Пікірлер
@octopus5178 18 күн бұрын
bonjours, tout d'abord j'aimerais vous remercier car vous m'avez étais d'une grande aide pour mon bac de français l'année précédente. j'aimerais s'avoir si vous envisagerez de faire des vidéo orienté plus vers de la philosophie ? merci
@lesdisserteurs. 17 күн бұрын
Bonjour, Je publierai sans doute du contenu en Philo aussi. J'ai des élèves de terminale cette année, alors il est possible que je mette en ligne des extraits de cours.
@lespanpansgalants2250 Ай бұрын
T'es sucré
@CoasterCrafter662 Ай бұрын
Ponge, c'est pas intéressant dans La Rage de l'expression ? C'est un de ses meilleurs recueils (et c'est en tout cas nettement plus abouti que le Parti Pris, recueil de jeunesse plein d'enthousiasme mais encore aux balbutiements de la réflexion pongienne) 😅 par contre c'est vrai que c'est exigeant, très exigeant même... mais pour des élèves fâchés avec la poésie c'est tellement différent que cela peut aussi offrir une nouvelle perspective sur le genre. L'année dernière en tout cas ça avait pu en surprendre (agréablement) quelques uns. Sinon, "on peut vivre tout une vie pleine d'intelligence en ayant simplement lu Gargantua" : entièrement d'accord !
@lesdisserteurs. Ай бұрын
La Rage de l'expression était clairement notre point faible pour cette vidéo😅 Nous ne l'avons parcourue que très rapidement et écartée assez vite parce qu'elle nous a semblé être une œuvre trop déconcertante pour les élèves. Mais comme je l'ai dit dans cette vidéo, je suis sûr qu'en l'approfondissant, on y trouvera un grand intérêt et beaucoup de plaisir à la lire !
@CoasterCrafter662 Ай бұрын
@@lesdisserteurs. Haha, je comprends tout à fait ! C'est un sacré morceau mine de rien, et je crois qu'il n'y a que les amateurs acharnés de Ponge qui l'ont choisie cette année 😅(autant dire pas grand monde, je me suis senti seul quand j'ai corrigé mes innombrables dissert' sur Rimbaud lors du bac...)
@nicofouco2585 Ай бұрын
Bonjour merci pour votre tierlist 👍 Vous parlez d'une super captation du "on ne badine pas avec l'amour" Dispo sur youtube mais il n'y a pas le lien dans la description.... Pouvez vous me donner le lien svp 🙏 Merci beaucoup pour votre travail
@lesdisserteurs. Ай бұрын
Bonjour, j'avais oublié de mettre le lien de la captation en description, le voilà : kzbin.info/www/bejne/qmmYfYOBep6mnassi=bYOI0Qar5ffXTeky La qualité de la vidéo n'est pas terrible (480p), mais avec un compte Aduc'Arte, vous avez accès à une meilleure version. Merci pour votre encouragement !
@emma.qrhc. Ай бұрын
Bonjour, bac L 2018 et je suis super contente de vous découvrir en étant tombée sur cette vidéo parce que j'ai envie de reprendre la lecture de classiques 😋Je suis bien intéressée par la captation de "On ne badine pas avec l'amour" dont un de vous a parlé, je ne crois pas la voir en description 👀
@lesdisserteurs. Ай бұрын
Bonjour, Merci pour votre message ! J'avais oublié de mettre le lien de la captation en description 🤦♂️ le voilà : kzbin.info/www/bejne/qmmYfYOBep6mnassi=bYOI0Qar5ffXTeky La qualité de la vidéo n'est pas terrible (480p), mais si vous avez un compte Aduc'Arte, vous avez accès à une meilleure version.
