon KLAAR bent met alle flashcards of alle oefenopgaven.

@keanoaerssens9765 hij zit in 5vwo volgensmij, geen officiele studie dus nog.

Momenteel studeer ik überhaupt nog niet haha, zit nog in 5VWO. Mn vakkenpakket is NT/NG met Technasium ofwel O&O, daar ben ik bvb nu ook bezig met echt onderzoek uitvoeren enz maar dat is natuurlijk heel anders. Ik haal al mn kennis over leren enz uit boeken erover, en soms letterlijk ook mensen met hoge cijfers te vragen wat ze doen - niet van een studie of zoiets. Maar wie weet ga ik wel die richting op met studeren.

@beterdanbijles NT,NG, technasium, O&O? Totaal geen idee waarover je het hebt hahah. Ja ik ben België hé, das een totaal ander systeem. Ik zag gewoon dat je niveau van bio wel hoog ligt voor middelbaar. Ik zag onder andere bacteriofagen (geen idee tot hoever in detail van welke types je missichien hebt gezien?). Ik zag dus ook moleculaire bio, replicatie dacht ik. Ik heb 22 Jan examen moleculaire bio van prokaryoten. Ja das natuurlijk enorm complex bij mij. Ik denk wel dat je dit hebt gezien: DNA polymerase, ligase, primase, Helicase miss topoisomerase. Wat een primer is en miss maar dat is al enorm gedetailleerd voor jullie het eiwit DnaA? Om een voorbeeld te geven zien wij veel meer enzymen dan in het middelbaar, we focussen ook op de verschillende soorten polymerases en al hun functies en opbouw van het enzym. Daarnaast ook replicatie van plasmide, bacteriofagen. Geen idee of je iets ziet van herstel mechanisme's. Ja promoter zal je ook wel kennen zeker en miss repressor en miss TATA box & CAAT-BOX,... mRNA splicing miss ook? Buiten dat heb ik ook metabolisme gezien. Zoals suikermetabolisme (Glycolyse, Pyruvaatoxidatie, Krebscylus, elektronentransportketen). En ook Calvin-Benson cyclus met cyclische en niet cyclische... Fotosystemen gezien? Ja we zien ook metabolisme van C4,C3 en CAM planten waarbij er verschillen vooral zijn in het begin (koolstof fixatie) van de cyclus. Geen idee of je al veel gezien hebt van celbio zoals ribosomen, mitochrondria, peroxisomen,... En de algemene celstructuur zoals basale lamina en junctions (maar ik denk niet dat je dat ooit gezien hebt want das normaal enkel op unief/hogeschool). Iets gezien van immunocytochemie? Zoals ABC methode, PAP, APAAP, CODEX, in situ hybridisatie, PCR, Sanger-Sequencing,... Ja normaal zou je hier niks van gezien hebben. Dat is leerstof voor 1ste jaar ba aan unief.

Bij ons op school hadden ze een speciale module biotechnologie, dus ik heb wel al geleerd over DNA polymerase, transcriptie, translatie, bouw van DNA, virussen etc. Had daar een 9.8 voor gekregen haha Was alleen niet erg gedetailleerd denk ik, maar ik heb ook nog iets van een jaar Bio dus ik krijg steeds weer een beter beeld van hoe alles werkt natuurlijk

Oh geen idee. Ik ben zelf student Biochemie & Biotechnologie aan de Universiteit van Gent. Ja toeval gewoon haha

Is gwn een voorbeeld wat ik veel gebruik haha, ik vind het een krachtig verhaal en daarom herhaal ik het in verschillende videos Ik probeer nu meer mensen kijken enz er wel meer variatie in te brengen though, maar deel van YT is als het ware jezelf herhalen

In principe klopt een deel van wat je zegt - de titel en het idee is van Jspark (heb ook credits gegeven in de beschrijving) - maar zelfs dan vind ik het eigenlijk juist goed omdat dan ook de nederlanders worden geholpen. Gwn meer mensen meer betere cijfers enz. En side note het is ook een deel van KZbin, als iemand een goed idee heeft nemen anderen het over; kzbin.info/www/bejne/ZqiyooSIh7tpm6cfeature=shared kzbin.info/www/bejne/mZaQhotsjsx5ntkfeature=shared kzbin.info/www/bejne/g3LUm5uBmJiDhacfeature=shared kzbin.info/www/bejne/aJaTe6ycic2Cqpofeature=shared kzbin.info/www/bejne/aJaTe6ycic2Cqpofeature=shared Die videos hebben doen ook precies hetzelfde - maar naar mijn mening is dat prima (zolang je credits geeft enz)

Ik sta een 4.7 voor Wiskunde b en een 5.2 voor scheikunde 😶

Er zijn 5 main bronnen waar ik ze vandaan haal: 1. Van school/docent - kan je op jouw ELO vinden of persoonlijk aan docent vragen 2. Examenopgaven (voor bovenbouw) - staan hier: www.alleexamens.nl 3. In leerboek/online leeromgeving staan ze ook vaak, bijvoorbeeld "Test Jezelf" of "Gemengde Opgaven" etc. 4. Online websites, bvb Biologiepagina.nl is goated voor Biologie 5. Als laatste optie (anderen zijn echter beter) kan je altijd AI of ChatGPT voor jou een oefentoets laten maken.

Uni is inderdaad ook heel anders dan de middelbare, tbh de tips die ik nu geef werken misschien minder goed daarvoor - maar dit zou je waarschijnlijk wel helpen: "How To Become A Straight-A Student" van Cal Newport gaat ook echt in over hoe je precies op uni met minder tijd alsnog straight a's kan halen enz - no bs. Ik heb het zelf ook gelezen, en denk dat jij er echt heel veel voordeel aan zou kunnen hebben. Het kost iets van 13 euro omdat boek te kopen en je hebt het vrij snel uit, en het is zijn investering echt waard naar mijn mening. Wie weet kan je na je examens (of zelfs voor, als je denk dat dat lukt) dat boek lezen.

Scherp bro ik zal eerlijk zijn die fout maak ik weleens vaker haha

It's Dutch, prolly sounds kinda funny to you but yeah