Marta Takáčová

Пікірлер

@skuky9552 Ай бұрын

Som na gymnáziu a toto mi veľmie pomohlo, ďakujem

@NinkaOndresik 4 ай бұрын

Ďakujem 😀

@daily_whatwouldyourather 4 ай бұрын

Bez tohoto videa by som bol uvareny nevedel som ze nic, dakujem velmi pekne

@martinasimurdiakova7400 5 ай бұрын

pekna fyz

@zuzanagrunova6981 6 ай бұрын

Ďakujeme. Aj pár rokov po covide ste nám veľmi pomohli, pani učiteľka.

@tamacrochet 6 ай бұрын

nechapem tomu 😭😭

@marta.takacova 6 ай бұрын

Skús, prosím, napísať konkrétne, čo sa Ti zdá náročné - naučiť sa vzorec, dosádzať, alebo riešiť úlohy ?

@Mr.Slovak 7 ай бұрын

Mali sme za domácu úlohu pozrieť vaše video o hustote,a sa mi veľmi páčil👍👌🙃🙂.

@_Ineedlifesupport 8 ай бұрын

Děkuju moc za vysvětlení

@katamlynska3035 Жыл бұрын

p. učiteľka vynecháva kroky

@yayayaeko 7 ай бұрын

aj u nás

@renie2794 Жыл бұрын

ďakujem, moc jste mi pomohla :)

@LUKAS_SNIPER Жыл бұрын

Ďakujem

@vasabes Жыл бұрын

Ďakujem veľmi pekne Zajtra mám dopisovanie pisomky z ktorej každý dostal od 5 do 14 bodov z 22 . . . Drzte mi palce 😉

@GabrielaBajerovská Жыл бұрын

ale inak velmi dobre video

@GabrielaBajerovská Жыл бұрын

mohli by ste urobit video aj na vypocet objemu a hustoty

@Enzononee Жыл бұрын

super video dakujem

@Iamsteve314 Жыл бұрын

to pH je akože hydrostaticky tlak?

@marta.takacova Жыл бұрын

pH je ukazovateľ kyslosti resp. alkality (zásaditosti roztoku). Stanovovať kyslosť roztoku cez prítomnosť vodíkových iónov (H+ resp. H3O+) je nepraktické, preto bola odvodená funkcia od koncentrácie vodíkových iónov a táto funkcia sa nazýva pH a je logaritmická. To malé p z pH odkazuje na funkciu a H z pH odkazuje na vodíkové katióny. Preto čím je vodíkových iónov viac, teda látka je kyslejšia, tým je pH nižšie. Čím je látka silnejšia zásada, tým je v roztoku viac iónov ochotných to H+ prijať. V prípade hydroxidov sú to hydroxidové anióny OH-. Čím je OH- viac, tým je látka silnejšia zásada a tým je pH vyššie.

@marta.takacova Жыл бұрын

p s malým indexom h je značka aj pre hydrostatický tlak. Je potrebné vychádzať z kontextu. Teda ak riešim ionizáciu hydroxidov vo vode, značka pH neodkazuje na tlak, ale na kyslosť, resp. zásaditosť roztoku.

@Iamsteve314 Жыл бұрын

@@marta.takacova ďakujem

@PhanTom__120 Жыл бұрын

Siuuuuuuuuuuuuuu

@BloodyEyett 7 ай бұрын

Wtf

@michalsetey511 Жыл бұрын

hovno ste ma naucili

@mynameisgustavo7662 2 жыл бұрын

Aká je odpoveď na 2HBr+Ca(OH) ² V učebnici mám CaCl +2H O ² ² Ale neviem kde zmizlo Br

@marta.takacova 2 жыл бұрын

Zrejme ide o preklep. Správne je na strane produktov CaBr2. Z HBr nemôže vzniknúť chlorid. Na strane produktov sú vždy len tie atómy, čo na strane reaktantov. Ak na strane reaktantov nie je v žiadnej zlúčenine Cl, nemôže sa len tak objaviť na strane produktov. To by už nebola chemická rovnica, ale zázrak.

@mynameisgustavo7662 2 жыл бұрын

@@marta.takacova ďakujem

@robikor4053 2 жыл бұрын

Dakujem zajtra z toho píšeme písomku a ani naša 76 ročná učiťelka nám to tak dobre nevisvetlila :)

@marta.takacova 2 жыл бұрын

Ďakujem za spätnú väzbu. Som rada, že video malo zmysel :) Držím palce.

@st.laurent9347 2 жыл бұрын

Dobre video vdaka vam tomu chápem dakujem😀

@marta.takacova 2 жыл бұрын

@feefondo678 2 жыл бұрын

inač nerozumiem, prečo hovoríte o domácej úlohe keď niektorí si pozreli iba toto video a presne toto je čistý príklad boomera. 98% ľudí nemá potuchy.