@hugopaquet134 Ай бұрын
Bonjour vous deux, merci pour la vidéo, très intéressant de vous voir parler de ces œuvres. Je suis un gros lecteur en fin de vingtaine, qui a commencé à lire après le lycée et qui en garde un souvenir laborieux. J'ai passé mon bac de français avec Manon Lescaut haha. Et je m'étonne que l'on soit toujours sur ce type d'oeuvre bien daté, qui en tout cas à l'époque ne m'ont pas du tout intéressé. Sur du court roman il me semble que l'on pourrait faire lire des choses qui parlerai plus à la jeunesse des élèves (vous parlez de cet aspect quand vous abordez Rimbaud). Comme ça je pense à du Bonjour tristesse, l'attrape coeur, le blé en herbe, les nourritures terrestres ... Donc deux questions: - En tant que professeur pouvez vous m'expliquer ce qui justifie le choix de ces oeuvres, et grosso modo, ce qui fait que Manon Lescaut est enseigné depuis plus de 10 ans ? - Vous qui êtes des lecteurs devant donner le gout de lire, si vous pouviez choisir n'importes quels livres à mettre au programme du bac, et devant donc respecter votre critère de pédagogie, quels seraient vos choix ? Je découvre tout juste votre chaine, beau boulot ! La bise
@lesdisserteurs. Ай бұрын
Bonjour et merci beaucoup pour tes encouragements ! On comprend facilement tes réserves vis-à-vis de certaines œuvres du bac. Elles peuvent sembler très poussiéreuses pour des lycéens (Pas seulement Manon Lescaut mais aussi Les Caractères, Le menteur ou encore Gargantua). Mais j'ai envie de défendre le choix de les intégrer au programme du bac. Elles y ont leur place pour plusieurs raisons, dont voici, à mon sens, les principales : - Elles donnent un aperçu précieux d'un contexte social passé et contribuent à donner une conscience historique aux élèves. Les sociétés d'anciens régimes dans lesquelles ces œuvres ont été écrites ne sont d'ailleurs pas complètement différentes des nôtres. - Elles font sentir aux élèves comment la langue française a évolué au fil des siècles. Cela donne un recul précieux sur la manière dont une langue peut évoluer. - Elles parlent de nous ! Par exemple, grâce à l'histoire d'amour qu'elle raconte et par les nombreuses transgressions commises par les protagonistes, peuvent résonner avec des préoccupations très actuelles (l'obsession pour l'argent, la rigidité de la morale de l'amour et du couple, la solidité des barrières sociales…). C'est aussi le cas avec La Bruyère est Rabelais : leur propos est sans doute impérissable, car la matière de leur livre est profondément humaine. C'est à nous, profs, de faire ressortir le mieux possible ce que ces œuvres ont d'actuel, d'universel, d'impérissable et de beau. La plupart du temps, on n'y arrive pas très bien. Mais c'est une tâche difficile ! J'ajoute que le choix des œuvres au programme ne me déplait pas et lire ou relire ces œuvres est un grand plaisir pour moi (Sauf _La rage de l'expression_ parce que je ne l'ai lue que partiellement pour l'instant). Ta deuxième question me donne une idée de vidéo à faire plus tard avec @le_fransertarien : "Les œuvres à mettre au programme du bac français (selon nous)" Mais pour commencer à répondre à ta question, je dirais en mélangeant les genres et les siècles (et sans trop respecter les "objets d'étude" prévus par le BO de l'éducation nationale) : - _L'Usage du monde_, Nicolas Bouvier - _La vie sans fards_, Maryse Condé - _Poésies_, Louise Labé - _Testament, poésies et Ballades_, François Villon - _L'Homme rapaillé_, Gaston Miron - _Cahier d'un retour au pays natal_, Aimé Césaire - _Le Capitaine fracasse_, Théophile Gautier - _Lettres d'une Péruvienne_, Françoise de Graffigny - _Défense et illustration de la langue québécoise_, Michèle Lalonde - _La plus secrète mémoire des hommes_, Mohamed Mbougar Sarr - _Le Retour au désert_, Bernard-Marie Koltès Évidemment, cette liste est aussi un prétexte pour donner quelques conseils de lecture 📚 Merci encore pour ton soutien et ta remarque La bise !
