@@LucielMexia Si el número de lecciones es menor que el número de bloques horarios, se puede conseguir condicionando algunas lecciones a los primeros bloques horarios (7 a m) para obligar a que siempre se rellenen o si se quiere dar más flexibilidad, en la pestaña de tiempo libre de las clases, dejar X al final de los días en los que se quiera salir antes

En el minuto 15:36 de este vídeo tienes una posible solución a tu problema: kzbin.info/www/bejne/gIq3eHasitGVmposi=Hi3WVv456aC6GRW1&t=936 Además en este otro vídeo se explica cómo hacer horarios escalonados, que también te puede servir: kzbin.info/www/bejne/nGjOgJqerrF1sM0si=TlOxc3odHsdxHAEp

Gracias por el comentario. En el siguiente vídeo se explica cómo imponer restricciones "Relaciones entre fichas": kzbin.info/www/bejne/gIq3eHasitGVmposi=C3g5zX6B2IP_8M64&t=518 Entrando en la "Distribución de fichas a lo largo de la semana" puedes imponer el máximo de lecciones que se pueden impartir en un día de una asignatura. Saludos.

Hola Carlos, gracias por tu comentario. Nunca se me ha planteado tal situación, pero creo que se puede resolver entrando en la opción "Avanzado" dentro de "Relaciones entre fichas", ahí encontrarás una relación que concretamente dice "La lección en posición A en un día no puede impartirse junto con la lección en posición B el día siguiente (#11)". Estoy convencido de que si pones en posición A las últimas horas de clase y en posición B las primeras horas de clase para un determinado profesor, todas las clases y todas las asignaturas, esto impedirá que ese profesor pueda tener clase un día a última hora y el día siguiente a primera. Un saludo.

Hola, en el siguiente vídeo se explica cómo imponer restricciones "Relaciones entre fichas": kzbin.info/www/bejne/gIq3eHasitGVmposi=C3g5zX6B2IP_8M64&t=518 Entrando en la "Distribución de fichas a lo largo de la semana" puedes imponer el máximo de lecciones que se pueden impartir en un día de una asignatura. Saludos.

En el siguiente vídeo se explica cómo imponer "Relaciones entre fichas", es decir, imponer restricciones: kzbin.info/www/bejne/gIq3eHasitGVmposi=C3g5zX6B2IP_8M64&t=518 En el vídeo no se explica exactamente el caso que planteas, pero hay una opción que indica "El recreo no puede estar entre un grupo de lecciones", marcando esa casilla se debe solucionar el problema. Un saludo.

@@denism.m.5698 Deberían responder, a mí me enviaron el programa y posteriormente solicité la actualización porque dejó de funcionar y me lo volvieron a enviar. Debes enviar el comprobante de la compra del libro a [email protected]

Si, así lo hice. He enviado el comprobante dos veces. Hoy mismo lo volví a enviar y si no me responden, tendré que devolver el libro, sin el simulador no podre concretar el aprendizaje que ofrece el libro. El libro es excelente para practicar.

​@@denism.m.5698Espero que respondan, yo no soy autor del libro sino un mero usuario que ha compartido la experiencia. No puedo compartir el material puesto que no tengo los derechos de autor. Saludos.

Si, no te preocupes. Gracias por realizar un tutorial con el libro.

@@denism.m.5698 ¡Hola de nuevo! he visto que en el canal de KZbin de Marcombo indica lo siguiente: Puede descargar el simulador en marcombo.info con el código que encontrará en el libro, espero que esta vez haya suerte.

