응원에 힘입어 앞으로도 꾸준히 즐겁게 이어가 볼게요~ 감사해요!

도움이 되었다니 뿌듯합니다! 구독 감사해요^^

감사합니다^^ 앞으로 자주 뵙길 바래요!

다른 분들도 많이 하는 실수에요~ 이번 기회에 확실히 이해하셨길 바래요!

안녕하세요^^ 질문하신 문장은 동사가 수동태(be pp: were affected) 이므로 전치사 by 가 보였습니다. 이 문장을 능동태로 바꾸면 "The fire badly affected both buildings." 이렇게 되고요. 영상에서 설명 드린 대로, 동사 affect (예문에서는 과거시제 affected) 뒤에 영향을 미치는 대상(목적어)가 전치사 없이 그냥 나옵니다.

도움이 되셨다니 기분 좋습니다^^ 행복한 주말 되세요!

영상 시청해 주셔서 감사합니다. 'OF를 활용한 영작방법'이란 것이 상당히 광범위한 주제랍니다. 헷갈려하시는 세 가지 경우를 구분하는 특별한 기준도 (제가 알기엔) 없고요. 문맥에 따라서 적절한 분석과 해석을 하셔야 해요.^^ (1) 'a of b' (부분, 소유): 구조: 명사 + of + 명사 이 구조에서는 'a'와 'b' 모두 명사이며, 소유 관계나 부분을 나타냅니다. 예: "The handle of the door" (문 손잡이) → 문이 손잡이를 소유하거나, 문의 일부로서 손잡이를 가리킴. (2) '술어 of 주어' (동작의 주체 표현): 구조: 명사(동작, 상태) + of + 명사(주어) 이 구조에서는 'of' 앞의 명사가 동작이나 상태를 나타내고, 'of' 뒤의 명사가 그 동작이나 상태의 주체입니다. 예: "The arrival of the guests" (손님들의 도착) → 손님들이 도착의 주체임. (3) '술어 of 목적어' (대상 표현): 구조: 명사(동작, 상태) + of + 명사(대상) 이 구조에서는 'of' 앞의 명사가 동작이나 상태를 나타내고, 'of' 뒤의 명사가 그 동작이나 상태의 대상입니다. 예: "The fear of failure" (실패에 대한 두려움) → 두려움의 대상이 실패임.

맘에 와닿는 강의였다니, 뿌듯합니다^^ 좋아해 주시고, 구독해 주셔서 감사해용~!

감사해요^^

궁금증 해결에 도움이 된 것 같아 기뻐요! 댓글 감사해요~

말씀하신 동사들은 영어를 가르친 세월 동안 머릿속에 저장이 되었어요~ 학원은 오래 전에 폐원했답니다^^;

@@류일영영어스튜디오 ㅜㅜ 역시 영어학원은 토익학원이 가장 잘되는것같네요. 수요층이 계속있으니깐요.

칭찬 받으니 힘 나네요~ 감사합니다!

그랬군요^^ 정성스러운 댓글 감사합니다! 행복한 휴일 보내세요~

시청해 주셔서 감사해요! 앞으로도 유익한 영상 만들어 나갈게요~

유료 게시판은 없고요^^; 간혹 구독자 분들이 남겨주시는 질문 중에서, 많은 분들과 공유하고 싶은 질문은 제가 영상으로 만들어 올리기도 한답니다!

@@류일영영어스튜디오 이제는 잉글리쉬 키친학원 안하시나요.?

제 컨텐츠가 영어공부에 도움이 된다니 뿌듯하네요! 저도 감사합니다^^

Thank you for watching my videos. I will visit the channel. Have a good day!

두 문장 중 아래 문장 They are hiring a person speaking Spanish. 는 They are hiring a person who speaks Spanish. 가 분사구로 축약된 형태이므로 이 둘은 같다고 보시면 됩니다. 하지만, They are hiring a person to speak Spanish. 는 to부정사가 명사를 수식하는 구조인데, 이런 경우에 to 부정사 안에는 보통 "미래" "목적" 의 의미가 내포되어 "스페인어를 말할" or "스페인어를 말하기 위한" 사람을 고용한다는 해석이 나와요. 조금 어색하죠?^^

who can speak 넣으면 자연스러워지나요?

@@leeKim-sb6dl 1) They are hiring a person who speaks Spanish. 2) They are hiring a person who can speak Spanish. -> 이 두 문장 모두 자연스럽습니다. 2)번 문장에는 조동사 can 의 뉘앙스 (능력)가 추가되었을 뿐이고요^^

좋은 평가 감사해요~! 다른 영상도 많이 시청해 주세요^^ 행복한 하루 되세요.

