Не понятно

Ну есть же люди которые легко и быстро объясняют! Спасибо!

Супер просто топчик👍👍👍

все круто, но зачем нужно делать проекцию? если просят в условии?

А в каком смысле Х1>Хо должна быть? Т. Е. По высоте (образно говоря)?

благодарю

Прошло 5 лет , но по прежнему интересно

шедевр

Спасибо огромное!!!

Большое спасибо за видео , очень доходчиво разжёвано

С математическими формулами все ясно. Но я не понял как выводит неизвестные величины в физических формулах. В одной формуле дробь переворачивают, а в других подобных формулах не переворачивают.

Спасибо вам огромное!

Меня заставили по физике это списывать, ненавижу вас

важно ли учитывать во второй задаче угол как косинус? можно и синус я так понимаю?

спасибо за объяснение… НО! вы условие читаете оооочень медленно, а пишите наоборот, очень быстро! а когда пишите еще и говорите, как будто, извините, Андерсана читает! я засыпаю пока это слушаю измените свою методику.

help me Две бесконечно протяженные пластинки движутся в противоположные стороны в жидкости на расстоянии d = 1 см друг от друга с одинаковыми скоростями V = 1 м/с относительно лабораторной системы отсчета. Пластины взаимодействуют друг с другом с силой 2 Н на один квадратный метр. Каков коэффициент внутреннего трения жидкости?

спасибо!! все сразу поняла!!

СПАСИБО ОГРОМНОЕ!!

Хорошо и доступно спасибо!

спасибо!

Добрый вечер! А почему вы не говор те, что это математические правила? Многие вспомнили бы и пропорцию, и переместительный и сочетател ный законы умножения и сложения, и другие правила.

Спасибо

Очень классно!

Добра вам и долгой жизни

Спасибо большое очень сильно помогли !

Не согласна с решением четвёртой задачи: скорость человека по условию задачи дана относительно ЛОДКИ. При решении её необходимо записать относительно ЗЕМЛИ (классический закон сложения скоростей)

Спасибо, наконец научился сложные формулы выводить

чел хорош

сперва не понял , но потом так понял ! Спасибо

Это для какого класса такие задачи?

Ответьте пожалуйста, совсем не понимаю, откуда в 1 задачи мы взяли, что надо умножить на 12

Бож, братИшка, спас мою черную жопу, спасибо! Просмотрел все ролики по этой теме, столько разных методов... И при этом никто не может просто, например, в формате миниатюрной и понятной таблички расписать все возможные/необходимые действия при тех или иных случаях... Просто по ходу дела кидаются самыми разными способами преобразования, в итоге ничерта не ясно. А тут все в Меру медленно, хорошо понятно, красиво, последовательно и "по полочкам" разложено, и последнего крайне не хватает остальным. Хотя методы рода "пальчик сюда, пальчик туда" или просто подставить в изначальную формулу реальные числа, которые подойдут, а потом из них чисто логически находить... наверное, имеют место быть, ибо кому-то действительно так проще. Но яснее, понятнее и интереснее, чем у вас, я не нашел, мне вот просто КОНКРЕТНЫЙ, лОГИческий и последовательно расписанный и объясненный метод преобразований подошел больше всего, а эти пальчики... ну это долго, неинтересно и не имеет какой-то как бы базы. Например, ваш метод с преобразованием формул, в которых сумма/разность - это просто правила линейного уравнения из класса 6, предельно понятные и логичные. С квадратами/корнями и делением/умножением то же. А метод с постановкой подходящих чисел довольно муторный, долгий, неинтересный и неуниверсальный

На чашке весов прыгают п шариков массой м каждый. Какова средняя сила F, действующая на чашку весов, если при ударе шариков о чашку модуль их ско рости не меняется?

Спасибо за такое хорошое объяснение) да ещё и несколькими способами

Родина тебя не забудет!

Мужик, ты лучший! Я не понимаю, почему у тебя нет большого количества подписчиков, но я уверен, что они у тебя появятся. Как я могу отблагодарить тебя? Можешь оставить номер твоей карты, переведу тебе немного. И как ещё можно с тобой связаться, я бы вероятно хотел попросить вас за договоренную плату разобрать несколько тем для меня...

Спасибо огромное!

Спасибо Вам! Спасибо Вселенной , что на Земле есть ВЫ - человек, который хочет помочь разобраться, а может даже полюбить "ненавистную" физику! Стало гараздо понятнее. Одна загвоздка (у меня). Я так и не смогла ответить на вопрос: "Физическая величина импульс характеризуеться:…" А) величиной и направлением или Б) величиной, направлением и точкой приложения. Буду благодарна, если Вы сможете ответить на этот вопрос.

Спасибо.очень классно

Спасибо.Очень познавательно.Помогли!!!

Дзякуй вам вялікае!

Большое спасибо за ролик! Очень хорошее объеяснение.

Спасибо за объяснение

нихуя не понел

Путин преподаёт физику

Спасибо огромное!! Наша физичка вообще не обьяснила, почему формула постоянно изменяется, благодаря вам я все поняла🥺

всё по бешеному

Здравствуйте Ирина Анатольевна и 9Г

такой убитый голос у диктора, для сна самое то

Хорошо что в ютубе есть такая штука как дизлайк. Так как лайком на это видео даже и не пахнет. Да я никогда в жизни на видео по физике лайк не поставилю. Надеюсь это видео соберёт милионы дизлайков