La pre lectura es signo de dislexia?

Esto es lo que hace que la vida de mi hijo y convivir con él sea muy complicado, hay personas que creen que les quiere dejar por mentirosos o les toma el pelo cuando dice que no ha tardado tanto en hacer algo y es que yo por ejemplo, puedo calcular cinco minutos con mi cabeza y acercarme a la realidad y él se pasa de los diez minutos y cree que han pasado tan solo cinco minutos. Le cuesta arrancar incluso para hacer cosas de ocio que le gustan y su batería social es bastante limitada porque se cansa rápido de interaccionar. A él esto le afecta en la percepción que tiene de sí mismo y a mí me duele que socialmente casi nadie entienda esta dificultad y lo vean como pereza o falta de ganas... 😢

Excelente, charla. Por favor cuál es el comentario para pedir los formatos y nuevos contenidos. Gracias

Muy interesante gracias

Rajesh lo sufre

Cada cuánto (cuánto tiempo pasa) se suelen tomar las evaluaciones/pruebas estandarizadas a un paciente en consultorio psicopedagogico?

Entiendo perfectamente. Los indicadores son importantes para identificar y diferenciar del un problema de comprensión y expresión.

Yo escribo feo, es un complejo en mi vida y lo que mas he sufrido aparte de no prestar mis notas de clase es con mi firma, la hice tan horrible que no me sale, en el banco me humillaron por que mi firma no se parecia a la de mi identificacion, la tipa que me atendio me puso a practicarla en toda una hoja de papel y al final no me hizo escribirla en otra hoja, ya me canse de el comentario de "debes hacer planas" como si no escribiera todos los dias o ubiera hecho eso de niño, yo no se si tengo disgrafia pero me cuesta mucho escribir bien, es imposible hacer letras derechas o iguales, siempre me salen de diferentes tamaños y inclinadas, y no puedo escribir en cursiva porque me sale espantoso e inlegible, me siento mal porque es una habilidad que todos tienen y habla mal de mi y mucho, pero en el fondo me hace sentir mejor pensar que tengo otros talentos y eso no es un obstaculo en mi vida. Tampoco se si tengo disgrafia odio a la gente que se auto diagnostica, pero yo siento que algo no esta bien conmigo, y me haria sentir mejor saber que no soy tonto y que tengo disgrafia

Hola buen día, necesito ayuda mi hijo acabo de cumplir 4 años , lo.emtre al jardin el año pasado y quedaba inmovil la deje sin jardin por 5 meses, y lo.ingrese have un mes , no avisa para ir al baño, solo.usa expresiones faciales y se hace en los pantalones , lo vio fonoaudióloga y esta bien , la psicóloga dice que está muy pequeño para estar en terapia , pero tiene estos síntomas, no se que hacer

Cuál es la diferencia entre evaluación psicopedagógica y la especialidad.

Estoy dudando mucho sobre si tengo algun tipo se discalculia o no. A mi lo que me pasa es que varias veces cuando quiero decir en voz alta un número termino diciendo otro. Por ejemplo, si leí 27 puede que diga 25 ( incluso escribiendo esto me confundí y terminé escribiendo el 27 dos veces antes de corregirlo). Tambien me confundo los signos y tengo que controlar si los escribí bien. Me pasa sea verbal que cuando los voy a escribir y no me doy cuenta, no es algo que haga a propósito, pero tampoco me pasa tooodo el tiempo. No soy buena en matemáticas pero si estudio bien bien las cosas las entiendo. También me cuesta reconocer un número cuando me lo dicen o hacer cálculos a memoria. Tambien me pasa lo mismo con las palabras. A qué tipo de médico tendría que ir para confirmar si es discalculia o no?

Excelente su ponencia, sería posible de que nos facilite formatos para la evaluación y guia de entrevista

Qué tipo de discalculia se trabajan con estas actividades??

A mi me dieron unos cuadrados con cada imagen de esas figuras y nos dijeronnque las giremos para verlas de izquierda a derecha, yo empece del margen inferior izquierdo y llegue hasta poco mas de la mitad de la hoja con las 9 figuras, las hice de manera casi exacta y ordenado todo jaj pero que haya quedado ese espacio superior en blanco senti que lo hice mal.

¿Cuando hay faltas de ortografía reglada y arbitraria en la ESO, muy persistentes, aunque no existan los tipos de errores señalados en el video, también se puede considerar disortografía?Muchas gracias!

No encontré el siguiente video. De la diferencia entre TCL y TDAH

I anormal con actividad focal me ayuda por favor

Excelente video. Buena explicacion y ejemplos muy bien explicados gracias

Hola, tengo 16 sufro de dislexia, actualmente estoy cursando bachillerato, quisiera entrar a la carrera de aviación, pero siento que soy muy tonta como para llegar tan lejos ¿La dislexia puede afectarme mucho al momento de estudiar esto?