좋은 질문이에요! (조만간, 이와 관련된 영상을 하나 만들어 볼까 합니다^^) 2번, 3번 문장부터 비교할게요. 2번 문장은 주절인 "It rained for two weeks"에 무게가 더 많이 실리고, 관계대명사로 종속된 절 "which completely ruined our holiday"에는 무게가 덜 실립니다. 글쓴이가 주절의 내용을 좀 더 중요하다고 생각하는 것인 반면, 3번 문장은 등위접속사 and 가 양쪽 절을 대등하게 연결하므로, 앞뒤 절의 내용이 동등한 중요성을 갖습니다. 그리고, 1번은 2번 문장을 분사구문으로 만들어서 간결하게 표현한 것이므로, 2번과 같다고 보시면 됩니다. p.s. 제 채널 "전치사 모음" 재생목록 링크 달아 놓을게요 :) kzbin.info/aero/PLk3HYq4GxYPCk6h6bH0abBlL-by1pGU1L&si=z7x7SgJjRnhyc9LP

@@류일영영어스튜디오 설명 감사합니다. 오래전 선생님 블로그에서 분사구문에 대해 평소 궁금했던 내용을 찾고 도움받았던 기억이 있어서 여쭤보게 되었어요. 영상으로 만들어주시면 더 좋을거같아요. 기대됩니다.

재택근무하는 직장인들의 수가 늘고 있다. The number of offic workers from home is increasing. 관계대명사 사용하지 않고 Workers from home 전치사구로 하면 더 문장이 깔끔할 거 같은데 가능한가요??

@@의기남아 적어주신 문장은 원래 문장이 전하려는 의미를 명확히 전달할 수 없을 것 같네요^^; 관계대명사를 사용하지 않고 의미의 명료함을 유지하면서 간결하게 만드려면 분사구를 사용하는 방법이 있습니다: The number of office workers working from home is increasing.

저도 감사해요~ 앞으로 더 즐겁게 영상 만들어 볼게요!

저도 감사합니다! 행복한 하루 되세요~

도움이 되었다니 뿌듯하네요~ 다른 강의도 많이 시청해 주세요! 감사합니다^^

드디어 만나뵙게 되어 반갑습니다. 앞으로 자주 뵈었으면 좋겠네요!

다시 말해서, 단 4개중에 3를 나타낸 것이 아닙니다. 그러나 제가 헷갈린 것은 아래와 같습니다. (A) Some studies show ~, others indicate ~, and others demonstrate ~, <-이렇게 "Some","others", "others"로 나타낼까요? (이 3개 외에도 더 있습니다.) 아니면 (B) Some studies show~, "another studies" indicate~, and others show <-이렇게 "Some","another","ohters"라고 표현해야 할가요? <-(A)와 (B) 중 어떤 것이 맞을지 헷갈리네요.ㅎㅎ

답글이 너무 늦었네요ㅜ 한 동안 무기력증이 찾아와 유튜브도 한 달 넘게 쉬었어요. 늦었지만 답변 드릴게요. (A)와 (B) 중에 맞는 것은 (A) 입니다. (A)와 더불어 " Some studies show ~, some indicate ~, and others demonstrate"도 사용가능합니다. 그런데, (B)에 쓰신 another는 뒤에 단수명사를 동반하거든요. 즉, another studies 가 아니라, another study 가 맞아요. 그런데, 지금 문맥에서는 서로 다른 결과를 보여주는 여럿의 연구들(studies)을 묶어놓고 있으므로, study를 단수로 쓰는 것 맞지 않겠죠?^^ 만일, 세 개의 단독연구(study 가 단수로 들어가는 경우)에 대해 쓰고자 한다면, One study ~, another study ~, and the other study ~ 만일, 네 개의 단독연구(study 가 단수로 들어가는 경우)에 대해 쓰고자 한다면, One study ~, another study ~, a third study ~, and the other study ~ 이렇게 열거 하시면 되요~

Thanks a lot! Have a great day.

영상에서 설명드렸듯이, his homework 앞에 "with" 혹은 "to do"를 붙여서 완성할 수 있습니다~!

