Los números primos tienen diferentes aplicaciones en criptografía, como por ejemplo, el famoso algoritmo de cifrado RSA, más información en el siguiente enlace: www.logaritmoneperiano.com/numeros-primos-y-criptografia/

Buena profe :3

*Fé de erratas: en la pregunta número 9 la clave correcta es la C) 82

*Fé de erratas: 31 en base 9 equivale a 28 en base 10; 131 en base 9 equivale a 109 en base 10; 67131 en base 9 equivale a 44578 en base 10 *Nota: Existe un algoritmo muy conocido en entrevistas técnicas, conocido como "FizzBuzz" el cual consiste en recorrer números enteros positivos desde 1 hasta N e imprimir "Fizz" si el número es múltiplo de 3, "Buzz" si es múltiplo de 5, "FizzBuzz" si es múltiplo de 3 y 5, o imprimir el número si no es múltiplo de estos números

*Fé de erratas: En el ejercicio 8, la expresión obtenida es 53q + 83 = 984; por lo tanto, resolviendo la ecuación para "q" obtenemos un valor exacto de q = 17

*Fé de erratas: el operador ∃! representa un cuantificador existencial con marca de unicidad, por lo cual realmente significa "existe un único"

Como referencia de la cultura popular, en el episodio 91 del anime Dragon Ball, Krilin utiliza como último recurso las operaciones matemáticas de la adición: 3 + 4 = 7; 16 + 27 = 43 y la sustracción 9 - 1 = 8 para derrotar a su oponente en el torneo de artes marciales

Gracias nuevo sub

saludos mi querido Alfonso

Continúa enseñando, compartiendo sabiduría

*Fé de erratas: en la pregunta 4, la forma correcta de definir la clase vacía para la premisa mayor es M ~P = { vacío }; y en la pregunta 5, la forma correcta de definir la clase vacía para la premisa mayor es M P = { vacío }

Fé de erratas: en la pregunta 2, la clave correcta debe ser la D) q v r, ya que la clave C debería ser ~q ^ r

*Fé de erratas: En la pregunta 4, la clave C realmente está bien formulada como inferencia, aunque la clave correcta siempre es la A

Excelente clase, un sigma en la matemáticas!! ... ... Me encantó cómo explicaste la proporción geométrica en el minuto 5:46 con el ejemplo de Mario y Luigi, eso me ayudó caleta a entender la relación entre los términos. En el minuto 9:02, la explicación de la razón armónica estuvo filete, la forma en que simplificaste las fracciones hizo que todo fuera mucho más fácil de seguir. Además, en el minuto 14:11, cuando mostraste cómo cancelar términos semejantes, fue bacán para entender la propiedad conmutativa. El minuto 22:06, con la explicación sobre la media aritmética, estuvo impecable, todo quedó clarísimo. Finalmente, en el minuto 38:41, cuando desarrollaste la propiedad del cuadrado de la media aritmética, fue la guinda de la torta. Gracias por tu paciencia y por tomarte el tiempo de responder las preguntas al final de la clase

Saludos

Excelente

*Fé de erratas: en el numeral 1, mencioné que usamos la ley de identidad disyuntiva, sin embargo, realmente estamos usando la ley del complemento disyuntivo donde ~p v p = V; e igualmente cuando menciono que usamos complemento disyuntivo realmente estamos usando la identidad disyuntiva donde V v ~q = V; disculpen la confusión

Master me tome el tiempo para entender su clase y quiero destacar lo siguiente : En el minuto 24:22, usted explica claramente las leyes lógicas para el condicional, desglosando cómo "P implica Q" se puede entender y usar en diferentes contextos. Me parece una explicación muy clara y fácil de seguir. Luego, en el minuto 27:03, me gustó mucho cómo se demuestra la equivalencia entre "P y no Q" utilizando las leyes de Morgan. La manera en que desglosa cada paso es excelente para entender cómo se aplican estas leyes en la práctica. En el minuto 32:03, la explicación sobre las equivalencias y la disyunción exclusiva es muy útil. Me ayudó a entender mejor cómo estas leyes se interrelacionan y se pueden aplicar en diferentes problemas lógicos. Finalmente, en el minuto 42:32, las explicaciones sobre las propiedades de las equivalencias y las implicaciones lógicas, como la reflexiva, simétrica y transitiva, son muy claras y me dieron una comprensión más profunda de estos conceptos. Quiero agradecer nuevamente por esta clase tan detallada y bien estructurada. Realmente aprecio el esfuerzo y la claridad en la explicación de temas que pueden ser complejos.

*Fé de erratas: en el numeral 7, parte I, la proposición p <-> ~p tiene dos posibles valores de verdad en la matriz principal V <-> F = F; F <-> V = F; lo cual lleva igualmente a una contradicción

Genial

Excelente

*Fé de erratas: en la pregunta 1, la proposición "p" sería el consecuente y la proposición "q" sería el antecedente, al ser una condicional indirecta

*Fé de erratas: En el ejemplo de aplicaciones sobre repartos proporcionales de los camellos, la relación es inversamente proporcional

FELICITACIONES

Felicitaciones por tus clases estimado colega 👌

❤🇪🇨🙂🇪🇨

Me gusta tu canal. Like 2. apoyo mutuo. gracias por compartir.

Excelente trabajo bro.

Excelente.

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