Que interesante. Era una niña que tardaba mucho en hacer los deberes y en los exámenes acababa la última. ¿Puede ser una dificultad en la velocidad del procesamiento?

Las inversiones, es lo que más me afecta. Al leer, escribir o hablar, un rollo.

Hola! A mi siempre me costaron los problemas matemáticos en la primaria pero dentro de todo no me iba tan mal al punto de ser la peor de la clase. Pero en la secundaria ahí sí que no entendía absolutamente nada y jamás pude hacer cálculos mentales, cuentas simples las tengo que hacer contando con los dedos. Mi duda es si aunque de pequeña no era tan evidente mi dificultad ,y se hizo muy notable en la secundaria , se puede decir que padezco de este trastorno ?

Me encantan los consejos. Mi hija no tiene autismo, pero creo que aplicar los métodos también puede ayudar en la crianza y mantener la ansiedad alejada

La Disincronia persiste en la Edad Adulta?

Hola soy de Perú y tengo un hijo de seis años pero el es TEA autista funcional y tiene TDAH y ahora siento que es disléxico como puedo hacer para descartar

Genial ...❤ Esta prueba tiene criterios de edades? Y so se puede hacer no de forma individual si no grupal con un macimo de 5 personas teniendo en cuenta que el uso del material seria mas grande para ser abordado. 😊

Gracias. Al fin se lo q tengo

Gracias. Ahora a los 43 años entiendo lo q tengo....tiene un nombre...discalculia grafica

Hola, soy de México, nosotros hacemos homeschool. Mi hija menor de 8 años le ha costado trabajo leer de corrido. Siempre tiene líos las palabras y las cifras. Cuando yo le leo las instrucciones, ella realiza correctamente las actividades. Pero, cuando ella lo hacenes un lio. Esta teniendo una educación bilingüe. Pero ella siempre invierte palabras eninvierte cifras, inventa palabrad, y hasta ahora las letras "p, q , B, D , b, d" las sigue confundiendo. Y los números "5, 3, 7, 4, 9, g, j, a " las rscribe al revés. Y efectivamente, se me ocurrió que en mate, cuando hay un problema matemático, yo lo que hago es decirle que traslade las situación con personas que ella conoce: Ej. "Juan tiene 15 canicas menos que Pedro, quien tiene 47 canicas" (aclaro que este tipo fe planteamiento son los que más le cuestan) Entonces le digo que cambie los nombres por los de su hermano y ella. Cuando ella hace eso, inmediatamente lo entiende. El asunto es que cuando logra realizar la resta, invierte las cifras. En lugar de poner 32, ella escribe 23. Esto ha disminuido a raiz de que le expliqué los valores posicionales de los números. Aunque nos hicimos líos con IZQUIERDA Y DERECHA 😢. Pero, tenemos trampas. Pinto un punto rojo en su mano derecha y un azúl en la izquierda. Igual con la letra b y d, p y q. Le digo una historia. Que a la b le gusta mirar a las letras que están a la derecha y a d no quiere verles la cara a las demas. Y en la lectura, comenzamos con oraciones cortas en cuentos largos. Ella inicia leyendo y tiene a la mano un lápiz y su libreta. Cuando termina la oración, yo le pregunto, qué entendiste, ella me dice, nada o aveces sí entendió aun cuando tuvo fallas de aumentar o voltear palabras (en un principio le pedía que subrayara las palabras mal pronunciadas y que las usara oralmente en varias oraciones y que escribiera una oración corta) Pero después ya no lo hice, como tenemos de rutina leer diario, me di cuenta de que a veces ella omite palabras, cambia letras, pero "ENTIENDE EL MENSAJE"😎 seguimos anotando palabras cuando ella desconoce el significado. Esto nos ha tomado 1 año, de los 7 a los 8. En México los niños inician a leer a los 6, Paula conocía el sonido de las letras por el inglés. Sentí que eso la ayudó mucho. Y se le facilita más algunas palabras en inglés que en español. E.j. invasores, invaders. construcción, construction Entre otras. Pero la lectura diaria nos ha ayudado mucho. Ya lee textos más largos y los entiende. 😪Pero en lo que vamos muy atrasadas es en la escritura. Ahí me siento frustrada. Aunque lo hace mejor en inglés. En fin...no hemos ido a ningún médico especialista para su diagnóstico. Pero creo que tenemos grandes avances. Quiero darle mas tiempo a la escritura. Es una excelente dibujante, tiene gran sentido en la combinación de colores y dibuja increíble. Y en es muy ingeniosa en la solución de probelmas como diseñar objetos mecánicos que se mueven por medio fe otros objetos. Es fantástica armando rompecabezas y diseñando casas, objetos y animales con legos. Le encanta tejer y hace sus propios diseños Yo la admiro y la respeto mucho. ❤❤ Gracias por este video. Me ha ayudado mucho... gracias por tomarse el tiempo de ayudar a otros. Dios permita a otros padres ayudar a sus hijos. Abrazo fraterno desde México.