Muchas gracias por tu comentario. En el siguiente vídeo es donde explico cómo importar todas las lecciones desde Google Sheets: kzbin.info/www/bejne/bZeQnGutbs1gf5Isi=OABzbCODXmj8_cNQ&t=622 No obstante hay un tema importante a tener en cuenta: el programa a mí siempre me ha dado errores al importar las lecciones de un departamento primero y después las de otro departamento y así sucesivamente. Para evitar esto, lo que hice fue crear una hoja de Google Sheets que conecta con las diferentes hojas de reparto de docencia de todos los departamentos, de manera que en una sola lista aparecen todas las lecciones del centro. Así puedo seleccionarlas todas de una sola vez e importarlas y de esta manera a mí me ha funcionado, ahorrándome un montón de trabajo de introducir las lecciones una a una manualmente, aunque eso sí, con un trabajo previo para montar las hojas de cálculo. Puedes probar la hoja de cálculo que se ve en el vídeo en este enlace para importar las lecciones al programa: docs.google.com/spreadsheets/d/1bwsATqr1zbiXOccAFWtZJJYMLW6bV32vR_ip7_VLO5s/edit?usp=drive_link Una cosa importante es mantener el orden de las columnas que aparece en esta hoja, sino el programa no entiende qué dato corresponde al nombre de la asignatura, al nombre del profesor, etc. Espero que te sirva. Un saludo.

@@ProfesorJPG , infinitas gracias. Veré el video y trataré de seguir todos los pasos. Yo tengo la hoja ya preparada con todos los elementos, son pocos, es un centro relativamente pequeño. Pero igual, probaré y, pues nada, espero tener éxito. Si no, ¿puedo volver a consultarte?

Hola. ¿Qué tal? Yo de nuevo, 🙋🏻‍♂ Estoy presentando un problema. Ojalá puedas ayudarme. Al momento de importar desde el portapapeles, pasa lo siguiente. El primer profesor, bien, toma todos los valores y los distribuye correctamente. Cuando lo intento con el segundo profesor, independientemente de quien sea, le resta horas al primer profesor y al segundo profesor le asigna materias del primero. Es extraño. ¿Te ha pasado?

@@barcelovirla Hola, yo también tuve ese problema, no sé cuál es el motivo pero el programa se hace un lío cuando importas datos en varias partes. La solución que le di a este problema fue importarlos todos de una sola vez. Tengo una hoja de cálculo general en la que se unifican los datos de todos los departamentos por medio de la función "IMPORTRANGE" de Google Sheets tal como puedes ver en esta parte del vídeo de importación de lecciones: kzbin.info/www/bejne/bZeQnGutbs1gf5Isi=PhdgpnnQxAZmjAhv&t=622 En esta carpeta compartida puedes ver todas las hojas de cálculo que utilizo: drive.google.com/drive/folders/1V7DSrsydk5pE-Ie2PH-IKByPDMpEfEAI La hoja de cálculo "5_Lecciones" es la que utilizo para importar todas las lecciones de una sola vez, hoja que a su vez importa los datos de todos los departamentos que están en la carpeta "REPARTO DOCENCIA DEPARTAMENTOS". Las hojas son de solo lectura, pero puedes hacer copia de las mismas en tu Drive para personalizarlas. En este vídeo sobre las guardias explico el tema de la hoja general con todos los datos: kzbin.info/www/bejne/nF6sfH56bKeInpIsi=HVOi3gPnYxC8s6nc&t=1199

Muchas gracias por tu comentario. Lo que se me ocurre para solucionar tu problema es que definas franjas horarias de media hora y hagas bloques de dos franjas horarias cuando la lección sea de una hora o de 5 franjas horarias cuando la lección sea de 2,5 horas. Esto puede ser engorroso pero de momento no se me ha ocurrido otra forma de hacerlo. En la pestaña de introducción de lecciones, donde introduces el número de "Sesiones/semana", a la derecha tienes un desplegable que por defecto indica "Lección", si lo despliegas ahí podrás seleccionar que las sesiones que vas a crear sean bloques de 2 o más lecciones, por lo que si todas las franjas horarias son de media hora, podrás crear lecciones de 1h, 1.5h, 2h, etc, según sea necesario. Espero que te sirva de ayuda y si encuentras otra solución mejor, no dudes en compartirla. Un saludo.