@jean-marcdilettato4387 Ай бұрын
Lecture limpide et vigoureuse qui prépare déjà la lecture linéaire et la dissertation. La pensée profonde de l’auteur -que les érudits peuvent comparer avec certains de ses contemporains chrétiens et parfois avec des philosophes du siècle suivant -se dessine quand on pratique la lecture à haute voix. Un très bon entraînement avant l’oral, lorsque le cours de Clément ou d’un autre prof a fixé l’essentiel.
@jean-marcdilettato4387 Ай бұрын
Brillante explication tout à fait au niveau du poème de Rimbaud, qui sait joindre la ferveur et l’ironie dans une fusion pleine de doubles sens et de sous-entendus. Mon poème préféré du jeune Rimbaud rencontre ici l’inspiration d’un jeune professeur.
@NathalieBlanc-h1r Ай бұрын
4h de Fr et non 5 ?
@lesdisserteurs. Ай бұрын
Oui ce sont bien 4h par semaine en première
@lavenor8983 Ай бұрын
Le commentaire c'est pour comprendre n'importe quelle texte ce qui est le but des cours de français donc commentaire >>
@lesdisserteurs. Ай бұрын
À débattre, parce que comprendre n'importe quel texte n'est pas le seul but des cours de français
@noahpatrice9884 Ай бұрын
Bien sur que la dissertation c'est mieux 😌
@lauprnn Ай бұрын
Un grand merci pour ces conseils précieux !
@Athi-_-San Ай бұрын
Je viens de découvrir vos chaînes et ce sont de vraies mines d'or ! Je rentre en première et vos conseils sont très précieux, je vous en remercie.
@jean-marcdilettato4387 Ай бұрын
Vidéo très bien menée par deux jeunes profs convaincants. Profitez-en !
@juliettegrand2772 Ай бұрын
Très bonne vidéo ! Bonne chance à tous les 2008 et Rip à tous les 2007 qui voient la vidéo un an trop tard 😅
@noahpatrice9884 Ай бұрын
Je suis prêt pour la première avec un ans de retard 👍. ( Ils ont de la chance les 2008 qui passent par là)
@gregsmt6269 Ай бұрын
Je regarde alors que je passe en terminale 🧠🧠
@le_fransertarien Ай бұрын
la bonne moitié des conseils valent pour la philo/hlp !
@polba7116 3 ай бұрын
Merci ça m’a beaucoup aidé
@loppy332 3 ай бұрын
Merci bcp
@maudvelo564 3 ай бұрын
l'explication linéaire m'a beaucoup aidée pour mon oral de français, merci beaucoup !!!
@stress4380 3 ай бұрын
Merci beaucoup pour l'analyse, j'avais beaucoup de mal à comprendre Mes Forets
@yellowbug2323 3 ай бұрын
Non c'est incroyable. Il faut en faire plus
@felix_tlr 4 ай бұрын
T’es un montre je passe demain ça me sauve
@Canardinho84 4 ай бұрын
Je passe dans 1 h30 et tu vien de me sauver mon oral merci beaucoup
@resusfr 4 ай бұрын
Masterclass, meilleur format de vidéo possible
@timotheemarquet4816 4 ай бұрын
Pk elle est triste ducoup ?
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Il y a quelques éléments de réponse dans la vidéo. Mais je dirais que l'hypersolitude et le mépris de la nature par ses contemporains sont des éléments qui expliquent la tristesse d'Hélène Dorion.