Graciassss

Mi hijo tiene MS. A mi hijo no le gusta que lo elogien cuando hace algo bien. Su terapeuta del habla me ha recomendado mucho a pesar de que no le guste, eligiarlo cuando hace algo bien, por ejemplo cuando aveces si le contesta a alguien. Lo elogié hoy porque por primera vez contestó (con una palabra) un mensaje de audio de su amiga . Después de que le dije “muy bien que hoy pudiste contestarle a tu amiga” dijo que no lo va a hacer nunca más y que mañana ni nunca podrá volver a contestar un mensaje de audio. Creo que le dio ansiedad que le haya puesto atención a ese avance que hizo o que piense que siempre estoy atenta y esperando que haga avances. Que piensan? Sigo elogiándolo o mejor no?

¡Excelente explicación!

Excelente el modo en que explicas estas dos rutas (fonológica y semántica) me ha servido un montón te lo agradezco. 🤗

Que ocurre, adolecente18 años, interés a nada

La disgrafia motriz se puede usar el,juego del robot ?

Desearia obtener la prueba de Torrance

Hola, gracias por tu vídeo. No sabes el alivio que es oír a alguien poner esto en palabras. Podrías recomendar a quién acudir para que realice este diagnóstico? Lo he comentado con 2 psicólogos y ninguno le da mucha bola al tema pero estoy segura de que todos mis fantasmas del presente vienen de ese período. Tuve MS entre los 4 y 6 años, tengo 38 y todavía sufro episodios (aislados) de MS. Me gustaría hablar con alguien profesional que me entienda así que si me pudieras orientar lo agradecería mucho. Un saludo y gracias de nuevo!

¿Qué se debe hacer en esta actividad?

Que fortalezas puedo encontrar en personas con discalculia?

Hola, tengo 38 años, y soy disléxico y disgráfico. Para mi la gran suerte que tuve fue tener una madre que me dedico el tiempo y la paciencia para ayudarme en los estudios y que lucho por mi ante los profesores que consideraban que lo mío era un retraso mental. Aun hoy sufro de discriminación en los estudios, estoy estudiando una carrera. Mi particular caballo de batalla son los profesores de las asignaturas filológicas, la gran mayoría de los que se han cruzado y se cruzan en mi vida se han resistido a aceptar la existencia del trastorno, aun presentándoles los informes que lo certifican, no se el porque, aunque sospecho que ha de ser parte de su formación y creo que aun se ha de insistir mas en la formación de estos profesionales de la enseñanza en particular, con respecto a las dificultades que afrontamos aquellos que somos así. Hay dos puntos de inflexión para mi con respecto a mejorar la situación, haber descubierto una gran afición a la lectura (solo tienes que encontrar el genero que encaje contigo), y adoptar una escritura tipográfica, abandonando la cursiva (escribir letra a letra ayuda muchísimo a fijarse en el orden correcto de las mismas y a diferenciar su forma).

para que edades esta recomendado?

Un test psicométrico como WISC no es equivalente a un instrumento proyectivo

Gracias por la información

Muy útil !

⚠Suscríbete a la NewsLetter desde aquí: area44.es/mail

El factor principal es el rechazo social y el bulling que muchos sufrimos de niños, por ser introvertidos, altamente sensibles, superdotados, tener ciertas enfermedades o no encajar con los roles de género. La gente subestima el impacto del maltrato: incluso cuando por fín estas en un ambiente tranquilo donde no se te va a condenar y quieres comentar/preguntar algo, no puedes. Literalmente la voz no te sale del cuerpo, se te acelera el corazón y debes respirar hondo antes de poder abrir la boca. Pero cuando se lo cuentas a alguien te dicen que eres una exagerada y te dejes de tonterías, que todo el mundo tiene problemas y más graves que los tuyos. Al final nunca dejas de ser el muñeco de trapo que ellos siempre han creído que eras.

Muchas gracias.

Excelente video, muchas gracias.

Buenas tardes. Ante todo, felicidades por este magnífico video. ¿Como puedo entablar comunicación contigo¿ ?Tienes algún correo? Muchas gracias y recibe un fuerte abrazo.

¿Los problemas de codificación y recuperación seguirían estando tan presentes cuando el alumno es sometido a exámenes tipo test en lugar de exámenes escritos?