教育コラム＜動画編＞110 今回のテーマは「書き抜き問題の答え方③」です。書き抜き問題の指示文を教える具体例を紹介します。
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教育コラム＜動画編＞110 今回のテーマは「書き抜き問題の答え方③」です。書き抜き問題の指示文を教える具体例を紹介します。
Ай бұрын
教育コラム＜動画編＞109　今回のテーマは「書き抜き問題の答え方②」です。部分・字数制限・字数指定について、こどもに意識をさせる練習です。
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教育コラム＜動画編＞109　今回のテーマは「書き抜き問題の答え方②」です。部分・字数制限・字数指定について、こどもに意識をさせる練習です。
2 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞108 今回のテーマは「書き抜き問題の答え方①」です。答えの部分を正しく引用することは、テストの答え方で最も大切なことです。
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教育コラム＜動画編＞108 今回のテーマは「書き抜き問題の答え方①」です。答えの部分を正しく引用することは、テストの答え方で最も大切なことです。
2 ай бұрын
インフィニットマインド夏期特別講座2024のご案内
3:18
インフィニットマインド夏期特別講座2024のご案内
3 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞107 今回のテーマは「学位よりスキル！？」です。アメリカの大手企業は、採用の際に学生の学位だけでなくスキルも重視し始めています。
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教育コラム＜動画編＞107 今回のテーマは「学位よりスキル！？」です。アメリカの大手企業は、採用の際に学生の学位だけでなくスキルも重視し始めています。
3 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞106 今回のテーマは「机に辞書と図鑑を」です。こどもは日常生活で触れることばをしっかり身につけることが大切です。
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教育コラム＜動画編＞106 今回のテーマは「机に辞書と図鑑を」です。こどもは日常生活で触れることばをしっかり身につけることが大切です。
4 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞105 今回のテーマは「科学の学びにも言語能力」です。スーパーサイエンスハイスクールの指定校では、専門的な学習内容と併せて読書活動の積極的な推進が掲げられています。
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教育コラム＜動画編＞105 今回のテーマは「科学の学びにも言語能力」です。スーパーサイエンスハイスクールの指定校では、専門的な学習内容と併せて読書活動の積極的な推進が掲げられています。
5 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞104 今回のテーマは「本をノートにする」です。灘中学校・高等学校の橋本先生は『行間を読むだけでなく、行間に書く』とおっしゃっていたようです。
2:27
教育コラム＜動画編＞104 今回のテーマは「本をノートにする」です。灘中学校・高等学校の橋本先生は『行間を読むだけでなく、行間に書く』とおっしゃっていたようです。
5 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞103 今回のテーマは「粘り強さと学力」です。受験勉強など「学力」といわれるものには「暗記・記憶」が中心的な役割を果たしており、粘り強さが必要です。
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教育コラム＜動画編＞103 今回のテーマは「粘り強さと学力」です。受験勉強など「学力」といわれるものには「暗記・記憶」が中心的な役割を果たしており、粘り強さが必要です。
6 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞102 今回のテーマは「記号接地とワーキングメモリ」です。こどもが主体的に学ぶためには経験と体験が欠かせません。それらを引き出すのがワーキングメモリのはたらきです。
2:32
教育コラム＜動画編＞102 今回のテーマは「記号接地とワーキングメモリ」です。こどもが主体的に学ぶためには経験と体験が欠かせません。それらを引き出すのがワーキングメモリのはたらきです。
6 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞101 今回のテーマは「教科書に書かれていることを正確に読み解く」です。読解力の向上を重視した授業が全国各地で展開されています。今回はRSTをご紹介します。
2:20
教育コラム＜動画編＞101 今回のテーマは「教科書に書かれていることを正確に読み解く」です。読解力の向上を重視した授業が全国各地で展開されています。今回はRSTをご紹介します。
7 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞100 今回のテーマは「こどもの脳から大人の脳へ育つ３ステップ」です。こどもの成長は、脳・こころ・身体の成長であるという基本をいま一度見直してみませんか。
2:23
教育コラム＜動画編＞100 今回のテーマは「こどもの脳から大人の脳へ育つ３ステップ」です。こどもの成長は、脳・こころ・身体の成長であるという基本をいま一度見直してみませんか。
8 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞99 今回のテーマは「計算が苦手な理由①」です。理由の一つには「数の概念」の理解が不十分なことが考えられます。
2:02
教育コラム＜動画編＞99 今回のテーマは「計算が苦手な理由①」です。理由の一つには「数の概念」の理解が不十分なことが考えられます。
8 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞98 今回のテーマは「見学から学ぶこと」です。こどもの習い事の世界では「発表会」や「大会」などがありますが、これらが苦手なこどもには見学から学ぶことをお勧めします
3:01
教育コラム＜動画編＞98 今回のテーマは「見学から学ぶこと」です。こどもの習い事の世界では「発表会」や「大会」などがありますが、これらが苦手なこどもには見学から学ぶことをお勧めします
8 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞97 今回のテーマは「極端な速読は科学的に不可能」です。速読の達人はどのように情報を処理しているのでしょうか。そのメカニズムを解説します