@marta.takacova 2 жыл бұрын

Video bolo určené počas prvej vlny pandémie vtedajším ôsmakom a tým som sa prihovárala. Podľa toho, ako (ne)vyracovali domácu úlohu. Video som ponechala v éteri v pôvodnom znení, že možno by niekomu pomohlo. Chápem, že toto video je amaterizmus.

@thomasb259 2 жыл бұрын

už tomu chapem lepšie ste mi to vysvetlili než môj 75 ročný učitel :D

@matushorvath2854 2 жыл бұрын

Výborne video veľmi ďakujem vďaka vám som dal skúšku.

@viktoriasujanska6805 2 жыл бұрын

Thx za vysvetlenie, veľmi mi to pomohlo

@axrob8335 2 жыл бұрын

Veľmi dobre vysvetlené ďakujem moc :)

@n3xuus217 2 жыл бұрын

Děkuji, tohle je nejlepší vysvětlení, více takovýchto videí

@adamatia961 2 жыл бұрын

děkuju za vysvětlení

@bamboo3361 3 жыл бұрын

absolutne nechapem

@marta.takacova 3 жыл бұрын

Môžeš napísať, pokiaľ to jasné je a odkiaľ už nie?

@romanlap4610 3 жыл бұрын

zajtra pisem pisomku zatial som si len pozrel neutralizaciu a konecne som pochopil tak hadam ze aj toto zvladnem

@marta.takacova 3 жыл бұрын

Určite to zvládneš :) Odporúčam prečítať si aj komentár nižšie Tomas 221, tam je vysvetlené aj ďalšie.

@sima4253 3 жыл бұрын

úžasne vysvetlené to je, zajtra možno zvládnem písomku vďaka vám :d <3

@marta.takacova 3 жыл бұрын

Smiem sa spýtať na písomku?

@miskajanosikova4116 3 жыл бұрын

Ďakujem za vysvetlenie, a mohli by ste spraviť aj vysvetlenie zo vzorca na názov, prosím ?

@miarudolphi2604 3 жыл бұрын

Ďakujem, trápila som sa s týmto už veľmi dlho a konečne som tomu pochopila.

@spede6176 3 жыл бұрын

ďakujem zajtra mam test a bez toho by som to nezvládol :)

@sarahvarkolyova528 3 жыл бұрын

skvele a naucne video dnes sme to brali na hodine ale vobec som tomu nerozumela ale po pozreti videa uz tomu chpem

@matusbalas7779 3 жыл бұрын

mlkmlk

@balloondoor8198 3 жыл бұрын

Ďakujem za vysvetlenie :)

@michalczuczor799 3 жыл бұрын

Ďakujem doteraz som to nevedel :D

@vladimirbilec98 3 жыл бұрын

Ďakujem veľmi mi to pomohlo.

@monikasanyova9315 3 жыл бұрын

Ďakujem veľmi pekne za vysvetlenie !

@Simon_Stef 3 жыл бұрын

Tyyy vyborne

@simeqoff 4 жыл бұрын

Dobrá výuka teta, len si zožente lepší mikrofón. Inak dobré vysvetlenie

@mathiassimalcik7318 3 жыл бұрын

Pravda

@tomas221 4 жыл бұрын

Pani učiteľka, nemajú náhodou pri oxidacii a redukcii prijať a odovzdať rovnaký počet elektrónov? či ako to je potom?

@marta.takacova 4 жыл бұрын

Áno, je to tak, ako píšeš: koľko elektrónov sa prijme v redukcii, toľko sa odovzdá v oxidácii. Podľa toho sa v redoxných reakciách aj vyčísľujú stechiometrické koeficienty. Toto video je úplný základ, ukazuje, čo sa deje na úrovni atómov resp. iónov. Keď je toto žiakom jasné, prechádzam ďalej. Potom to vyzerá takto: Zn + HCl --->ZnCl2 + H2, mení sa oxidačné číslo zinku (z 0 na +II) a vodíka (z +I na 0) Oxidácia: Zn0 - 2e- -> Zn+II Redukcia: H I + 1e- -> H 0 Vodík v tejto reakcii vzniká vo forme molekuly vodíka H2, čo sú vlastne 2 atómy vodíka spojené nepolárnou kovalentnou väzbou a preto má každý z atómov oxidačné číslo 0. Preto ľavú stranu redukcie násobím číslom 2, pretože vpravo nie je H, ale H2. Čiže: 2H I + 2e- -> H2 0 Oxidácia: Zn 0 - 2e- -> Zn +II Redukcia: 2H I + 2e- -> H2 0 V tomto prípade sa počty odovzdaných elektrónov rovnajú počtu prijatých a ďalšie násobenie už nie je potrebné. Zostáva už iba doplniť stechiometrické koeficienty. V tomto prípade sa objavila 2 pri vodíku na strane reaktantov, tak ju dopíšeme do reakcie: Zn +2 HCl --->ZnCl2 + H2 V tomto prostredí neviem písať horné a dolné indexy. Ak by nebolo niečo zrozumiteľné, pokojne sa ozvi.