Ah obrigado pelo feedback! Talvez não tenha deixado claro qual conta fiz. Na hora que multipliquei 4 por 4 eu estava somando duas frações. Coloquei as duas no mesmo denominador que é o 4. Só que para o 4x "entrar" no mesmo denominador que o 3x estava eu precisei obter uma fração equivalente a 4x só que com o denominador 4... Ficou confuso? Pensa o seguinte 4 é a mesma coisa que 16/4. Então no fim multiplicar 4 por 4 permite ficar com o denominador 4 sem afetar o número original.
@welisonqueroz52624 күн бұрын
oi professor de onde saiu o 6?
@_thiagoarce4 күн бұрын
Essa foi a sacada da questão! Tá vendo que eu prolonguei a linha do segmento DE? DE mede 1. Aí eu fui prolongando ela até ficar do mesmo tamanho de linha debaixo o BC, que mede 5! Então essa linha prolongada mede 5 + 1 que é 6! Entendeu?
@guilhermetavares58885 күн бұрын
grato pelo conteúdo professor! resolução calma e simples!
@_thiagoarce5 күн бұрын
Obrigado!
@welisonqueroz52625 күн бұрын
de onde saiu esse 17?
@_thiagoarce5 күн бұрын
Oi! Como ele quer o perímetro do trapézio a gente soma todos os lados. Tá vendo que na figura um dos lados é o 17? Então fica 10, 8, 17 e o 5 raiz de 13 somados. Os quatro lados do trapézio 😄👍
@francielekrug10456 күн бұрын
Ola professor...o que achou da prova? Sera que a nota de corte ira aumentar muito esse ano? Minha filha fez 54 acertos..sera que e uma boa nota?
@_thiagoarce5 күн бұрын
Excelente resultado! A prova esse ano estava mais fácil, isso é verdade, mas nada tira o mérito desses acertos! Parabéns!
@GutoCL13 күн бұрын
muito bom, obrigado
@GutoCL13 күн бұрын
Muito obrigado
@polianny995926 күн бұрын
Excelente!
@brunozampardrago64292 ай бұрын
ótima resolução
@davilopes36443 ай бұрын
muito obrigado pela resolucao doutor.
@giih42777 ай бұрын
Ótima explicação, fácil e simples, consegui entender perfeitamente. Muito obrigada 😄