2:16
教育コラム＜動画編＞97 今回のテーマは「極端な速読は科学的に不可能」です。速読の達人はどのように情報を処理しているのでしょうか。そのメカニズムを解説します
8 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞96 今回のテーマは、【繰り返し学んで脳に刻む「長期増強(LTP)」】です。様々な行動と反応が繰り返されるうちに、脳の複雑な構造ができあがります。
2:18
教育コラム＜動画編＞96 今回のテーマは、【繰り返し学んで脳に刻む「長期増強(LTP)」】です。様々な行動と反応が繰り返されるうちに、脳の複雑な構造ができあがります。
9 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞95 今回のテーマは「問題集と味読」です。学校の授業のようにじっくりと作品を味わいながら学ぶ「味読」こそが大切なことです。
2:39
教育コラム＜動画編＞95 今回のテーマは「問題集と味読」です。学校の授業のようにじっくりと作品を味わいながら学ぶ「味読」こそが大切なことです。
9 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞94 今回のテーマは「実体験が脳神経を活性化させる」です。認知の世界は実体験から生まれ、実体験が多ければ多いほど認知の世界は広がります。
2:13
教育コラム＜動画編＞94 今回のテーマは「実体験が脳神経を活性化させる」です。認知の世界は実体験から生まれ、実体験が多ければ多いほど認知の世界は広がります。
9 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞93 今回のテーマは「一冊の文庫本で学力を高める」です。日本女子大附属中学・高校や灘中学等の国語科では、一冊の文庫本を深く読む授業が展開されています
2:28
教育コラム＜動画編＞93 今回のテーマは「一冊の文庫本で学力を高める」です。日本女子大附属中学・高校や灘中学等の国語科では、一冊の文庫本を深く読む授業が展開されています
10 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞92 今回のテーマは「楽器の演奏は英語と理数系科目の成績を上げる研究】です。楽器の演奏をたしなむ高校生は数学・科学・英語の成績が有意に高いという結果が出ました。
2:24
教育コラム＜動画編＞92 今回のテーマは「楽器の演奏は英語と理数系科目の成績を上げる研究】です。楽器の演奏をたしなむ高校生は数学・科学・英語の成績が有意に高いという結果が出ました。
10 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞91 今回のテーマは「読み聞かせの頻度と共有」です。ベネッセ教育総合研究所のレポート『幼児期から中学生の家庭教育調査縦断調査ダイジェスト版』を解説しています。
2:25
教育コラム＜動画編＞91 今回のテーマは「読み聞かせの頻度と共有」です。ベネッセ教育総合研究所のレポート『幼児期から中学生の家庭教育調査縦断調査ダイジェスト版』を解説しています。
10 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞90 今回のテーマは『流動性知能と結晶性知能②』です。心理学者のレイモンド・キャッテル氏が概念化した「流動性知能」と「結晶性知能」をご紹介します。
3:09
教育コラム＜動画編＞90 今回のテーマは『流動性知能と結晶性知能②』です。心理学者のレイモンド・キャッテル氏が概念化した「流動性知能」と「結晶性知能」をご紹介します。
10 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞89 今回のテーマは『成長を書き記す』です。成長マインドセットを持つためには、自分が成長しているという実感を脳に「強く」植え付ける必要があります。
2:21
教育コラム＜動画編＞89 今回のテーマは『成長を書き記す』です。成長マインドセットを持つためには、自分が成長しているという実感を脳に「強く」植え付ける必要があります。
11 ай бұрын
【インフィニットマインド公式】出版告知！『ワーキングメモリを鍛える　ながら脳トレ30』が幻冬舎より出版されました！
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【インフィニットマインド公式】出版告知！『ワーキングメモリを鍛える　ながら脳トレ30』が幻冬舎より出版されました！
11 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞88 今回のテーマは『こどもの知的能力を高めるために』です。学力や成績の向上を図るためには脳の「多様な」機能の発達を促しそれらがうまくつながっている状態を目指すことが大切です
2:24
教育コラム＜動画編＞88 今回のテーマは『こどもの知的能力を高めるために』です。学力や成績の向上を図るためには脳の「多様な」機能の発達を促しそれらがうまくつながっている状態を目指すことが大切です
11 ай бұрын
【インフィニットマインド公式】出版告知！『ワーキングメモリを鍛える　ながら脳トレ30』が幻冬舎より出版されました！
0:07
【インフィニットマインド公式】出版告知！『ワーキングメモリを鍛える　ながら脳トレ30』が幻冬舎より出版されました！
11 ай бұрын
教育コラム＜動画編＞87 今回のテーマは『本能スイッチで宿題を片付ける」です。大人が日常生活や仕事などで使う「インジケータ」をこどもの学習・宿題に取り入れてみませんか
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教育コラム＜動画編＞87 今回のテーマは『本能スイッチで宿題を片付ける」です。大人が日常生活や仕事などで使う「インジケータ」をこどもの学習・宿題に取り入れてみませんか
Жыл бұрын
教育コラム＜動画編＞86 今回のテーマは「生活体験がこどもの脳を育てる」です。生活体験とは自然に触れることや好きなジャンルの本を読むこと等です。
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教育コラム＜動画編＞86 今回のテーマは「生活体験がこどもの脳を育てる」です。生活体験とは自然に触れることや好きなジャンルの本を読むこと等です。
Жыл бұрын
教育コラム＜動画編＞85 今回のテーマは「頭のよさとは何か」です。頭のよさを語るならワーキングメモリを広げることが大切です。そして認知的複雑性を高めることで成長を実感できるようになるでしょう。
2:45
教育コラム＜動画編＞85 今回のテーマは「頭のよさとは何か」です。頭のよさを語るならワーキングメモリを広げることが大切です。そして認知的複雑性を高めることで成長を実感できるようになるでしょう。
Жыл бұрын
Пікірлер
@ユヤゲ
@ユヤゲ 2 жыл бұрын
やる気と体力は同じですね