Muchas gracias por tu comentario. Lo que se me ocurre para solucionar tu problema es que definas franjas horarias de media hora y hagas bloques de dos franjas horarias cuando la lección sea de una hora o de 5 franjas horarias cuando la lección sea de 2,5 horas. Esto puede ser engorroso pero de momento no se me ha ocurrido otra forma de hacerlo. En la pestaña de introducción de lecciones, donde introduces el número de "Sesiones/semana", a la derecha tienes un desplegable que por defecto indica "Lección", si lo despliegas ahí podrás seleccionar que las sesiones que vas a crear sean bloques de 2 o más lecciones, por lo que si todas las franjas horarias son de media hora, podrás crear lecciones de 1h, 1.5h, 2h, etc, según sea necesario. Espero que te sirva de ayuda y si encuentras otra solución mejor, no dudes en compartirla. Un saludo.

Muy buenas, gracias por comentar el vídeo. En el siguiente vídeo tienes una solución a un caso parecido al que comentas: kzbin.info/www/bejne/nGjOgJqerrF1sM0si=PFVII0flT65jjVqg&t=49

No, el simulador funciona con PLC Sim

Sistemas de Medida y Regulación está más enfocado al aspecto práctico del estudio de sensores, actuadores y sistemas de regulación clásicos como el PID, pero se estudia también la caracterización de sistemas de primer y segundo orden, así como algunas características de los de orden superior y para ello se aborda el estudio previo de la transformada y antitransformada de Laplace. No es habitual abordar el estudio frecuencial en este nivel, por lo que no se suele estudiar la transformada de Fourier ni diagramas de Bode, pero sí se estudia la estabilidad de los sistemas por medio del criterio de Routh e incluso (usando herramientas informáticas) el diagrama del lugar de las raíces.

@@ProfesorJPG yo quiero hacer un grado superior en automatización y robotica industrial pero quería saber si necesito bases o conocimientos previos antes de entrar, y con respecto als sistemas de regulación debo saber ya de antemano las transformadas de laplace o eso me enseñan. Ahí mismo ?

@@guardiandelacripta93 Puedes matricularte con total tranquilidad, ya que los conocimientos específicos de base se enseñan en el ciclo, las transformadas de Laplace se explican en el módulo Sistemas de Medida y Regulación si se van a usar, porque incluso hay profesorado (según el centro) que huye en la medida de lo posible de los formalismos matemáticos y se centra sobre todo en la aplicación práctica. En estas enseñanzas se recibe alumnado que proviene tanto de bachillerato tecnológico como otros bachilleratos, así como de FP de grado medio, por lo que hay una diversidad de niveles de partida muy grande.

@@ProfesorJPG Muchisimas gracias por la aclaracion, seguro que me pasare otra vez por tu canal para cuando me toque resolver estos problemas.

@@guardiandelacripta93 Automatización y robótica industrial justo lo que estoy haciendo . Pasado mañana tenemos examen en sistema de medida y regulación

Hola, gracias por comentar. Sólo si hay conexiones entre el profesorado de una sección y otra lo haría en el mismo archivo, se podría hacer basándose en el ejemplo que he planteado para el horario con recreos escalonados, pero se complica mucho al ser tres secciones con diferentes horarios. Si se puede independizar al menos el profesorado de una de las 3 secciones, procuraría hacer horarios en archivos diferentes.

Todos los parámetros de impresión se configuran en la Vista Preliminar. El tamaño de letra de cada tipo de celda se configura pinchando en la celda y eligiendo para cada tipo de información (asignatura, clase, profesor, etc) el tamaño de letra. Una vez configurado para un tipo de celda, todas las que sean del mismo tipo quedarán con la misma configuración.

A partir de una determinada actualización de Windows 11 a mí también me dió problemas, pero ejecuté el modo de compatibilidad con Windows 7 y volvió a funcionar. Saludos.

Si ya intenté todo eso ... Empieza a cargar se ve ma imagen 3D pero después de un momento da un error en la carga y se cierra...

Hola, sería simplemente hacer una división del grupo. Las divisiones van siempre a la misma hora. Saludos.

Siento no poder ayudar con esta duda, yo soy un mero usuario del programa.