@Jxst.maissaa 4 ай бұрын
Mercii beaucoup pour le temps que vous prenez a expliqué nos lectures linéaires
@wifi3971 4 ай бұрын
Mercii
@braminadouaa8159 4 ай бұрын
Merciiiii bcp , vous m'avez sauvé la vie avec cette explication linéaire utile maintenant j'ai bien compris le texte pour le bac d'oral qui est proche 😊
@_maeldu5448 4 ай бұрын
Merci beaucoup pour cette analyse ! Elle me sauve
@luisdaussat5427 4 ай бұрын
merci bcp vous êtes le GOAT
@hashiparmentier 4 ай бұрын
Merci c'est grâce à vous si j'ai pu trouvé des arguments et des idées directrices pour ma dissert 🔥🔥🔥
@noranoutan 4 ай бұрын
Espérons que ça soit juste la fin du monde en dissertation
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Pas de chance... Mais j'espère que tu t'en es bien sorti avec la poésie
@Thelma_Miller 4 ай бұрын
merci je cherchais vraiment une video comme celle ci !! je passe demain et je voulais absolument prendre cette oeuvre mais on ne l'a pas etudié en classe
@777aysha 4 ай бұрын
est ce que quand on fait référence a une œuvre complementaire dans une sous partie on doit la mettre a la fin de la sous partie ou avant la conclusion? le bac c’est demain j’ai trop peur😭😭
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Il faut la mettre avant la micro-conclusion de sous-partie. Bon courage pour demain !
@LeGnocchi 4 ай бұрын
12:07 Petite coquille : Suzanne, pas Catherine
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
OUI, merci
@TelmaDesb-ix8nq 4 ай бұрын
Bonjour, pourriez-vous m’expliquer pourquoi l’exemple “j’aimais tant l’aube déjà” apparaît en première partie si la deuxième est consacrée à la personnalité/au comportement face à la nature de Colette? Merci dans tous les cas pour votre vidéo, très claire.
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
On pourrait en effet utiliser cet exemple dans la 2ᵉ grande partie aussi. En fait, cela dépend de la manière dont vous analysez cette illustration
@laurentrouky6737 4 ай бұрын
Bonjour dans la phrase "ce sexe autrefois méprisable et respecté et depuis la Révolution respectable et méprisé" ne serait ce pas plutôt un parallélisme que un chiasme
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
C'est bien un chiasme (lexical et sémantique) car il y a un croisement de l'ordre de termes ayant le même radical (ABBA)
@heloisealix140 4 ай бұрын
Bonjour je voudrais savoir si la problématique suivante convient aussi au sujet ou est-elle trop large : Les Caractères de La bruyère est-elle seulement une œuvre comique ?
@lesdisserteurs. 3 ай бұрын
Oui ça me semble être une assez bonne problématique. Pour l'améliorer encore, il faudrait ajouter la dimension de peinture sociale à laquelle le sujet (et le parcours associé) invite à réfléchir.
@elsabuisson6553 4 ай бұрын
Merci beaucoup pour cette vidéo qui m’aide beaucoup, par contre à 20:45 , la citation « Mieux vaut de rire que de larme écrire car le rire est le propre de l’homme », à proprement parler elle ne vient pas du prologue mais de l’avis au lecteur non ? Peut-être que l’avis au lecteur peut faire parti du prologue et c’est pour ça que vous n’avez pas relevé la faute, mais je voulais prévenir au cas où.
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Merci pour cette remarque ! C'est vrai qu'il y avait une petite imprécision que je n'ai pas relevée
@matthieudock6062 4 ай бұрын
Merci mon gars, j'ai le bac demain
@kenzo4466 4 ай бұрын
Est ce que les personnages veulent se disputer ou éviter le conflit ?
@Brasko-34 4 ай бұрын
Est ce qu’on a le droit de reformuler une problématique dialectique pour qu’elle devient thématique et vice versât ?
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Oui, on a le droit ! Mais je conseille de privilégier une problématique dialectique
@Yagigab 4 ай бұрын
Bonjour, est ce que l'in est obligés de commencer notre problématique par Est ce que ou on peu la pauser avec "comment" ou "en quoi" dans ce cas la, parce que j'avais le sentiment que les deux étaient possibles; Merci !
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Bonjour, C'est vrai que le "comment" ou "en quoi" auraient été possibles, mais je préfère vous inciter à faire des question totales, parce qu'elles amènent naturellement à un plan dialectique, qui est mieux valorisé et mieux noté en dissertation.
@vii-dz2pm 4 ай бұрын
Bonjour, 2 exemples suffisent pour une bonne sous partie ?