이해가 쏙쏙되었다니, 저도 뿌듯하고 기쁘네요! 감사합니다^^

네!! 아주 도움이 되는 포인트입니다^^ 많은 분들이 "림"님의 댓글 보셨으면 좋겠어요^^

네, 정리해 드릴게요~ "take place" 는 구동사(phrasal verb)가 맞고요, 이 구동사가 자동사의 역할을 합니다. 참고로, 대부분의 구동사가 "동사+전치사" 혹은 "동사+부사"로 이루어지는데요. 아주 예외적으로, 구동사 take place 에서 "place" 의 품사는 명사입니다.

My pleasure! Have a great weekend.

저도 감사해요^^ 행복한 하루 보내세요!

My pleasure!

감사합니다! 행복한 주말 밤 보내세요~

저도 감사해요~ 즐거운 하루 보내세요!

네~ be of relevance (to) 는 살짝 formal 한 표현이니, 아카데믹 글쓰기에 간간이 활용하시면 좋을 것 같아요!

궁금증이 잘 해결되었나요?^^ 따뜻한 댓글 감사해요!

안녕하세요. 컨텐츠에 대한 관심과 댓글에 감사드립니다. “be of” 가 of 앞에 명사가 빠진 비문법적 표현이란 것은 오해입니다. 틀린 문법을 원어민들이 묵인하고 그냥 사용하는 것도 아니고요. 오히려, be of 는 문학이나 격식있는 글(논문 포함 학술문헌)에서 formality (격식성)을 높이기 위해 선호된답니다. 문법적으로 틀린 표현 표현이라면, 절대 학술문헌에서는 사용하지 않아요. be of 는 표준영어문법에 부합하는 표현이니 오해는 풀어 주시고요. 제가 영상에서 의도한 건, be of 가 들어간 문장을 만나면, 학생들이 낯설어하고 제대로 해석하지 못하는 경우를 많이 봐서, 제가 지도했던 나름의 노하우를 정리해서 공유한 것이랍니다. 물론 제가 제시한 방법 외에, of앞에 명사를 삽입해서 해석하는 유림님의 방식도 좋을 것 같습니다^^ 저희가 나눈 대화를 읽어보시는 다른 시청자분들께서 유림님의 해석 방식도 하나 더 습득가시는 좋은 기회가 되었으면 좋겠네요!

@@류일영영어스튜디오 알겠습니다 제가 짧았네요 열공하여 부족한 부분을 챙겨나가겠습니다 감사합니다

감사합니다!

댓글보고 자신감이 생겼어요^^ 감사합니다! 행복한 주말 되세요.

저도 감사드립니다^^

댓글로 복습까지 해 주시니 뿌듯합니다^^ 행복한 한 주 시작하세요!

제 목소리가 전달력이 좋다니 기분좋네요~ 응원에 힘입어, 유용한 컨텐트 자주 또 꾸준히 올리도록 할게요^^

학창시절 유명했던 영문법 서적 성문, 맨투맨 모두 두루두루 봤었답니다. 추억의 교재들이네요~^^

@s1zg8bt5m 영어잘하는 사람들은 성문종합영어 전부다 봤다고 하던데요 강사님께서도 보셨나요.? 해커스에서 교재내용 외에 다른 교재내용 게시판에 질문하면 다른 강사님은 교재내용 외 질문 삼가해달라고 했는데 류일영 강사님께서는 그런글 없이 답변도 잘해주시던데 착하신것 같아요.ㅎㅎ.

@@시릴로-f6u 해커스 동영상 강의 보셨나 보네요^^ 제가 착하다기 보다는, 질문에 성의껏 답변하라는 학원의 지침을 따랐을 뿐입니다.ㅋㅋ 성문시리즈는 이것 저것 봤는데, 종합이었는지는 기억이 가물가물해요.

@@류일영영어스튜디오 ㅎㅎ 네 그래머 스타트요... 10년전에요 ㅋㅋㅋ ㅎㅎ 이화여대 나오신것도 그때 알았고요 ㅎㅎ

소중한 댓글 감사해요~ 행복한 주말 되세요!

와~ 업로드하자마자 시청해 주셨네요! 저도 감사해요^^

@@류일영영어스튜디오 저두 영어를 가르치지만 샘 강의를 잘하시네요^^ 제가 놓친걸 많이 배워갑니다^^샘 화이팅^^

Thank you very much for your kind words! Your support means a lot to me. Have a beautiful day!

반가운 피드백 주셔서 감사해요~ 즐거운 명절 보내세요^^

패러프레이징 컨텐츠는 난이도가 살짝 높은 편인데요.. 그래도 제 설명이 어렵지 않게 느껴지셨다면, 구독자님 영어실력이 상당한 수준일거라 생각해요^^ 항상 감사해요~