Gracias por comentar. La solución para diferentes tiempos de almuerzo la tienes en el siguiente vídeo: kzbin.info/www/bejne/nGjOgJqerrF1sM0si=igm-jy7hLKkr0NDv Saludos.

Gracias por comentar. Este tipo de condicionantes se puede conseguir por medio de las opciones disponibles en la pestaña "Avanzado" dentro de las "Relaciones entre Fichas", que explico en el siguiente vídeo a partir del minuto 14:35: kzbin.info/www/bejne/gIq3eHasitGVmposi=B3GhK_HA7Ek3mSzt

Gracias por comentar. Para generar un horario para exámenes depende mucho de cómo se quiera hacer, si vamos a asignar una hora por materia y curso o una hora por materia en la que coincidan varios cursos, si se quiere compatibilizar con el horario del profesorado, o se va a dedicar una semana exclusiva para los exámenes y no tiene porque coincidir con el horario del profesorado. En principio podríamos partir del horario del profesorado ya creado y crear una "nueva clase" ficticia en la que están las materias que queremos incluir en el horario de exámenes, fijar todo el horario excepto esa clase ficticia y mediante la mejora de horarios calcular sólo esa clase, generando un horario para exámenes. Creo que eso sería bastante engorroso, lo más cómodo sería establecer una semana de exámenes en la que el horario sea diferente y generar el horario para esa semana asignando las horas que queramos dedicar para el examen de cada materia, casi sin restricciones, salvo las propias del horario de cada profesor, para ello, guardar el horario generado en un nuevo archivo, marcar con X todas las horas libres de cada profesor, borrar todas las lecciones y crear lecciones nuevas con el número de horas que queramos dedicar a cada examen. Hay muchas posibilidades y dependen de cada caso particular, pero yo personalmente nunca he usado este programa para generar un horario de exámenes, ya que eso se puede hacer de manera sencilla con una hoja de cálculo, pero si se quiere imponer muchos condicionantes, sí sería una herramienta útil.

Podriamos hablar por correo o Whatsapp?

Gracias por comentar. Para configurar la forma en la que se imprime, en la pestaña "Vista preliminar" podemos configurar la apariencia de la impresión por medio de la opción "Ajustes generales" donde se puede invertir el orden de filas y columnas.

Buenos días, en primer lugar gracias por comentar. Se pueden imponer ese tipo de restricciones por medio de las "relaciones entre fichas" sobre las que podrás ver algunos ejemplos en el siguiente vídeo: kzbin.info/www/bejne/gIq3eHasitGVmposi=utv-s3l63Fuoo1Te&t=517 Es cuestión de investigar porque hay infinidad de posibilidades y yo no las he utilizado todas, pero dentro de ese apartado del programa seguro que encontrarás la solución.

Muchas gracias por el comentario. Seguramente será por no haber definido el tipo de potencial en los puntos de definición de potencial (en el circuito de fuerza), eso es algo que expliqué en el vídeo "kzbin.info/www/bejne/Y6C9l6uqq8SjncUsi=u7QXwr33gbRV-Rf1" o por la Definición de función del borne: dentro de la pantalla de propiedades de cada borne, en la parte central derecha hay una propiedad que se llama "Definición de función", ahí hay que seleccionar el tipo de borne que se trata, por ejemplo para neutro elijo "Borne N con regleta, 2 puntos de conexión" o para las bornas de protección eléctrica elijo "Borne PE con contacto de carril, 2 puntos de conexión". Esto último es algo que se me pasó explicarlo en el vídeo, gracias por la pregunta.

Hola, gracias por comentar. Realmente yo no he trabajado nunca de esa manera, pero el programa tiene la opción de trabajar por seminarios y generar horario individual para cada alumno, al menos en las versiones más actuales, lo que ocurre es que no he explorado esa opción. También sé que se pueden definir aulas específicas para los profesores, de manera que el alumnado pase por el aula de un profesor según su horario personalizado, pero todo esto es en teoría ya que nunca he explorado este modo de trabajo y no puedo decir con detalle cómo funciona. Saludos.