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Tout à fait, c'est largement suffisant.
@ange_2068 4 ай бұрын
Est ce qu’on doit introduire des connecteurs logiques ?
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Il faut en utiliser bien sûr, en les plaçant aux bons endroits
@ElBandito-g7w 4 ай бұрын
Je ne comprend vraiment pas pourquoi à chaque fois vous vous prenez la tete a etablir un plan dialectique…. Le sujet appelle clairement à un plan thématique,pourquoi faites vous toujours des plans dialectiques ?
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Le sujet n'appelle pas nécessairement un plan thématique. Les sjts qui commencent par "en quoi", "comment", "dans quelle mesure",... peuvent être traités de manière dialectique. C'est vrai que le plan thématique est permis, mais il est simplement moins bien que le plan dialectique. Surtout, il est généralement moins valorisé à la correction. ça vaut vraiment le coup de se prendre la tête pour trouver un plan où le grand -II- nuance le grand -I- Pour réussir une disserte, c'est normal d'avoir à se creuser la tête un peu
@ElBandito-g7w 4 ай бұрын
@@lesdisserteurs. ne vous inquierez pas pour moi , mais merci de m’avoir repondu. Ce que je veux dire , c’est que vous cherchez parfois une vision complexe quand le plan m’appelle juste a faire un plan thématique Cependant, un plan thématique est selon plus approprie. Demain , je suis quasiment certain d’élaborer un plan thématique 😄
@ElBandito-g7w 4 ай бұрын
@@lesdisserteurs. bonjour, je ne sais pas si vous avez regarde la dissertation du bac hiersur Arthur Rimbaud qui appelait bien a un plan dialectique. Cependant es ce que c’est grave si je n’ai fais que 2 grande partie de 3 sous partie donc je n’ai pas fais de 3e partie de dépassement, vous pensez que je serai penaliser ? Merci d’avance !
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
@@ElBandito-g7w Un plan en 2 gdes parties peut faire l'affaire Les instructions officielles le précisent bien donc pas d'inquiétudes : si les 2 parties sont bien développées tu px avoir une bonne note
@ElBandito-g7w 4 ай бұрын
@@lesdisserteurs. oui merci ils sont très bien développé j’espère avoir 16 au moins on croise les doigts et merci beaucoip grace a une de vos dissertation corrige j’avais l’analyse de « j’irai loin , bien loin » donc j’ai pas eu bcp a reflechir’pour le plan
@lyna5781 4 ай бұрын
Je viens de découvrir cette chaîne KZbin malheureusement un peu trop tard mais vos vidéos sont incroyables merci bcp
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Merci à toi 😊
@comebaravian671 4 ай бұрын
peux tu donner les sous parties de la partie 1 stp
@lesdisserteurs. 3 ай бұрын
On pourrait proposer pour la partie 1 (Les Caractères sont une peinture comique de la société) : a) Une galerie de portraits amusants et hauts en couleur b) Un rire mordant qui se moque des comportements ridicules c) Un regard ironique qui crée une complicité entre La Bruyère et le lecteur
@eml8682 4 ай бұрын
Je poste jamais de commentaire, mais vos vidéos fluides, qui vont droit au but en gardant une finesse dans les explications m'aide énormément par rapport à toutes les vidéos qu'il y a sur ytb ou même en classe (étant pour la plupart trop vague et répétitif), Merci beaucoup ! Cependant j'avais une question pour l'introduction dans la partie "présentation du sujet" avec un sujet à citation. Certains me disent de la recopier telle qu'elle est (mon prof de Fr), et d'autres disent qu'il faudrait la reformuler directement, pour ensuite la développer.. Donc en quelque sorte comment faudrait-il introduire la citation dans l'intro? (PS: vous devriez avoir bcp plus de viewers)
@lesdisserteurs. 4 ай бұрын
Merci beaucoup pour ces encouragements ! Ce que je recommande de faire, c'est de recopier entièrement la citation avant de l'analyser.