@@ProfesorJPG muchas gracias 🙂

Buenas noches, gracias por comentar. El simulador se obtiene con la compra del libro, en la descripción del vídeo está el enlace a la página web donde se puede comprar y creo que tanto el libro como el simulador justifican su precio. Un saludo.

Hola, gracias por comentar. Sí hay varias posibilidades, una que no es recomendable sería generar un horario sin aulas y después asignar aulas, pero esa opción generará un caos en la asignación de aulas y yo sólo la recomiendo para hacer una comprobación antes de generar un horario definitivo, de manera que si el programa no es capaz de generar un horario sin aulas, menos aún con aulas. Sólo para eso usaría la opción de generar horario sin aulas. La otra opción, que yo recomiendo, es definir varias aulas posibles para cada grupo, un aula de referencia y otras alternativas para asignaturas optativas. De esta manera el programa generará horario con aulas y tal vez sólo tengamos que hacer alguna pequeña modificación posterior. Hay que procurar que las asignaturas troncales vayan todas en el aula de referencia del grupo, salvo en horas de taller, prácticas, laboratorio, en las que vayan a las aulas alternativas para esas prácticas. Esto se hace en la definición de las lecciones (en la parte de abajo están las aulas), pero también al definir un grupo podemos indicar cuál es su aula de referencia y al definir una materia también podemos asociar un taller o un laboratorio de referencia para esa asignatura. Saludos.

@@ProfesorJPG muchas gracias!!

Buenos días, en primer lugar gracias por comentar y por hacer uso del material, me alegra saber que en otros centros pueda ser de utilidad. En cuanto a la duda que planteas, realmente será una tarea importante adaptar todas las hojas a ese horario, pero no es nada que no se pueda hacer, lo único es que habrá que cambiar varias hojas con los 9 periodos. Voy a intentar no dejarme ninguna: En primer lugar las hojas Asignaturas, Grupos y Aulas con el horario en 9 periodos; También la hoja GUARDIAS (que calcular previamente antes de mostrar el parte de guardia), por supuesto la hoja Parte de Guardia y por último (y es donde esta buena parte del quiz de la cuestión) la hoja Guardia Actual, que es donde se calcula la hora de clase en la que estamos en cada momento. Ese cálculo se hace en la celda S26 de la hoja Guardia Actual, de modo que lo primero será adaptar esa fórmula y las fórmulas de las celdas de las que depende la misma, por ejemplo la celda S27 que es donde divido entre intervalos de 60 minutos, que en vuestro caso habrá que dividir entre intervalos de 50 o hacer una conversión previa de horas en minutos para después dividir entre 50. Espero que sirva de ayuda, pero realmente es un trabajo bastante extenso el que implica esta adaptación. Un saludo.

Hola, vamos paso a paso, aquí tienes el enlace al siguiente vídeo: kzbin.info/www/bejne/eGaymGpsqNqLfcksi=NU0chZNNy5XiTI9n Gracias por comentar. Saludos.

EPLAN 2023.

Gracias por comentar. Los primeros vídeos los grabé con la versión 2015 y también se podía imprimir los horarios en color sin problema.

Muchas gracias!

Hola, para controlar este tipo de restricciones hay utilizar las relaciones entre fichas, que explico en el siguiente vídeo a partir del minuto 8:38: kzbin.info/www/bejne/gIq3eHasitGVmpo En el vídeo hago dos ejemplos, uno para dar francés en dos grupos al mismo tiempo y el segundo ejemplo es para asignaturas de formación profesional que tienen más de 5 horas semanales y lo configuro para que si se dan 2 horas o más en un mismo día, se den todas seguidas. Espero que te sirva de ayuda el ejemplo. Gracias por comentar. Saludos.

Hola buena dia, usted vende la licencia? o como lo puedo conseguir. gracias

Hola, yo no vendo la licencia, sólo he compartido mi experiencia de forma desinteresada. Para comprar la licencia tiene el enlace a la página oficial: www.asctimetables.com/download